上一次給孩子們整理了6招搞定易丟分的古詩賞析題，對於古詩常考題型以及答題技巧大家掌握了嗎？
今天給大家整理的是古詩詞鑑賞中常見的9種情感及答題套路分析，孩子們可以結合起來一起學習哦！
一
送別抒懷詩
鑑賞要點
送別抒懷詩是古詩詞中的一個大類。他們一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現作者的思想感情。這類詩歌大多纏綿悽切，充滿感傷情調，如柳永的《雨霖鈴》。
這在藝術手法上大多是採用觸景生情、情景交融的抒情方式，也藉助於想象、聯想塑造形象。
常見情感
A.依依不捨的留念。
B.情深意長的勉勵。
C.坦陳心志的告白。
常見特徵
古人送別的習俗：①折柳送別 ②飲酒餞別 ③唱歌送別
二
羈旅思鄉詩
鑑賞要點
分析人們思鄉緣由：
A.戰亂頻仍，渴望團聚
B.山長水闊，久戍邊關
C.宦遊不歸，漂泊在外
D.貶官異地，雁歸故鄉
E.逢年過節，倍思親故
常見情感
A.羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》
B.思念親友： 王維《九月九日憶山東兄弟》
C.徵人思鄉：李益《夜上受降城聞笛》
表達思鄉之情的方式：
A.觸景傷情：何事吟餘忽惆悵，村橋原樹似吾鄉。（王禹偁《村行》）
B.感時生情：中秋望月；重陽登高；傷春悲秋；日暮思歸。
C.託物傳情：月、雁、笛、柳。
D.因夢寄情：夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明。（唐方幹《思江南》）
E.妙喻傳情：鄉愁（是一張小小的郵票）。
常見特徵
常見時節：秋季或春季，清晨或傍晚等。
常見意象：路口、長亭 、驛站、渡口 、碼頭、楊柳、 酒等。
三
思婦閨情詩
鑑賞要點
思婦閨情詩主要抒寫古代民間棄婦和思婦（包括徵婦、商婦、遊子婦等）的憂傷，或者少女懷春、思念情人的感情。
常見情感
A.婦女對丈夫的思念。
B.對易逝青春的哀怨，對自由自在生活幸福生活的嚮往，以及歌頌真摯愛情。
C.宮怨詩，專寫古代宮女嬪妃因其失寵而生怨情的詩歌，表達盼幸承歡、失寵被棄、孤寂善感、渴望愛情與自由的情感。
D.在怨女詩中，一些詩歌中女性意象淡化，政治性較為突出。主要通過男女的戀愛關係比喻君臣關係。具體分為兩種：一是直接用男女之依戀表達詩人對君王的依戀，希望被君王重用；二是用男女失戀，女子被拋棄來喻自己不被朝廷重用等。
四
山水田園詩
鑑賞要點
山水詩源於南朝（宋）謝靈運，田園詩源於晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。
1.意象特徵：山水草木、鳥語花香、田園風光、農村景物農家，以及安逸恬淡的隱居生活。
2.情感特徵：或表達對現實的不滿，或表達對寧靜平和生活的嚮往、或表達自己從容閒適的生活態度，以及熱愛自然、嚮往自由、嚮往歸隱的情懷。
3.技巧特徵：融情於景，白描，動靜結合，遠近結合。
4.語言特徵：清麗洗練，清新自然、質樸淡雅。
五
懷古詠史詩
鑑賞要點
1.弄清史實，體會意圖。
2.分析寫法，領悟感情。
後代作家臨古蹟、思古人、嘆古事，因現實的原因或借古諷今、或因古抒懷、或感慨今昔。
常見情感
A.對歷史作冷靜的理性思考。
B.史實和現實扭和在一起，感悟昔盛今衰。
C.感慨個人遭遇。
D.抨擊統治者昏庸和社會時弊。
寫作技巧
有借古諷今的，有古今對比的，有用典的。
六
詠物言志詩
鑑賞要點
詠物言志詩是通過對獨特事物的描繪或讚賞，來表達自己的精神品質或理想追求。
1.既然詠物，要實寫其形態、色澤特徵，或寫其所處環境，求其“形似”。[曲盡其妙]
