一個人自殺的理由會有哪些？
也許是對生活或者某些事情完全沒有希望，在眼裡看到的世界一片灰暗。
就算面朝陽光，卻也擁抱不到絲毫的溫暖。
可是如果我說，一個15歲正是青春年少好時光的初中生，因為老師剃掉了自己的頭髮，繼而跳樓自殺，你會如何評判？
海狸媽不知道他一躍而下時是抱著怎樣的心態，我唯一肯定的是，能讓他以放棄生命作為代價都要捍衛和證明的東西，不會只是區區一把剪刀，一把頭髮。
今年10月22日的時候，西安的一名初三學生小李，因為頭髮的長度不符合學校的規定，於是被老師帶去理髮店剃了光頭。
誰都沒有想到，被剃了光頭的小李就像變了一個人一樣，一直請假拒絕上學，不戴帽子不戴口罩就堅決不出門。
倔強的小李甚至在QQ空間發佈了一條說說，表示除非班主任“拿命來見”，否則自己不會上學。
在家待了10天后，小李的班主任前來家訪，與小李的家長說明了情況，並表示，如果小李無法上學的話，可以申請退學。
雙方的整個談話過程親切友好，父母十分理解老師帶自己孩子剃頭的行為，並覺得是自己孩子太倔了，以後一定會加強管教。
最終，小李的父母打算11月2號的時候去學校為孩子辦理長期休學。
家訪結束後，誰也沒想到，小李直接選擇了跳樓
出事後，小李的父母帶人去學校門口大鬧，認為學校對於小李的死負有不可推卸的責任，班主任的剃頭就是直接導火索。
學校卻認為孩子的死亡和自己並無關係，並表示可以拿出來10萬元人民幣作為人道補償。
10萬人民幣，換一個15歲少年的命。
“哎喲，多大點事，這就自殺，現在的孩子就是經不起挫折。”也許絕大多數人的第一反應都會是這樣。
把孩子描繪成了一個溫室的嬌花，經不起一點風吹雨打；為無辜的老師鳴冤吶喊，認為他扛起了教育的大旗，是教書育人的正確表率；同時還不忘指責小李父母的事後諸葛亮，孩子死了想起來要錢了。
海狸媽相信，當雪崩來臨之時，絕對沒有一片雪花是無辜的。
一個教育方式極端粗暴的老師和學校；一個不體諒孩子，不能與其溝通的家長，共同造成了這場悲劇。
在整件事當中，海狸媽看到的老師，是一個高高在上，理直氣壯從人格上俯視著學生的老師。
教育，是一場以平等的身份和關係進行的靈魂對話，它從來不是壓迫，也不是暴力和粗鄙。
在未經過學生的同意，強迫學生剃頭，踐踏孩子的自我意識，這是嚴重的越界行為！
網友小南曾經分享過這樣一個故事。
小南小的時候是一個成績在班裡一直處於中等水平的孩子。
由於成績不好，班主任總是時不時就愛挑她的毛病，故意針對她。
在一次家長會的時候，小南的爸爸在班主任正在講話的途中，突然接到了一通電話，為了不打擾老師和其他家長，小南的爸爸選擇出去接聽電話。
好巧不巧，小南爸爸出去的同時，剛好是班主任老師正在點評小南的學習狀況，認為小南學習不認真。
在老師看到小楠的爸爸出去後，老師以為是小南的爸爸因為聽到孩子被批評，覺得臉上掛不住才出去的。
於是當著全班30多個家長的面，無比尖酸刻薄地說道：“你看，就說了他孩子幾句，這就不愛聽了，直接就走了，這家長真是沒素質！”
小南從同學那裡聽到老師這樣子說自己的爸爸後，感覺受到了非常大的傷害，連續請了一個星期的假。
她覺得自己沒有辦法面對這個老師，同時也感覺自己對不起父母，焦慮與愧疚折磨著她，讓原本成績就不怎麼樣的小南在學習上更加吃力了。
海狸媽一直認為，老師和孩子的關係，永遠不會是，也不應該是一個上級與下級的領導關係。
即使雙方因為年齡與認知有著較大的差距，老師身為長輩以及教育的領路人，對比孩子來說，有著強大的壓倒性優勢，但雙方的關係始終應該是一個相對平等的。
