笔者为全国一卷理科考生，现就读于上海交通大学，本篇文章分享一些笔者独特的刷题技巧，愿在家中刷题的同学们都有所收获，也欢迎您将文章分享给身边正在努力的同学！爸爸妈妈们快快帮您的孩子收藏起来吧!
本文的内容由以下五个部分组成：
- 前言
- 刷题计划设置
- 刷题资料的选择
- 刷题环境的选择
- 刷过的题目怎么处理
- 如何判断刷题有没有效果/是不是需要换方法
前言
我在高三之前，对于“刷题”这件事，真的是嗤之以鼻！不可理解！不能接受！后来，我却成了给大家分享刷题技巧的人。主要原因大概是来自于我愿意面对自己的不足。
高中阶段我有过一次崩溃，心态崩溃之后自己想的最通的一个道理就是：我的智力因素能给我多少，我就努力接受多少，我与一些人相比能力确实有差距，但我需要从这种差距中明白我有空间。我能做的，是依靠自己的尝试和坚持，去寻找更多的空间。所以开始慢慢接受自己的问题，想着是不是需要写一些练习呢？
但是因为没有很多刷题经验，刚开始还进过挺多刷题误区的，比如说：
- 买上全套金考卷，然后每套写一张，剩下的找不着了；
- 买上语文阅读集，准备每天中午写一套，坚持一个月之后累到不行放弃；
- 打开一本厚厚的数学题萃，开开心心写好刷题计划，最终送给了下一届的孩子们；
- 逼着自己刷了整整一套化学卷子，然后获得了并不美丽的小测分数，这套卷子从此被毁尸灭迹；
- ……
都是血与泪
经过好好的和老师沟通过几次，也问了一些同学（我爱我的高中同学们，大家真的太互帮互助了，高三真的好温馨），算是明白了一些技术性操作失误和我的部分主观心态作祟，调整之后的方式和之前问题的发现我都会列在一起，分成不同对象的板块来记录。
总而言之，对刷题方法进行一些调整之后，收获还是挺大的，具体怎么判断收获大小，我会在后文加以描述。
需要明白的是：刷题是一个整体的过程，要有头有尾，如果只做其中任何一环，那有多少作用我想只有你自己能打包票，别人不敢冒这个风险。选-做-理，大概就是核心了。
以下内容仅针对于本人情况，我做一个分享，大家可以学，但是仍然需要结合自己的情况想清楚再开始。虽然是写的高三应该刷题如何如何，只是因为我高三才开始刷题，但是方法或许是通用的，高一高二的同学甚至初中的同学们也可以参考。
刷题计划设置
做计划这种约定就像是：
- “我再玩十分钟，十分钟之后我就去洗澡”
- “我已经在路上了，八点我肯定可以到”
- “下节课，下节课下课我肯定还给你（笔记）”
威力不言而喻
我是一个热衷于做计划的人，做计划的快乐远远大于完成计划的快乐，而且，在已经计划好的事情完成后打勾勾，就会有一种：
- 我他妈是这个世界上最有效率的人！
- 我今天真是太牛逼了！
- 我简直是个劳动模范！
这样的奇奇怪怪感觉。
同样的，如果我没做完，我就会是：
- “他妈的，为什么，为什么我又没控制住自己?”
- “我太菜了，我居然连这个都做不完”
- “肯定是因为身体跟不上脑子，所以才没搞完，干”
这样的消极闭塞情绪。
这种情绪（后者）是会很影响所有事情的效率的，不止是刷题，有时候吃饭都吃的不开心，这样就很不好了。
之后我发现我给自己设计计划的周期太长了。因此，我改为每天只弄每天的计划（高考前五天除外），以前我会按照每本资料来制定完成计划，但我发现大多数情况下我没有办法完成一本资料，所以刷的很不开心。
每天的任务相对而言可以结合作业量来调整，如果有哪些科目本来作业就有卷子，那我何必再逼着自己多写一堆东西呢？
除此之外，之前我是直接列时间表来写计划，后面发现这样会给我自己太多的心理压力。
所以就发掘了我的心头好：to do list。可能很多人都会在用这个，但是大部分人，都是去打勾勾。
在摸清楚我的鬼脾气之后，我改了，我知道这个疯婆娘需要什么了，她需要的是发泄和深刻的感觉到自己做了事，而不是蒙骗自己，
我在每一条完成事项上，会划好多条黑线，就是写在作文纸上会被老师拎出来重金悬赏的那种。划掉计划的过程中，注意两点：
- 要确保自己完成了，不能骗自己，你骗自己没屁用，反而会让后阶段自己慌的不行然后又没得办法只能滥竽充数。
- 划到尽兴。什么叫尽兴，就是自己觉得爽，就对了。因为做完一个刷题任务，常常会有点头大，有点累，这时候其实是需要放松的。
但是你又不能冲上去和同桌打一架对吧，所以就划自己的计划吧，告诉自己“我是真的真的真的很不错”，顺便还能解解做题目看到自己愚蠢错误答案的气。这方法听起来有点儿傻，我自己就是宠爱它，嘻嘻，我不管，我爱划本本。而且这个效果就是，直线把我的学习效率拉高了好多好多。
