哈喽大瓶子
宝妈大可放宽心，这是宝宝对事物的探索，不用教育和惩罚，以免留下心里阴影。
宝宝不同时期有不同的敏感期，比如吃手，是宝宝的口欲敏感期；坐在餐椅吃饭时往地上扔餐具，是宝宝对空间，高度的探索和感知；喜欢撕纸，是宝宝对触觉的探索，而且喜欢听撕纸的声音。这些敏感期的时候如果被阻止，会使宝宝长大后出现一些别的问题。比如口欲敏感期阻止他吃手，那么极大可能上小学后会啃手指，有的手指都咬变形了，这是有实例的。
所以，这个阶段可以准备一些不用的纸给孩子撕，也可以大人陪着孩子一起撕，让孩子体验其中的乐趣并获得体验，而不是教育他，阻止他。一段时间后，孩子从这个敏感期和体验中满足了，就不会再想要撕纸了。我家孩子就是这样，自然渡过撕纸的阶段，给他纸他也不撕了。
洛芸梦
你好，我是暖暖书房的平妈，这个问题我在平宝小的时候也遇见过，大约在平宝一岁左右的时候也出现过撕书的问题，我当时为了能够解决这个问题，我采用的方法是找到一些废弃的杂志帮助孩子顺利度过撕的敏感期，这个大概维持了3个月左右，因为除了撕书还有扔东西的阶段，为了顺利通过，我也采用让她充分扔东西，在大了以后她就不再撕书和扔书的问题了。那么这些问题的形成是什么原因呢？
孩子的探索期
我们知道在孩子出生后他们会用嘴来探索所有的事情，几乎很多东西都要往嘴里放，而后他们又开始学习撕东西，这是一个锻炼孩子的手部小动作的发展，你可以试一下，当孩子用手撕书时，她需要左手右手及大脑的配合才可以完成，因此孩子在敏感期过程中必须充分让孩子完成敏感期的完成，对孩子小动作的发展有帮助。
错过敏感期
如果错过敏感期，我们会发现孩子会在N年以后又开始使用敏感期的探索方式，这时候就会被家长认定为问题。我记得我身边的一个妈妈曾和我说，孩子喜欢舔很多东西，而她非常气愤，运用很多办法无法改善。
比如您的孩子在4岁还出现撕东西的问题，那么很容易看出来是错过了小时候的敏感期，这个时候我给您提供几个方法可以试一下。
1、充分展现撕东西的乐趣：我建议您可以和孩子找一些废旧的杂志，一定不容易伤到孩子的软纸，和孩子玩撕东西的游戏，让她充分的把撕这个游戏玩够了，建议包括撕扔都要玩，要选择在固定的时间，固定的地点，才比较容易将游戏形成习惯性。建议你和孩子一起玩。
2、和孩子立规矩：我们可以专门玩撕东西的游戏，但是书不能撕，要和孩子认真说，因为上面已经有固定时间和固定地点的撕游戏，一般的孩子都可以很高兴的接受。如果不能按照要求完成，就减少游戏的时间。
3、把游戏玩出新意：从开始的随意撕，到后来这样的游戏已经玩的没意思的时候，建议你给孩子提议撕出点什么，比如小猫，小狗等等，也可以通过撕出来的东西和孩子一起讲故事，建议可以看一看李奥尼的绘本，里面有很多的素材，比如《小蓝和小黄》、《小黑鱼》。带孩子一起看绘本，再一起撕点什么。最后再通过撕的游戏可以和孩子玩窗花的游戏，慢慢这个游戏已经从撕变成了有思考，有创意、可以讲故事的游戏。
我想通过上面的实践，孩子已经不会再撕书了，这个时候再和孩子谈爱护书籍，他就能顺利的接受了。
暖暖书房的平妈希望结实更多的妈妈们，我们一起来探讨育儿的未来，一起解决存在我们孩子身上的不足。期待的你的关注。
暖暖书房
孩子爱撕书，家长莫生气！4岁的小孩会没有“撕书=浪费钱”的观念。
但是家长有担扰是可以理解的，有些人可能会想，“这么小就爱撕书，不爱护书，那长大能爱读书吗？”
4岁的孩子已经过了“口手敏感期”，爱撕书的原因可能有：
- 不喜欢那本书，或者看腻了那本书，但是爸爸妈妈偏要讲给他听，为了避免这种不愉快的体验，就想把它撕掉。
- 撕书时，爸爸妈妈没有明确跟他说“撕书是一种不可取的行为”。
- 拿撕书或发泄自己的不愉快情绪。
- 孩子可能在电视上或哪里看到过撕书的画面，就学会了撕书或拆东西。
对于撕书行为，可以对症下药，尝试一下这些方法引导小朋友爱护书。
- 向小孩明确表明自己的态度
在小朋友撕书的时候，爸爸妈妈不要吼他，不要发怒，采用“轻声教育”的方式，轻轻地握住宝宝的小手，温和地说：“书是用来看的，不是用来撕的噢。”
这样多次重复教育之后，小朋友会形成一种意识——撕书是不可以的，从而慢慢改变自己的行为。
- 找个代替方案
如果孩子想撕东西玩，可以直接告诉孩子，不要撕书，爸爸妈妈可以准备废书废纸用来撕。
或者爸爸妈妈可以跟小朋友一起玩撕纸的游戏，比如把纸撕成不同的形状，太阳啊，云朵啊，马啊等等，一方面可以增加亲子互动，为孩子带来愉悦的情绪；另一方面，也可以通过精细动作锻炼孩子的创造力和想象力。
- 消除负面示范
如果小朋友是模仿电视上的场景或者周围人的行为，爸爸妈妈可以避免孩子看到类似场景，同时跟孩子说，这个场景是不值得模仿的。
爸爸妈妈和周围人也应该避免在孩子面前撕书的行为。
- 阅读前提前沟通爱好
如果孩子撕书是因为不喜欢某本书，那爸爸妈妈在讲故事之前，可以提前问小朋友喜欢看哪本书，让小朋友自己去挑选自己爱看的书籍。
- 正确宣泄情绪
如果小朋友撕书仅仅是为了发泄自己的不满情绪，那爸爸妈妈要问问孩子为什么不开心，做好孩子情绪的疏导工作，并告诉孩子合理的情绪宣泄方式，不是通过撕书来表达的。
- 家长以身作则
如果孩子撕书了，可以带着孩子把书补起来，让孩子意识到，补书的不容易。下次撕书前会考虑撕不撕书。
- 给予正面鼓励
当观察到小朋友有爱护书的行为，比如，看完书把书放回原位、擦掉书上的面包屑、或者把书的折角铺平……爸爸妈妈可以给予表扬，点燃爱护书的热情。
所以，撕书，不是说，这个孩子就是破坏王，不要觉得很可怕，给予正确的引导，孩子定能健康成长。
