青年励志拾音艺术
1高标准，严要求！
门槛要高，不能什么样的人都可以混进教师队伍！
2培训有计划，备课授课博思广益勤学习，
3终身学习多读书思考
4开展多种才艺学习和表演活动
5关注社会关注生活
注重自己与社会生活的联系
6关爱学生 体察学生的需求
做孩子的引导者
7做家长的朋友
协同家长共同完善孩子的教育
书馨
教师是学校教育的主体，肩负着培养人材的重任，教师自身的业务素质和师德修养，直接影响着教育教学质量，因此，加强和促进教师专业发展势在必行。
我认为促进教师发展应重点做好三个方面：
一、终身学习是教师专业发展的前提保证。
俗话说活到老学到老，作为教师，都应该有终身学习的理念。
因为社会在发展，人类在进步，原有的那点知识，已远远不能适应当前教学的需要，特别是随着多媒体教学的普遍使用，老教师更应该从头学起。
从使用电脑到自制课件，从手写到利用多媒体组织教学，哪一步都得认真去学习，不然的话就跟不上形势的发展，就要被淘汰。
二、教学研究是教师发展的重要途径
教师在教学过程中，要注重教学研究，要系统学习教育理论，做到精心设计每一堂课，不断探索新的教学方法，认真上好每节课，不仅要走出去，还要请进来。
把自己一些成熟的做法介绍给别人，同时，虚心学习外校一些先进的教学方法，并应用到日常教学活动之中，要做到取人之长，补己之短，进一步提高教育教学质量。
三、教学反思有利于教师专业化发展
教学反思是教师对自己的教学活动和“自我”为思考对象，对自己的观念、行为、决策以及产生的结果，进行审视和分析的一个过程，是一种通过自我提高来达到专业发展的过程，是通过进行创造性劳动而超越自我的过程。
总之，老师要想促进专业发展，就必须不断加强政治学习和业务学习，积极参与各种形式的教研活动和培训活动，并虚心接受同行们的批评与建议，经常反思自己，这样才能胜任自己的教学工作。
沂蒙园丁
每当静夜妄逃真现的时候，我便会常常的思考着自己、思考着自己的的人生和自己的人生价值。每当此时我便会自嘲着自己的单纯、幼稚、不善解人意，甚至会曲解自己对某一人某一事某一物从开始接触到喜欢再到喜爱再到难舍难离的固执。
就如年幼时因着老师职业的神圣而悄然而起的为之之心是一直澎湃着的，而由着澎湃之心使然的是一路几净全力的奋进，从二十岁做班主任时时时心念着每一界每一个孩子成长，到三十岁全力以赴的抓着学校的教学，再到今天的回归自己的历史教学时经日经月地用尽心力促成着更小的孩子们学业尤其是品质和德行的进步，并由着自己的心陶醉于那些时不时从天南地北传来的新年问候，便借由这些问候觉得自己的己往的每一岁的光阴竟也无虚度。
就如同我不多的喜好围棋和写作，从开始到着迷定然是痴心难变弥久常新的。就如同对深深爱着的每一个家人包括爱人父母兄弟姐妹和自己的女儿发自于内心深处的爱和关切都分秒澎湃于我的每一个心房和心室。
其实对祖国的忠，对事业的痴，对家人的爱，甚至对着那些可怜可悲的同情之心是每个人都有着的，只不过我的这样的一颗心一直强烈着，从未改变，也一直不会改变。