2.由物到人，由實到虛，寫出精神品格，求其“神似”。[不滯於物]
3.從表現手法看，託物言志，常用比喻、象徵、擬人、對比，正面描寫、側面烘托的手法。
鑑賞方法
1.分析物象的外在特徵、環境特點和內在品性。
2.聯繫詩人自身經歷和所處社會環境，揣摩詩人所託之情，所言之志。
3.體會詩人手法的高妙。
常見感情
A.表達不願媚俗、不願同流合汙，堅持個性、保持清白的高尚情操。
B.表達報國無門、懷才不遇的傷感。
C.抒寫自己悠閒舒適、不慕富貴的心境。
常見意象
松、竹、梅、荷、芳草、精衛等。
七
邊塞征戰詩
鑑賞方法
第一，瞭解詩歌創作的時代背景。
如盛唐邊塞詩風表現出來的是豪邁勇敢、一往無前；中晚唐國勢微弱，邊塞詩中於是夾雜了幾許悲壯和悽愴，到了南宋,統治者在風雨飄搖中苟且偷安,邊塞詩大多抒發悲憤,哀痛之情。邊塞詩最能體現國運興衰。
第二，分析邊塞詩的不同藝術風格。
在大量邊塞征戰詩中體現出來的藝術風格是很不相同的，有的豪放曠達，有的雄奇壯美，有的豪壯悲慨，有的委婉清麗......只有細細體會，才有可能準確領會到邊塞征戰詩這個大主題下的不同藝術風格。
主要特點
1.內容:邊塞風光（奇麗壯闊）、統治者 ( 窮兵黷武)、將士 (生活艱苦)。
2.情感：
A.出征遠戍的英勇豪邁，建功立業的渴望和保家衛國的豪情。
B.報國無門的憤懣和哀痛。
C.長年征戰的艱辛連年征戰的慘烈。
D.對家人思念。
E.對帝王黷武開邊和對邊將恃寵貪功的諷刺。
3.常用手法：
比喻、誇張、用典、直抒胸臆、借景抒情、對比襯托、動靜結合、虛實相生。
4.常用詞語：
金鼓旌旗、烽火羽書、戈矛劍戟 、斧鉞刀鎩、胡、羌、羯、夷、夜郎、長雲秋月、雪山、孤城 、雁飛、鷹揚、箭飛馬走。
八
人生感慨詩
鑑賞要點
古人寫詩，常因事而起，觸景生情，抒發心中的感慨。例如懷親、送友、思鄉、贈人、人生感悟、閒情逸趣等等。這些詩選作高考鑑賞材料的可能性不小，尤其值得我們注意。
讀懂這類詩，要結合生活，注意名物風俗，注意典故，切忌主觀臆測，不得義蘊 。
常見情感
A.懷才不遇：陳子昂的《登幽州臺歌》
B.愛國情懷不得重用：陸游《書憤》
C.時光流逝、滄海桑田的傷感：李清照《如夢令(昨夜雨疏風驟)》
D.貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》
E.告慰平生的喜悅，追求豁達人生境界：杜甫《春夜喜雨》
F.潔身自好，不與當權者合作：李白《夢遊天姥吟留別》
G.傷春悲秋：晏殊《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》
注意要點
1.意象特徵：“風雨”、“陰晴”、“夕陽”、“落花”、“流水”、“閒居”、“衰鬢”等；
2.表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是虛實結合，或是對比襯托。
古代哲理詩，意境深遠，啟迪心扉，為人們所傳誦、稱引。有兩種情況：
一是詩人在創作時，便賦予了哲理的內涵。如朱熹《觀書有感》。
二是有不少詩，其哲理內涵是讀者賦予的，是人們在欣賞詩歌過程中領悟到的。如楊萬里的《小池》。
九
憂國憂民詩
常見情感
A.戰亂離散的痛苦：杜甫《春望》
B.同情人民的疾苦：杜甫《茅屋為秋風所破歌》
C.反映社會黑暗，揭露統治者腐朽：杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》
D.表達對國家民族前途命運的擔憂：林升《題臨安邸》
E.表達對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》