老師在任何時候，不能凌駕在孩子的自我意識與尊嚴之上。
海狸媽曾經在微博上看過一個很引人深思的段子，講的就是現在的很多90後都有這樣一個體驗，小時候跟自己媽媽說“媽，我腰疼”，所有的媽媽都會回答：“小孩子哪來的腰？”
一個很小的生活場景，折射出來的，其實是大多數的父母不願與孩子溝通，較少關注孩子的真實感受，很少去把孩子的情緒當一回事。
在這件事裡，小李的父母就是這樣一個覺得自己的孩子沒有“腰”的父母。
在老師未經過自己以及自己的孩子這兩方人的同意的情況下，就擅作主張，帶孩子去剃了頭。
事後小李的爸媽沒有覺得有絲毫問題，相反還在微信上肯定老師的這一舉動，並表示以後一定要加強管教。
明明是老師不對，父母卻一直向著老師，認為錯在自家孩子，他們沒關注孩子的感受，簡單粗暴的認為孩子只是在鬧小脾氣，原因只是被剪掉了頭髮而已。
對於孩子來說，老師剪掉的從來都不是他的頭髮，剪掉的是孩子的尊嚴和邊界感。
當我們談到孩子的尊嚴和邊界感這種看似高深的概念的時候，許多家長就會表現出不以為然，就像對待孩子說自己腰疼的時候一樣。
“小孩子哪裡來的腰”=“小孩子哪裡懂這些東西”，然後不知怎麼就順理成章地，“小孩子哪裡懂這些東西”就等同於了小孩子壓根沒有這些東西。
然而，小孩子真的不懂這些東西嗎？
2015年，涪陵一名咆哮的“尊嚴弟”在網上走紅。
事情發生在重慶一小學的操場。起因是男孩同學嘲笑自己像動畫片《熊出沒》裡面的光頭強，男孩氣不過而打人，從而被罰站。
在罰站時，男孩情緒很激動，聲稱打人是為了維護自己的尊嚴，發出了“我寧願遭打得很慘，我都要尊嚴，我寧願罰站一天，我都要尊嚴”。
以及“我要剛強，現在娃兒太軟弱了，要動用點武力保護自己”等激烈言論。
身為家長，我們要知道，青春期的孩子，自尊心的背後都有一顆玻璃心。
小李同學在乎的根本不是那幾根頭髮，而是自己的尊嚴和邊界感。
如果不能保護和捍衛尊嚴和邊界感，那自己就是一個可以隨意被人入侵和拿捏的人。
這對於任何一個青春期自我意識正處於巔峰階段的孩子來說，都是無法接受的。
雖然，我們不能否認孩子走向這樣一個極端，也有他自己的因素，畢竟是孩子的心裡脆弱了些。
可是，一個15歲的孩子，一個只會在學校和家兩點一線生活的孩子，一個目前除了學習，幾乎沒有什麼生活經驗的孩子，你是要指望他有多麼的堅不可摧呢？
小李這時候想要的很簡單，哪怕老師做得很過分，如果他的父母對小李說，我們覺得老師這樣子的方式太糟糕了，我去找老師溝通，以後不會發生這樣的事了。
沒準孩子就會想開了，甚至可能還覺得男孩子剪個光頭真帥。
可是當悲劇真的發生後，一切都晚了。
從小李的悲劇，我們應該看得出來，愛和教育從來不是擁有和控制，更應該是感同身受，將心比心。
張愛玲女士曾經說過：“媽媽們都有個通病，只要你說了哪樣菜好吃，她們就頻繁地煮那道菜，直到你厭煩地埋怨了為止。其實她這輩子，就是在拼命把你覺得好的，給你，都給你，愛得不知所措了而已。”
在親情裡，為人父為人母的我們都會有不知所措的時候，更別說小小的孩子們了。
當他們不知如何是好的時候，你要做的不需要太多，抱抱他們，告訴他們，爸爸媽媽永遠相信你，支持你，足矣。
而各位正值青春期的孩子們，當你在生活中遇到了不公，當你遇到了強權無法去與其抗爭時，不必難過，你只是個孩子，這很正常，這也更不是你的錯。
不要因此懷疑成人世界是否都如此汙濁不堪，更不要隨隨便便就放棄了自己如陽光般燦爛的生命。
耐心並努力地讓生命起舞吧，這樣，至少你長大後一定會變成你曾經期待的模樣。
