孙孝南
看到很多网友的回答，都是在想着怎么控制，用各种技术或软件来管控，但是说实话，这样的方式治标不治本。
这个问题的本质还是家长如何能让孩子自觉的去完成作业，认真听课。
所以家长首先要把关注点聚焦的是到课程和作业，而不是玩游戏，从心理学来讲，关注的焦点会放大产生的影响，所以，家长明白这一点非常关键，不然只会陷入到和孩子在玩不玩游戏上斗智斗勇，这显然不是上策。
在焦点关注到作业上时，就从听课和作业完成要求上制定规则，比如想要把握听课质量，那就每天问孩子学了什么，关注细节，让他讲清楚，这会让孩子有一种紧迫感和重视度。再比如作业，那就从作业完成时间要求的完成质量上把控，紧盯完成效率。
除此之外，家长可以给予孩子适当的放宽和奖励刺激，毕竟在全民网课环境下，孩子接触电视和手机机会增加，被诱惑的影响也在增加，与其严格禁止，倒不如适当开放，孩子能满足一些需求，感受到了父母的民主，他学习动力也会更好。
另外要说明的是，每个家庭和孩子都不一样，在尺度把我上家长可以自主调节，原则就是不要让孩子感受到过强的管制感即可，因为那会催生孩子逆反，产生阻抗的。
特别难管的孩子，那可能会存在学习动力差、自控力差、专注力不好、网瘾大等问题，需要区别对待，这样的孩子是需要进行针对性的调教和训练的，常用的策略是不管用的，家长要务必重视。
亚伯老师
你好，针对这个问题，我个人推荐使用软件，可以通过软件控制某些应用或者某些网站可以访问。然后在给软件设置修改，退出，卸载密码。满足以上要求的软件可以使用火绒安全软件，开启网站访问控制和程序执行控制。
didadida
有一种软件，叫上网行为管理，完全可以解决。
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