疫情當前，我們反覆叮囑孩子戴口罩、勤洗手、注意衛生，預防被傳染。
但稍不留心，孩子還是注意不到。（除了強制不能出門和戴口罩）
為什麼家長反覆提醒叮囑，孩子還是記住不住呢？
因為大多數家長並沒有告訴孩子要這麼做的原因，以及不這麼做對他自己有什麼影響，孩子不理解，就不會聽家長的。
今天給大家分享一部高分好評的科普動畫——《工作細胞》，B站評分高達9.6分。
這部動畫講述了外界因素（如細菌）入侵人體後對人體的傷害，以及人體細胞如何處理並恢復的。
不僅能讓孩子瞭解到某些外界因素對人體構成的威脅，進而幫助提高自己的安全健康意識。同時，還能提前學到人體免疫系統相關的知識。
不同於一些“叫好又叫座”的作品只是在動漫圈子裡傳播，最多也就出點圈。
《工作細胞》是連醫學界、生物學界的專家學者們都對其通過寓教於樂的方式科普細胞知識的行為表示讚許的“叫好”。
不僅如此，國內的《人民日報》、江西衛視、上海電視臺等權威媒體都為其做過報道“叫好”。
學過生物學的都知道，人體的免疫系統是很複雜的，就算把它展現在書本上，結果也是這樣的，連我們都是一時難以搞懂。
《工作細胞》通過擬人化的漫畫+動畫的科普方式，每一集都通過一個突發事件，把人體複雜免疫系統的功能逐一拆分，再用動漫場景展現出來，儘量做到知識簡單有趣易懂，而且人物萌萌噠，非常適合給孩子科普學習。
《工作細胞》一共有14集，主題包括：肺炎、擦傷、流行性感冒、過敏、癌、中暑、休克等，每一集講述一種細胞的功能。由於文章篇幅有限，這裡我挑選了兩集出來簡單說說。
人體免疫系統是如何打敗肺炎鏈球菌的？
第一集講述的是導致肺炎的細菌入侵了原本一切分工井然有序的人體細胞世界。
在一個人的身體裡面，約為37兆2千億個，每種細胞都有各自的任務，保證人體的正常。這時新來的新人紅血球小姐姐，在輸送氧氣的途中，遇到了肺炎鏈球菌的襲擊。
差點遇害時，一個冷酷的白血球先生及時出手，消滅了面前的肺炎鏈球菌，還拯救了紅血球小姐姐。
本以為肺炎鏈球菌已經被消滅完，可狡猾的肺炎鏈球菌還是有一部分逃跑了，在紅血球小姐姐運輸氧氣到肺部迷路時，在一個廢棄倉庫裡面遇到了肺炎鏈球菌。
當紅血球再一次面臨危險時，白血球再一次出手相救，可卻被鏈球菌釋放出的莢膜纏住，鏈球菌趁機躲進紅血球運輸的貨物裡。
再一次道別後，白血球懷疑鏈球菌藏在紅血球運輸的貨物中，就悄悄跟著紅血球。當紅血球小姐姐把貨物送到肺部時，鏈球菌突然出現，準備攻擊肺部時，白血球雖然挺身而出，可這時鏈球菌變強大了......
好在溶酶體的幫助下成功捕獲鏈球菌。
最後通過噴嚏把鏈球菌趕出體外，細胞又恢復了正常的工作狀態。
皮膚破損後，為什麼血流一會就止住了？
第二集講述的是人體在遭到外部打擊受傷後，體內是如何進行消滅趁機而入的細菌以及如何修復破損皮膚，停止血液外流的。
繼上一集，紅血球小姐姐完成了任務，返回的路上，剛好走到離皮膚表面最近的血液通道時，人體皮膚遭遇了了外部的重創，皮膚出現了幾個傷口。
傷口的出現導致了很多血液往外流失，很多紅血球都流走了，當紅血球小姐姐快流出體外時，白血球及時出手相救。
可同時，長期潛藏在皮膚表面以及毛孔的各類細菌趁機而入，威脅人體健康。
白細胞在與細菌經過一番決鬥後，處於下風，但其他能夠攻擊細菌的細胞還需要時間才能趕來。
面對細菌不斷從傷口湧進來，正值危險之際，一直被細菌忽略的血小板出動了。血小板眾志成城，編織了一張具有粘性的網狀網填補了傷口，阻隔了外界細菌進入人體。
這下細菌只剩下寥寥無幾，在白血球奮力一擊後，細菌終於被消滅了。
單單有網狀網還不行，還需要阻止血液繼續往外流，最後，有趣的一幕出現了，當血管出現傷口時，在外壁細胞修復前，就要用血細胞的身體堵住傷口，所以紅血球以及白血球都被黏在傷口上，簡稱“二次血栓”。
這部動畫的科普創意還有兩點特別棒的地方。
第一點，在介紹一種細胞時，都會附上關於此類細胞的科普，幫助觀眾理解細胞的功能。
比如：紅細胞中90%以上的是血紅蛋白，所以紅細胞呈現紅色。紅細胞會攜帶氧氣來將其運輸到各組織，但更容易攜帶一氧化碳，所以有時我們會看到新聞說一氧化碳中毒。
白血球，也稱為白細胞，是免疫細胞，存在於血液、淋巴系統、脾、扁桃腺以及身體的其他組織。主要工作是排除從外部入侵到體內的細菌和病毒等異物，可在組織內自由遊走。
血小板也稱為血栓細胞，聚集在血管的損傷部位，形成凝塊堵塞血管破裂口並止血，也就是人體內的小護士。
殺手-T細胞接收來自輔助-T細胞的消息，負責消滅受感染或突變的細胞。
當皮膚受損後，金黃色葡萄球菌、釀膿鏈球菌和綠膿桿菌會趁虛而入。
當細菌入侵人體後，最先趕來消滅細菌的細胞就是中性粒細胞（如：白細胞），接著就是巨噬細胞和單核細胞這些比較強悍的細胞，最後是淋巴球（如：T細胞）。
第二點是能夠運用比喻手法把抽象的概念性專業名詞給形象化，讓外行人看了一下就能懂明白，這一點我是非常佩服制作團隊。
比如：白血球頭上的糖蛋白被比喻成棒棒糖，因為細菌和病毒的表面有抗原決定簇，白細胞使用細胞表面特殊的糖蛋白來識別抗原決定簇，從而識別抗原，然後就是以下的場面了（
場面有點刺激，家長自行考慮是否給孩子看）
鏈球菌會釋放莢膜來保護自己，用網狀物來比喻抽象的莢膜，很形象有木有。
樹狀細胞會向其他免疫細胞呈遞抗原（細菌）的信息。動畫中把樹狀細胞比喻成觀望塔的形狀，很生動。
另外，看完科普動畫後還可以給孩子進行一次知識考驗，看看孩子究竟能夠掌握多少知識。