还有一点，计划是死的，人是活的，
- 如果觉得压力小了，那就把计划拉大，觉得压力大了，那就把计划放小，反正要想清楚：
- 刷题的最终目的是通过做题来明白自己哪里有问题，哪里需要改善，可能有哪些题型自己没见过；
- 刷题不是单纯的求多、快、猛或者写写完事应付时间。
要是怕累那就想想清楚到底什么能给你带来最大效益，我们不谈虚的，与其思考“你真正想要的是什么”，不如实在点，“见多识广”这个道理还是很有权威性的。
“听我的，去划计划本。”
”我不要你觉得有没有用，我要我觉得。”（大家理性选择）
刷题资料的选择
“选择适合你自己的资料”，所有人在被问道“如何选择”这样的问题，基本都这么回答。
无妨，我也这么回答。适合自己才是能起效果的，灰姑娘的姐姐也不是谁都能当的，况且人家最后也没能得到王子的love。
我不可能去帮每个人分析自己需要的资料，所以我把我的一些考量放出来，如果有相似的或许可以参考一下做个对照什么的：
1、英语阅读：
高三前前后后做完了三本阅读，但是针对的点不太一样。因为老师有要求每周检查阅读，所以也算是一直坚持下来了（况且有些文章还是很有意思的）。
我个人属于对英语比较喜欢，但是单词量不算太大的人，很多情况下，我会在阅读的过程中猜词，猜着猜着就能明白一些特定语境下可能出现的词意，到后阶段的时候基本就能够准确猜出文章中部分生词的含义了。
但是做阅读不能盲做，从应试的方面来说，广义的阅读是分类的：
阅读理解（记叙文/议论文）：这种我一般不会错什么，可能是看美剧比较多，所以大概的俗语或者与字面意义不一样的一些表述不会给我造成太大困扰。因此，这一类阅读，我当成放松的资料看看，只看不做。做的话也就一个月一两篇的样子。
阅读理解（说明文/应用文）：这种我往往会错。因为我瞎，明明白白的句子我就是会读漏，而且我做阅读的时候会很追求速度，除非是科学类的文章我自己按兴趣会认真看，其他的此类文章我都是跳读跳读跳读，然后看到问题之后一脸懵。
解决方法就是，这类文章刷题的时候，我先看题目再看文章，找到关键词就圈出来，一定要让做过的阅读文本不是干净的，不然没的效果。
完形填空（记叙文/议论文）：我经过观察发现我做这种文章有个特点，要么错一大半，要么全对。问题出现在哪里呢？逻辑理解有偏差。解决方法是什么呢？
我在做这一类题目的时候，真正动笔写的不多，大部分是看完文本就开始凭借自己的第一理解来转化为中文，抽出主旨和情感，再去看看答案里的译文，如果一致，说明这篇没太大问题，如果差别很大，说明这个理解偏了，再把这个有偏差的完形填空写一遍，错了超过5个就需要详细的看答案，分析一下哪里逻辑有问题。但是，但是这种文章，不要深究，不要深究，不要深究。
西方的有些逻辑是不同于我们日常逻辑的，所以有时候看了答案也觉得不可接受，如果是比较权威的题目（真题之类的），那就努力记一下某些你觉得奇怪的逻辑点。如果是一些不是那么权威的题目，那就注意看一下短语搭配就好，可能它本身就逻辑不通。
完形填空（说明文/应用文）：说明文，多看看家里各种产品的产品说明书，有趣有用还能发现一些奇奇怪怪的东西。应用文，碰到一篇就做一篇，抓好机会，这种文章比较少，虽然不会特别难，但是做的机会少，碰到了都要认真对待。
七选五：这是个玄学，我自己的磨练方法是，刷题的时候疯狂提高阅读速度，先求量多，再求质高。这样刷题最大的问题是会有挫败感，因为会错很多，但是大概一个月之后自己就可以摸出来一些逻辑的套路，一篇文章必然只能在几个地方进行挖空还不影响理解。所以，久而久之就会发现，断开的文段中，解释类、反驳类的比较多。然后你就会变成一个小机灵鬼儿，一抓一个准。
改错：我至今，不会写改错题，并且不能理解为什么要有这道题存在。唯一的方法就是背，改到最后也就那么几种。
阅读填空：这个和完形填空其实是一样的，甚至可以把这两种题型放在一起练，影响不大。
2、语文小题：
我，一个曾经整张卷子的小题拿过7分的人。
问题其实很明显：
- 我背不好古诗；
- 我的语文阅读思路有时候很清奇，选择题会走偏；
- 成语积累太少，文言尝试积累太少。
而且我意识到，我的这些问题是长期的习惯实然，所以仅仅依靠高三最后一轮的老师带着复习是不够的。所以我去刷题了。
语文小题选择的是龙门的小题集，还有高考必刷题的古诗文专题（紫色金边的）。
