以往老师在课堂上都会说："同学们呀，你们要上课好好听，要多动脑筋！"听上去就是一句常用语，没有什么特别稀奇的地方，所以很多同学完全不在意，觉得上课就是老师说什么自己听什么就可以了！其实，课堂上能够紧跟老师上课节奏的学生并不多，反而是上课开小差的学生一大堆，有时候老师们都会打趣说："那些开小差的学生，我用我的背影感受一下我就知道了！"
很显然，如果上课能紧跟老师教学内容，老师讲的时候自己还能多思考问题，那么课后花在复习上的时间明显就会缩短，做作业的时间也会快上一大截，这就是学习效率提高了！其实一边听课一边思考并不困难，有了这种方法，我们一定可以听好课。
那么同学们要怎么配合老师的课堂节奏，调动自己进行积极思考呢？就从下面三点开始改善，提升我们的听课效率。
1、超前思考，比较听课内容
上课不仅要跟着老师的思路走，还要力争走在老师思路的前头。就好比老师刚提出一个问题，自己就应主动去寻找答案，然后和老师的答案进行一番核对。自己想对了，老师再一讲，自己显然就记得更扎实；想不出来，或和老师的答案不一样的，就要再仔细听老师的讲解，自己的理解也会更深刻。
2、提炼老师讲课的精华内容
自己要学会从老师的讲解中，舍弃那些不重要的或者和教材课本关系并不大的内容，也就是去掉那些非本质的表面材料，去粗取精，归纳出老师所讲内容的梗概，领会老师讲解的要点，并使这些内容与自己原有的知识结构融为一体。有些同学会给老师说，自己经常抓不住老师上课的要点，不知道哪些该记，哪些不该记，其实一般来说老师所说的重点内容都会着重强调好几遍，或者开头会给同学说"请留意……请记住……这边是重点……"等等诸如此类的开篇语，这个时候老师后面所要说的话就是精华内容了，大家就赶紧记下来！
3、仔细揣摩老师讲解的意图
同学们要学会弄清楚老师讲课的要点是什么！老师是在陈述一件事，还是在说明一种物？老师是在抒发某种感情，还是在发表某种议论？是在探讨某个问题，还是在提出某种疑问？一般老师会在一堂课中融合这几个要点，讲解内容到提出疑问最后解决难点，每一道环节都要清楚老师为什么这样讲课的原因，那自己就容易当堂消化老师在课堂上授课的内容了。比如当老师对课文作者进行简介时，我们可以思考一下作者的其他作品，作者在文坛上的地位是怎样的；当老师提到拟人手法时，我们可以想一想文中的哪些地方用到了这一手法，有什么作用，文中其他的修辞手法还有哪些；当老师要求总结课文时，我们可以联系到作者写这篇文章的时代背景和个人经历。
平日也要多留意一些老师在讲课过程中提出的有益的学习方法，不要小看这些方法，可能就是你掌握知识的钥匙，同时还要寻找合适的机会灵活运用，以提高自己的学习效率。所以说，同学们不要认为上课就是听讲，只带耳朵就行了，记得还要让你的大脑也运转起来。
