家有兒女悅教於行
從清朝南北榜到如今的高考，這個爭議就沒有中斷過。
全國統一試卷統一錄取看似公平，實則更加不公，在我國目前經濟發達程度不均衡的情況下是不可能實現的。
許許多多貧困山區的孩子坐在冬天寒風夏天漏雨教室裡上學，成績能和人大附中的孩子們相比嗎？
分省市分計劃按地區招生是目前唯一行之有效的辦法。
浪淘沙liu
會出現科舉考試時代江南學子與江北學子，錄取一邊倒的情況。
連皇帝老子都覺得頭疼！
遠方167427784
題主所說的高考錄取方法，是許多高分考生所希望的，特別是那些考生人數多，高考的成績也比較好的省份，由於錄取的人數並沒有增加多少，使得這些省份的考生，雖然分數很高，卻不能被心儀的學校所錄取。
那麼題主所說的大一統的高考錄取方式，雖然能得到很多人的支持，但是這種方案肯定不可能實行，因為這種方案看起來公平，但卻沒有面對教育的現實情況，也就是忽略了東西部的教育差別、發達地區和落後地區的教育差別、以及城市和農村的差別。
今年由於疫情的原因，一開始後所有的人都在家裡上網課，可是我們能夠看到報道，有些地區沒有網絡，或者說是沒有信號；而有些家庭，同樣也是沒有網絡，甚至有的家庭連電腦和手機都沒有，很顯然他們很難得到好的教育資源，讓他們和像題主這樣在北京的考生同臺較量，顯然是不公平的。
如果真的是同一份試卷，同一條錄取線，然後他們和全國的考生共同排名來錄取的話，在這些落後環境中長大的孩子，將肯定沒有上大學的機會。
而這張圖，是回到老家的高校女教師跑到屋頂上蹭別人家的網在上課。
很顯然，生活在這些地區的學生，他們的學習環境和資源，肯定是沒法和發達地區以及大城市相比的，就算他們和大城市的孩子一樣聰明，他們的成績也不可能達到和教學資源豐富孩子一樣的水平。
其實不用書生在這展開說東西部的差別，發達地區和落後地區的差別，城市和農村的差別。就算通在一個城市裡，為什麼會有學區方的存在？
就算是北京，為什麼會有學區房的存在呢？不就是因為教育資源的不公平嗎？不就是因為有些學校的教學水平高，而有些學校的教學水平差嗎？
想想看，擴大到全國來看，這種差別是不是就更大呢？而窮人家的孩子，落後地區的孩子，由於經濟問題，肯定不可能去經濟發達地區上學，那麼，如果全國採取統一卷一條錄取線進行錄取的話，這些相對落後地區的考生，就根本沒有上學的機會了。
如此這般，這對這些考生公平嗎？
很顯然，我們必須照顧到所有人，必須讓所有的人都有上學的機會，所以分省招生，就是為了照顧不同地區的考生，都有上學的機會。
