相识是缘李光学
这一个问题，首先涉及的是英语的定位问题。
可以说，全民学英语几十年，但我们为什么要学英语，实际上是没有统一的明确的官方的说法的。
如果非要找到官方的说法，那就是课程标准了。在课程标准中，关于为什么学英语，有两段描述：
社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。许多国家在基础教育发展战略中，都把英语教育作为公民素质教育的重要组成部分，并将其摆在突出的地位。概括而言，其实就是三点：一是英语是信息的最重要的载体；二是人类生活各个领域使用最广泛；三是许多国家都在学英语。
其实，就这三个判断，都是经不起推敲的：
英语真的是最重要的信息载体吗？
确实，人类目前的重大文明成果，很多都是用英语的方式来保存的。但请注意，这主要是因为两个方面的原因。一是英国曾经非常强大，号称“日不落”；二是当今世界最强大的美国，使用的是英语。
但我们必须注意，一些民族的文化成果，还是用其他语言来保存的——说英语是最终的信息保存载体，确实缺乏数据的支撑。
英语的运用真的最广泛吗？
以英语作为母语的的国家很多，但使用人数，在世界各种语言中，仅排名第三。第一名，就是我们的汉语，第二名，是西班牙语，第三名，才是英语。那用什么根据来说，英语是运用最广泛的呢？
当然，如果从使用国家的数量来说，目前，英语有110多个国家使用，那确实还是广泛了，但从地域和人口数量来说，英语都不是最广泛的。
许多国家（究竟有多少）国家都在学英语？
如果我们对这些国家进行一个历史分析的话，我们就会发现，这些国家，几乎都是英国的殖民地，有不少现在都是英联邦国家，比如加拿大、澳大利亚。
有些时候想想，我盟曾经是作为欧美强国的半殖民地存在，目前，还用很多知名地都在学英语来作为我们全民学英语的论据，实在是让人顿感悲哀。
其实，英语不过就是一种外来语言，是作为一种交流工具而存在的——语言本质上是一种交流的工具，但母语还具有思维的工具与文化传承的工具功能，还是维系情感的纽带！
从现实的角度来说，全国中小学生都在学英语，大学生还必须参加4、6级考试，就是一些专业技术职称，也要考英语——试想，有多少人在实际生活中，能够运用到英语？
学了几十年，毫无用处，以至于就连那些英语过了专业八级的老师，水平也变得和优生差不多，有什么意义？
从文化和价值传承的角度，我们在中小学开设英语，难道不是在培养“没有中国心的中国人”？突然想起一个成语“邯郸学步”——不客气的说，现在的全民学英语，就是一种邯郸学步！
所以，将英语等同于母语，在中小学甚至幼儿园都来开设，不管什么理由，都是不科学的。
基于对英语的定位，又基于国际现实的考虑，还基于对学生学习负担的思考，个人认为，在小学阶段取消英语，在中学（初中和高中）开设英语选修课，让一部分有志于从事涉外工作的人，来学习英语或其他外国语言，既符合课程的设置的理念，也满足部分人的个性化需求，何乐而不为？
笔者曾经在一篇文章中设计了一个调查，赞同在小学阶段取消英语的比例，高达91%（见下图），这就很能说明问题。
三水三心
大家好！因为我是一位教师，所以对中，高考考英语的负面影响的认识会更加深刻。我非常赞同高考，中考取消必考科目英语，改为选考科目。下面我谈谈我的理由。
把英语成绩纳入中，高考总分，会造成学生的不公平。根据我平时工作的经验，城市学生比农村学生的英语基础普遍好，大城市学生比小城市学生的英语基础普遍好。所以英语纳入中考，对农村学生不公平。英语纳入高考，对小城市学生不公平。我现在工作单位是浙江的一所民办学校，学生主要来自浙江和上海，每一年我带的班级，学生的英语成绩前10位的同学，上海学生最少占五成，有时多到三分之二。很多本地的孩子，英语成了短板，纵使其他学科很优秀，高考也难上重点，名校。
英语纳入中，高考，增加了中学生的课业负担，牺牲了学生大量时间。以高中为例，高一学生有11门主课，还有音乐，美术，体育等非高考科目，学习内容非常多。前面11门主课要完成学考，体育要达标，否则拿到高中毕业证书都困难。所以高中学生学习任务是非常重的。英语高考满分是150分，在高考总分里的比例很大，学生要赢得高考，必须重视英语。因此英语会占用了学生大量时间。学校每一周会安排6－7节英语课，还有3－4个早读，所以学生每天用于学英语的时间应该不会少于1小时，一年365天，六年应该不少于是2190小时。
很多人的工作用不上英语。以教师行业为例，全校100多位教师只有10几位英语教师用英语，其他教师和英语没有关系。甚至很多教师离开大学以后基本上就丢掉了英语。
把英语由必考改为学考很科学。喜欢英语的学生在中学时代可以努力学，争取学考拿到A级，不愿学英语的学生不用大投入，只有学考通过就行。这也是“因材施教”，避免了一刀切。
你们觉得怎么样？欢迎在评论区留言。
老安说教育
不管是高考还是中考，都要考英语，我很赞同取消英语学科考试，可以换成其他学科，英语太耽误时间。
1.从小学到初中，再从初中到高中，学习英语占用了学生三分之一的学习时间，早上要背单词，晚上要记语法，白天要学习英语对话和课文，每次考试英语准备的时间都比其他学科时间长。
2.终于高中毕业啦，到了大学还要学习英语，还要考四六级，还要考研，还要考博，哪一个都离不开英语，英语学习又占据了大学的三份之一的时间。
3.大学毕业啦，英语终于不用学了，英语也就失去了它的用武之地，除非你去当翻译或者去外事部们还算是有点用途，其他行业英语一点用途也没有啦。真可谓学了16年，到头来上班了，和英语没有一毛钱关系，白白浪费了大好的青春时光。
4.说实在的，如果学生把学英语的时间用在学习语文上面，用在学习中国传统文化上，我估计国人的文化素养将有很大的提升，整个民族的文化素养和传统文化传承都会有很大提高，因此弘扬中华民族传统文化，加强品德教育，才是我们这个时代最重要的任务。
总之学习英语没有多大用途，日本已经宣布取消英语，俄罗斯也宣布取消英语。最近浙大教授郑强为提出，在中小学取消英语。看来英语是到了该取消的时候啦！
你同意在中小学取消英语学科吗？
