都是出生於1997年的男生，都在武漢大學 攻讀經濟學類專業，2019年本科畢業後都選擇投身於鄉村振興建設，陳浩傑和劉錚這兩個人身上有太多共同點。從武大畢業後，他們相繼來到上海第一批鄉村振興示範村之一奉賢區青村鎮吳房村，成為幫助村民追求小康生活的奉獻者。
一腔情懷落腳鄉村
陳浩傑是奉賢區青村鎮元通村人，童年時常到吳房村玩耍，"步行15分鐘就到了"。他笑稱自己小時候被父母"散養"，由爺爺奶奶撫養長大，喜歡到吳房村瘋跑，夏天還會來這裡釣小龍蝦。在他的記憶中，吳房村人煙稀少，是小孩子的玩樂聖地，側面反映出吳房村當時較為貧困。
談及為何放棄留學機會來到吳房村，陳浩傑坦言，當時錄取他的幾家國外大學，都不是他心目中的理想學校，因此他想先工作一段時間，積累經驗，再出國留學。何況鄉村振興是國家發展大方向之一，他也是"憑著一腔情懷，響應國家大業的召喚"。
臨近畢業，在"散夥飯"的餐桌上，陳浩傑與另一位當時也在吳房村工作的同學向劉錚描述，他們在吳房村如何招商引資，有趣又有意義。當時劉錚已經準備出國，但他的學校2020年2月才開學，聽了同學兩三個小時的"嘮嗑"後，他準備先去吳房村實習一段時間。"人生選擇有時很奇妙，我當時頭腦一熱就來了，並不很慎重，也沒有什麼轟轟烈烈的想法。"
劉錚的家鄉在甘肅省嘉峪關市，那裡是明代萬里長城的西端，雄關巍然，大漠蒼茫，與江南的小橋流水迥然有別。原本劉錚只是抱著實習的想法來到人生地不熟的上海，但是隨著將新鮮事物引入鄉村，看著原本貧困落後的鄉村一點點變得優美先進，自豪感從他心底油然而生，他決定留下。"這是我人生中第一份工作，如果不能完全投入，僅僅把它當做一個階段性過渡或者跳板，就享受不到這份工作的意義了。"
他們為鄉村帶來生機
"我們的大學同學，大多數都去了清華北大這樣的國內名校讀研，或者出國留學，還有一些進入券商、四大等金融機構工作，我們兩個算是另類。"活潑健談的劉錚不諱言來到吳房村在朋友圈中是一個特殊選擇。"但是我和大學同學經常交流，我感覺我和浩傑的工作是最有意思的。"
劉錚和陳浩傑在吳房村的日常工作，充分發揮了所學專業知識，又能夠切實改善村民生活質量。他們負責尋找優質的、適合鄉村發展的產業，經過評估後，通過投資引導形式，導入到他們正在開發的這片區域裡。
劉錚（左）和陳浩傑（右）在吳房村合影
劉錚目前正在做一個生鮮供應項目。 當地農民種植蔬菜水果，面臨兩個問題：一是農民對市場信息瞭解不多，看到種植某種果蔬賺錢，往往盲目跟風，結果第二年市場價格下跌，經濟收入減少。二是農民通過當地合作社種植果蔬，採摘後銷售渠道有限。因此劉錚致力於尋找可靠的投資方與當地合作社對接，投資方既能為農民市場信息，又能帶來銷售渠道。
陳浩傑則關注構建完善的村內歸併平移機制。部分鄉村老人子女成年後，由於經濟狀況問題無法自建房屋，一大家人不得已居住在擁擠環境中，這是鄉村一大實質性痛點。陳浩傑參與探索農民自建房的創新模式，通過資金引導，包括實體公司、社會資本、金融機構的加入，搭建比較完善的定價體系，確保村民在不用出資的情況下，就可以獲得兩套房。
作為本地人，陳浩傑有天然的方言優勢，他經常與村民聊天，傾聽他們的需求。"集中居住項目推動起來很艱苦，每一步都有困難，但村民說這個項目令他們非常高興，這讓我充滿了成就感。"陳浩傑心滿意足地說道。
鄉村讓他們快速成長
