學生畢業若干年後，大多數老師能記住兩類學生：
學霸和學渣！對於學生來說，離開校園多年後，能記憶終生的老師都有哪些特點呢？一、大事小事“請家長”
“請家長”是一把雙刃劍，好像效果良好，實際隱患很大。如果遇到學生多次嚴重違紀（打架鬥毆、逃學曠課等行為），請一次家長是必須得，但是如果大事小事都請家長，會讓學生內心深處“痛恨”老師，如果連上課做個小動作都請家長到校協助教育，不僅是是老師無能的表現，也會讓家長有很大意見。
老師“請家長”有向家長告狀的嫌疑，學生因害怕挨家長收拾，最後會記恨老師。就像有人向領導舉報你工作偷工減料，你被領導收拾，你是記恨領導，還是舉報你的人？其實老師“請家長”和這個事有點類似。
如果你是一個愛“請家長”的老師，學生一定會記住你。
二、總愛拖課的老師
下課鈴響，一些老師正講到關鍵地方，偶爾一次拖課，也無可厚非。但是一些老師總是在下課的時候說，我再耽誤大家“兩分鐘”，結果直接到下一節上課，同學們的課間就被“報銷”了。課間時間本來就少，如果鬧得連上廁所的時間也沒有，同學們又怎麼會忘記呢！
三、上課幽默，真正的“段子手”
學生時代，偶爾會遇到一些老師是真正的“段子高手”，上他們的課，輕鬆愉快，學生成績優秀的學生，一邊歡笑，學習也沒耽誤，成績差的學生，雖然沒有學會幾道課，每一節課卻都很快樂。這樣的老師，學生們也不會忘記。
四、從內心深處“關愛”學生的老師
總有那麼一位老師，把學生當成自己的孩子一樣，關心愛護，他\她像父親或母親一樣陪伴著學生一程，而學生卻永遠不會忘記。
你記憶最深刻的老師是誰？你們之間又有哪些故事？歡迎評論分享你的記憶。
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