幼兒教育重在什麼?教育專家研究的結果表明,一個人所受的教育中,以幼兒時期的教育最為重要,此階段的教育很可能影響介人一生的思想與行為。在對孩子的教育上一定注意要尊重孩子身心發展的規律,要遵從孩子的天性,順應兒童的心理,切忌一廂情願拔苗助長。
讓孩子在玩中學習、玩中成長
好玩是孩子的天性,對小孩子不僅要有人道主義精神,更要有童道主義精神,小孩子不玩是長不大的。只有讓他們玩,才能健康成長。
讓孩子痛痛快快地玩,玩得越開心越好,創造條件也要讓孩子玩好,讓孩子在玩中學習、玩中成長。
讓孩子在與小伏伴的交往中培養合作意識和交際能力,形成健康的心理
獨生子女在家中無法建立夥伴關係,一家老老少少眾星捧月,使孩子容易產生自私、不愛惜東西、不關心他人等不良習慣,容易產生孤獨感,從而養成孤僻、膽怯、內向的性格。
許多家長望子成龍心切,不切實際地給孩子加壓,在教育上有意無意的向智力方面傾斜,在生活上包辦代替,過分照顧、過分保護,剝奪孩子鍛鍊意志和提高生活自理能力的機會,這都會影響孩子的心理發展。
將來孩子能否有所成就,很大程度上就取決於他小時候形成的人際交往能力,交往是幼兒情感上的需要,他們有共同的樂趣、相互最容易心領神會的語言,他們很自然地會在一起玩耍。
養成良好的行為習慣和一定的行為能力
良好習慣是健康人生之基。俗語說,多高的牆多深的基,基不牢,地動山搖。搞建築是如此,做人更是如此,行為能力可包括:
①遇到問題能主動提問,並知道用什麼方式提問。
②遇到困難時一定要先試著獨立解決,而不是立刻就請求幫助。
③知道在公共場所什麼事能做,什麼事不能做。
④學會完成任務。即會按別人的要求去做一件事。
⑤能耐心地聽別人說話。
⑥會勇敢地說出自己的願望。
⑦會用禮貌的話與別人交談。學會幫助別人和請求別人幫助。學會與同伴友好相處。
培養孩子的學習興趣
在幼兒園階段,要千方百計保護和培養孩子的學習興趣,這是比讓他學到多少更重要的事情。有的家長相反,不但埋怨幼兒園的老師不教孩子文化知識,而且每天把孩子從幼兒園裡接回來,就逼他坐下來讀書識字彈鋼琴。
這樣,不但使他往後見到學習就頭疼,註定到學校裡早晚是個落後生,而且會損壞他的健康。人保持健康的靈丹妙藥是快樂。如果長期不快樂,不論身體還是心理都不會健康。