频率是每天中午两个各写一部分，这个“部分”的多少取决于中午吃饭吃的快不快，我是给自己安排的12：45去睡觉，所以之前的时间都可以用来写这个。
有些人可能是起床记性比较好，我是睡之前记性比较好，所以这个非常非常非常的因人而异。而成语，我有特别注意在写小题的时候把写过的题都抄下来，整理到一个本子上，再每周末瞄一下。
3、数学题：
数学题的各类题型其实都可以分开练习，我有翻过一些专题合辑，但是量有点大，我吃不消。所以就选择了，挑一套数量比较庞大的试卷，把一份试卷拆成很多分，不同部分不同练习，需要练什么就练什么。
但是一定要记得，挑比自己能力范围内强一点的题目，如果过于简单，立马放弃这个资料谢谢。
怎么判断呢？
拿到资料，随便看3道题，如果一眼就有思路，那就丢掉它吧！
4、理科：
高考改革以后理综都变成分科，刷题和以前肯定会有不同。
物理：看例题，不求多，但求质量。一定要把出现过的例题都摸透，而且要去看答案，即使作对了也要看答案。例题一般不会是只有一种解法的，但是会有最快捷的解法，这是最有价值的，最需要学习的地方。我整个高中就弄了一本“步步高大一轮复习”的例题，真的囊括了基本所有的例题。还有，例题要重复做，第一遍懂了没用，几天后就会不太熟悉，再来一次就好。
生物：这是玄学，先看书，书背的差不多了再看题，也就没什么刷题必要了。一定要看书，看书得永生。
化学：因为化学老师太优秀，给我们出了很多自己编的题，所以我没有刷过额外的了（不好意思不好意思，后续研究后再来给大家分享）
刷题环境的选择
心情好，在哪里刷题都可。心情不好就需要找点法子，比如：面壁刷题——免受周围一些比较活泼的同学们的烦扰；坐在太阳下刷题——感觉自己浑身发光
以上都是乱说的
这一部分想说的是，搭伙刷题。
我本身是一个自控力不太强的人，所以，有时候很容易给自己放假。但是巧的是，我的小姐妹，是一个可以坐着一天不动写题目的人，所以我们就搭伙一起写题目了。
搭伙有几个好处：
- 可以交换改答案，自己有些错误自己看不出来；
- 可以相互监督，不容易偷懒；
- 从错题中提取出来的信息点可以交流，提高刷题收益。
但是，一定要找好搭伙的人，一定要是自己聊得来，可以一起过日子的人，不然隔三岔五闹得不开心是妥妥的。而且，一定要清楚，和你搭伙的人不是对手，是你的战友。有嫉妒的心理是很正常的，但是如果这种心理变成你去伤害对方，或者说是想要不真诚的话，双方都会受伤。
自己要温柔，要真诚，要理解；伙伴要真情，要够铁，要有追求。
一个人走得快，但是有伙伴走的远嘛。
写过题目的处理方法
写完的题，简单的——丢，其他的——好好分析。
怎么个分析法呢？
我的选择是每一个科目都专门准备一个本子，从头往前记写题中发现的问题和需要注意的事项。例如：三角函数一定要看清楚到底是sin还是cos，不能想当然。不是记错题，也不是把正确答案整理出来，而是用自己的话把问题概括出来。
这种文字，看起来无用，但事实上是很多丢分的点。而且，据我统计，从我开始用这个本子以来，不开根号这句话，我写了7次，也就是说，我因为不开根号，可能扣过42分了。
痛，太痛了。但是因为会写下这些错误，我才明白这个问题的重要性。
单纯的记错题，是没得效果的。错过之后再错相似的题目真的是眼泪水哭干都不够，所以一定要用自己的话概括一下，总结成文字，写下来。
同时也可以反着从后往前写，记一些典型例题，那种好到老师认认真真讲得题目，或者是解法很巧妙的题目，即使没写错也可以记下来。
这本子就是日后考试前复习需要看的东西了，其他的没必要再花费精力，当然，书还是要看的。
刷题效果判断
几次考试的成绩绝对不是评判标准。
判断的准则一定是锁定在你的做题能力，比如：做题速度的变化，错过的题目是否再次犯错等方面。
考试的作用其实不仅仅是为了让老师和自己了解情况，更是可以用来分析前段时间的刷题方向对不对的工具。如果出现速度没什么变化甚至变慢，或是重复在同一个问题上出错且自己不记得错过这个题目。那铁定就是刷题没效果的。
以及，不要用错误率来判断！错误率不能代表刷题的效果，错了什么题才是需要关注的。考好了也要分析，有时候有的题目是猜对的，考完试一定要提醒自己重新想一下！
有点啰嗦，还请多担待。
想告诉各位的是，无论什么情况下都要相信自己！加油加油！未来是自己选择的！
转载请先行联系，谢谢，侵权必究。（koyilee）
