戴利TomDaley
作為出版社的工作人員，我不作長篇大論。
為什麼老師要做課件呢？難道老師不知道其實每本教輔書公司都免費提供課件嗎？
課件裡面包括的有：1. 老師常用的教案
2.與教材同步的可修改的Ppt、word文檔；（我說的可是可修改噢）
3.常用的教學模板
4.單元測試卷，期末測試卷，歷年各地考試真題
5.老師工作常用小工具（學生批語 黑板報）
甚至有的還配有知識點視頻 聽力 解題思路
所以，說完這些，我想對下面的兩位老師說，你們真的不知道課件不用做得嗎？
課件都是優秀老師編寫的，受過很多老師認可的，我管理公司的課件，過年那幾天，我發的最多的就是免費課件。
[捂臉][捂臉][捂臉]
多的一天發幾百個，發了1個多月，現在還有考試要課件的。（臨時申請了好多郵箱，因為有發送限制）
各位老師不知道，可以搜你們自己常用的教輔的名字，在官網上都有免費下載，如果偷懶不想下，直接聯繫他們客服，提供郵箱就可以了。
最後我想說，全都是免費的，也不存在誘導性收費……[呲牙][呲牙]
至於，為什麼要做課件，主要是輔助教學，可以讓學生更好的理解老師所講的內容。前面我講了課件的作用，下面就不重複。
下面發一下，老師們上網課的心情……
各位老師辛苦了，堅持吧，疫情已經過去了，離開學已經沒有多少時間了。
胡哥聊讀書
這個問題提得好！我的觀點是網課一定要做課件。原因一、不論老師們用哪種方式上課，如騰訊、釘釘等，都要有課件。有了課件，某種意義上就相當於教師在教室的板書（課件上隨時能寫、畫、改、批註等），這樣學生才有上課的比較真實一些的感受。
原因二、課件往往體現的是上課的思路，學習的重點、難點的呈現，所以這些課件比教師一味的說教能更直觀、更鮮明地呈現給學生，讓學生一目瞭然，記憶深刻，從而提高課堂效率。
原因三、用課件上課會讓學生有興趣，因為往往一些課件都會圖文並茂，色感舒適，這些都是學生們喜歡的。
原因四、課件有利於提升老師們的業務水平。為了呈現給孩子和家長優質的課件，老師們會在選背景圖，修飾文字語言上，圖文搭配上，教材鑽研、把握等方面下功夫，久而久之，老師的業務水平就會有不同程度的提高。
自己隨手寫下的見解，大家怎麼看？可隨時交流，謝謝！
燦爛陽光1976
隨著多媒體的使用，做課件越來越受到上課老師和學生們的歡迎，多媒體在教學方面有極大的應用，學校、教室、網課都用多媒體課件教學。在網課中，課件當中的小圖片以及動畫設計可以激發學生的學習的興趣讓他們感覺到學的內容有意思，讓教學更加的生動活潑，進一步能夠提高教學的質量，網課的課件在我的理解當中有以下的幾個作用。
第一，網課中的課件，對於講課的老師來說是一種思路上的提醒。老師按照課件上的內容可以可多可少的進行講，並且課件對於課本學過內容可以擴充或刪減，對講課思路有大致的引導，講課的老師不會囿於這些範圍，使得老師講課更加有效、靈活，每位講課的老師可以根據聽課學生的程度及實際水平靈活調整講課內容，這樣將會充分發揮學生主體作用和老師的主導作用。
第二，課件使得上課更加直觀、易懂。課件有時候配上一定的圖片及動畫，內容直觀、形象，讓學生對講的內容能進行更好理解，對學習更加的感興趣，讓她們記筆記也方便有重難點，更加吸引他們集中注意力去聽課，課件內容可以跟隨時代的步伐，快速更新使其新穎，這樣會使學生們能更加感興趣，並且提高他們學習的興奮點和想象力。
另一方面，課件有簡明扼要的特點，內容上來說，比較好貫穿講課思路，並且課件很適合於上網課的。利用網課可以優化課堂的教學結構，提高課堂的教學質量，對學生的學習有幫助作用，也對老師有極便利和方便之處。當中的維妙維肖的插入的圖片和內容結合起來，適合本班的學生實際水平，它能夠把課本進行創新，讓課本的內容跟學生的具體情況相結合，可以適量的拓展或者刪減。
還有一個好處是能夠把課本的內容直白的呈現出來，既可以比課本內容細緻化也可以比課本內容更加的簡潔，所以課件的使用有極大的幫助的，不會讓內容固定化，很大程度上改變了
傳統的、呆板的教學模式及填鴨式的教學，利用課件上網絡的時候，由於多媒體的使用，使課生動活潑，更能夠激起大家的興趣來，它打破了傳統的教學法，使教學有了新穎的創新類型 。
總之這個課件能夠由淺入深的給學生進行講課，讓學生們能感受到科技的力量，並且對於課堂的多樣化，直觀性，生動性有了極大的發揮。