在工作中快速成長，這是劉錚和陳浩傑的一致願望。而鄉村振興工作滿足了他們的願望，不僅能接觸不同事物，還能和一群同齡朋友共同成長。運營吳房村的思爾騰公司是一個初創企業，公司的主體力量就是這群年輕人，他們自己去設計項目，爭取盈利，養活團體，實際上決定了公司的未來走向，這種自主性讓他們在工作中更積極，更充滿幹勁。
曾經，劉錚為了出國留學，學語言、考試、準備材料，前前後後忙了好久，一朝放棄，家人感到著實可惜。他的父母認為，兒子即使不出國留學，首選也是回到家鄉考公務員。劉錚承認，家裡確實很舒適，但他是一個喜歡挑戰的人，從小就有一種要跳出舒適圈的強烈慾望。"這樣人生才會有更多因緣際會，才能激發我的創新潛力，做出真正給我帶來成就感的東西。"最終，家人還是理解了他的選擇，而他也確實在吳房村收穫了成長。
陳浩傑的父母則非常支持他回來建設家鄉。填報大學志願時，陳浩傑迫不及待想離家看世界，因此填報的幾個志願都是外地大學。如今雖然回到家鄉，但他並不住在家中，而是與劉錚在外合租，以此鼓勵自己獨立成長。如今他和父母的關係更好了，這是投身鄉村建設給他帶來的意外之喜。
"20-30 歲可以說是一個人最寶貴的時光，是最敢於嘗試，最有拼勁的時候，而且沒有家庭負擔，可以無牽無掛一心撲在工作上。"兩個人不約而同地說，儘管是個人選擇，但在繁忙充實的工作中，他們確實產生了將青春奉獻給鄉村建設的願望。
基層就業是畢業生到城鄉基層或者參加國家和地方基層項目，為國家和地方基層經濟社會發展作貢獻的一種就業形式，是高校主動承擔社會責任的具體體現。
武漢大學積極引導和鼓勵畢業生到基層建功立業，出臺了一系列政策，引導畢業生參加社會主義新農村建設、城市社區建設、應徵入伍、到艱苦行業和艱苦崗位就業創業等等。按照教育部統計口徑，2019年學校到基層就業的本科生和研究生人數分別為1279人和3166人，分別佔畢業生總人數的19.32%和48.87%。學校畢業生擁有家國情懷，積極服務於國家發展戰略，投身西部建設。2019年學校共有787人到西部地區就業創業。
2019年，學校繼續表彰126名自願到西部和艱苦邊遠地區就業創業的學生，給予他們近40萬元獎勵；與26個省份開展定向選調招錄合作，與數十個地市人社會部門建立密切聯繫，鼓勵和引導畢業生參與社會治理。
武漢大學校長竇賢康曾為新生親授"新生第一課"，引導學生勇於擔當時代的使命與責任，激勵他們胸懷家國、在國家重點行業、領域貢獻才幹。學校領導多次分赴部分省份看望慰問選調生，在學生中營造爭當選調生的濃厚氛圍。此外，學校還開展特殊培訓，組建選調生髮展研究會，開展選調生訪談活動，舉辦選調生工作推進會和培訓班，分管校領導趙雪梅副書記先後主持召開選調生工作推進會、赴西部和艱苦邊遠地區就業創業畢業生代表表彰座談會等。
在今年兩會上，竇賢康代表指出，高校就業工作要創新方式方法，開拓就業渠道，鼓勵學生到基層就業，引導學生到祖國和人民需要的地方建功立業。如今，越來越多的武大學子選擇投身人才窪地燃燒自己，點燃中國發展的火炬，用奮鬥書寫對祖國的熱愛，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。
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本文素材來自：武漢大學官網、官微，武大招辦官微，上觀新聞
圖片來源於：武漢大學官博、上觀新聞
