济宁家庭教育
大家好，非常荣幸可以有这个机会解答这个问题，现在让我们一起探讨一下吧。
首先是要让孩子知道钱来之不易，比如让孩子做一些简单的家务，完成了还要看一下完成质量再给适当的零花钱。
然后要让孩子有节约意识。这在于日常的潜移默化渗透，比方你带孩子逛超市的时候说，这俩垃圾袋质量差不多，妈妈买这个便宜的。
此外还要让孩子记账或者汇报，买什么花了多少钱，这次零花钱是多久花完的这些数剧让孩子记下来，你再给他分析。
最后我觉得最重要的是，孩子的要求不能都满足，至少要延迟满足。比方他看上昂贵的东西，让他用自己的零花钱攒着。有的东西不实用你知道孩子很快就不喜欢了不要说教，说教没有，让他买。让他自己“后悔”。
以上这些就是我对于这个问题的一些个人看法和见解，分享给大家，希望大家能开开心心的做头条，头条作品能更进一步，最后希望大家能够喜欢我的回答，谢谢大家，祝大家每天工作开开心心，生活快快乐乐，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
游任有虞
建立正确的金钱观：
1.零花钱不能全部花完
先存后花，先拿出来一部分存着，再花余下的那部分。
比如，今天有零花钱100元，存50元，花50元。
这样做，时间长了，孩子能存下一大笔钱，假如孩子懂得投资理财，也会有意外的收获。
金钱是生活中的一个重要工具，这个工具是生活物资的一部分，也是生活中必不可少的。
谈钱就像谈学习一样，投资理财也需要从零花钱开始。
巴菲特11周岁就买了，他人生中的第一支股票。
投资理财不分年龄大小，从小培养孩子的理财概念，对于孩子的未来有益处。
2.告诉孩子存钱的价值
有积蓄，可以应对类似于这次疫情不能出门上班的境遇。
有积蓄，将来大学毕业了，如果工作后不顺心如意，可以辞职创业，手里有启动资金，可以迅速崛起在某个领域，可以更快地抓住商机，跑到前面，拿到更好的资源配置。
3.钱生钱
可以给孩子讲述巴菲特的童年故事，看看巴菲特的人物传记。
让孩子懂得钱生钱的道理，未来一定是钱生钱的知本家资源共享，唯一区别是知本家的自身投资理财的技能。
无论从事什么行业或者是职业，投资理财是一个人未来生活是否能够一直体面的标配。
给孩子讲投资理财的故事，讲企业家做慈善的故事，讲这次疫情中普通百姓捐款捐物的故事等等，从格局入手，培养孩子的金钱观。
这样培养出来的孩子，未来一定不会差，幸福感会更高。
教育励志外星人
孩子充值游戏，校园贷，月光族，啃老族……和家庭培养的金钱观、消费观息息相关。
为避免一幕幕悲剧重演，无论家庭贫富，都应该从小培养孩子正确的金钱观念。
1、让孩子体会到金钱来之不易。为此，父母可以带孩子到自己的工作场所，让孩子看看自己是如何辛苦流血流汗挣来柴米油盐的。我们学校在乡村，我常建议家长带孩子到田地里一起劳动，少在家玩手机电脑。
2、让孩子亲身体会赚钱的感受。比如捡瓶子，摆小摊，发传单，做学生兼职工作……孩子会难忘工作赚钱的体验，发现赚钱不容易，钱是一点点积累起来的，不能轻易随意花掉了。我在小长假里，曾领着几个学生发传单，一天30元，挨家挨户发，村村转，走一天，说一天……口干舌燥一身汗，让他们用自己赚的钱给自己买个雪糕，基本不舍得。事后学生们纷纷感言，我带给他们的这个工作体会，让他们感悟深刻，以后要少花钱，把钱花在刀刃上，努力赚钱……
3、从小教育、引导、规定出去消费，只能选一样自己最喜欢的东西，无论是父母还是亲戚领着，都是如此。习惯在于养成，避免盲目消费。亲测侄女消费观，三岁小孩，领她去超市。看一圈。“姑姑，我喜欢这个。”“拿上吧”再走走“姑姑，我不喜欢这个了，我喜欢这个。”“两个都拿着吧。”“不行，我只要这个。”回回如此，令人欣慰。
4、孩子也要适当自己去购买所需物品，可锻炼算账能力，但一定要培养孩子养成记账的习惯，准备个本子，让孩子记上买了哪些物品，分别是多少钱。哪些不是必须买的，哪些买的必要性不高，一个月一汇总消费情况。自己的存款够吗？
5、也不能让孩子“唯利是图”，做个冷血的守财奴，该拿出的钱还是要拿，比如需要为贫困者捐款时，可以详细讲讲捐款的原因，100元对非费贫困者只是买几样东西，对于贫困者能起到拯救生命的作用，告诉孩子要让金钱发挥最大的效用。还能培养孩子的爱心。但是一定要提醒孩子“救急不就穷。”分清是否可帮。
我们可以多向有经验的人请教更多培养孩子正确金钱观的好的做法。相信通过努力，肯定会培养出有正确金钱观消费观的孩子。
