世界觀改變人生觀
我將從兩個方面對您的問題進行回答。
為什麼看過很多書的人不見得全部品德高尚，能力超群。
韓寒在後會無期裡面有這樣一句話：“為什麼我聽了這麼多大道理，還過不好這一生”。
我想讀書與此，是同樣的道理。
你讀了，不一定代表書裡的知識就是你的了。
我認為書裡的知識對我們只是引導作用，我們不能期望自己看了好多像《四書》這樣的好書，就變成像孔子那樣品德高尚的聖人，我們同樣也不能期望看過很多像《原則》一樣的創業書籍，就創業成功，成為一個能力超群的成功的企業家。
古人倡導，知行合一，但是事實上有多少人能做到呢。
將理論轉換為實際需要長途跋涉與不斷地探索，而且還需要莫大的勇氣以及不怕失敗的決心。這又有多少人敢於去嘗試呢？
子曰：知而弗為，莫如勿知。
意思是即使知道了應該怎麼做而不做，還不如不知道。
有想法，沒有執行力，更是更多人的通病。
看了，不代表懂，懂了不代表會，會了不代表一定按照對的去做。
或許我們只有把知識學到腦子裡，並且不斷的實踐，探索，在現實生活中去應用，知識才可以在本質靈魂的層面指導我們的的人生。
讀書的意義
眼睛到不了的地方，文字可以，它可以帶我們到更廣闊的的天地。
王小波說：
學習文史的知識目的在於“溫故”，有文學修養的人生活在過去到現代的一個漫長的時間段裡，學習科學知識目的在於“知新”，有科學知識的人可以預見將來，他生活在從現在到廣闊無垠的未來，假如我們什麼都不學習，那我們只能生活在現實現實的一個圈子裡，狹窄的很。
知識可以使我們生活在過去，未來和現在，使我們的生活變得更充實，更有趣。
莫斯特派克說：只有學習與進步，才能擺脫昔日經驗的限制。擴充眼界，敢於涉足最新的領域。
龍應臺對她的兒子說：孩子我要求你用功讀書，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義，有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感與尊嚴，給你快樂。
可能讀書的意義就在於此。
書讀多了，氣質談吐自然也會改變。
當我們看到帥哥時，我們可以這樣說：“陌上人如玉，公子世無雙”。
而不是隻會說：我靠，好帥，我靠靠靠，太帥了。
希望有用，謝謝！
小Bai的讀書筆記
從某些意義上講，讀書的多寡、學歷的高低與品德高尚與否沒有太多的瓜葛。
品德，從來不是高學歷的專屬，許可馨—美國留學生，學歷不低吧？像她這樣高學歷辱國辱民的例子枚不勝舉，說多了都讓人心寒。
現實中，相當一部分沒有教養的人，正在用他們的高學歷和淺行為噁心著這個世界，但他們終將被世界拋棄；而那些骨子裡深藏教養的普通人，他們以溫柔善良對待世界，也一定會被這個世界溫柔以待。
“人以德立，國以德興”。
一個人內心若貧瘠、齷蹉，讀再多的書，其所見也荒涼、陰暗；一個人精神若富足、陽光，善學向上，其遇見處處皆絢爛、明媚。
所以如果我們要想活出自己意願中的乾淨、純粹、明透、遼闊，要活出他人眼中的教養、修好、品高、德正，真正能幫助我們的，除了自己的人格選擇外，還有文化選擇和道德建設。
眾親們，讀書的目的不只是做一個懂專業、有能力、高學位的人，更多意義上是做一個明朗、清麗、脫俗、善良、品德高尚，對社會有推動力、有影響力的人。
所以，品德，從來和學歷無關，但我希望，有一天有學歷的人能把品德這個詞詮釋的更好。
羽中健爾
當然不可能所有的人都能達到這種境界！但多看書好讀書畢竟是好事沒壞處，讀萬卷書，行萬里路，書中自有黃金屋，書中必有顏如玉！古今中外，天時地理千奇百怪之事書中都可看到，特別是十萬個為什麼這本書你要是看了之後你致少能知道很多為什麼，要是不學的話你能知道多少個為什麼嗎？自己不學不看不要笑話，看扁人家，人家是不顯山落水，一旦用到之時不鳴則己，一鳴驚人！而你有這個能耐嗎？所以說人不可貌相，海水不可斗量，還是管好自己吧，免得讓人笑話！
