早教圈子
很高興回答這個問題，我是和孩子們一起成長的小熊貓媽，孩子要不要報培訓班，我有以下看法。
①孩子報培訓班的初衷如果是因為孩子真正喜歡這個培訓班的項目比如因為孩子真正很喜歡鋼琴報了鋼琴培訓班，孩子在學習的過程中很快樂並且因為感興趣主動自己堅持學，這種情況下就可以嘗試報個孩子感興趣的班。
②如果給孩子報培訓班是單純因為家長的意願家長的要求那我覺得不應該報。
近幾年，在“別讓孩子輸在起跑線上”的口號助推下，很多家長在寶寶出生後就規劃好了各種“馬拉松路線計劃學習圖”，稍微大一點就開始報各種培訓班而且很多都不是孩子感興趣的而是因為家長的意願。
前幾天看節目《老師請回答》一位媽媽因為自己曾經的舞蹈夢想沒有實現把這個夢想施加在孩子身上，為了讓孩子實現“必須考到北舞附中”的目標把她送到離家七百多公里的北京學習，節目中的老師都含淚說家長們能不能不要“綁架”孩子的夢想。
如果因為“培訓班”孩子的童年不快樂，如果報“培訓班”是通過孩子滿足家長的渴望實現家長的願望那我覺得沒有必要報。
總結：孩子教育要不要報培訓班不是看自己身邊很多朋友報了就去報，而是要根據自己孩子實際情況綜合考慮。
我是
陪伴孩子一起成長的過程中也不斷地學習，我們一起互相交流各種孕育知識、育兒知識吧。
小熊貓媽育兒成長記
你好，我認為媽媽擺正心態，在腦海裡把“培訓班”改成“興趣班”會更好。寶寶不管在什麼年齡。參加興趣班是利大於弊的，但對於小寶寶，媽媽要記住，參加興趣班主要目的是讓自己的寶寶玩的開心，而不是培養一項技能或是攀比別的寶寶。下面跟你分享下我的經驗和理由：
1）小寶寶也需要社交
我生活在德國，德國有很多供小寶寶參加的興趣班，但其實稱為親子班更為合適，有親子游泳班，有親子音樂班等等，其實對於三歲以下的小寶寶，參加各種興趣班的主要目的是讓孩子適應集體生活，結交朋友，為以後上幼兒園奠定基礎。在德國，我帶一歲多的女兒參加過音樂啟蒙班，其實就是寶寶在媽媽的陪伴下聽聽音樂跳跳舞，學不到什麼技能，但她在那裡學會如何和陌生小朋友相處，交到了一些好朋友，德國是一個很注重培養寶寶社交技能的國家，他們認為擁有良好的社交技能比學會某樣特長更重要。
2）參加集體生活有助於寶寶的成長
德國專家說寶寶越早的參加集體生活，越能有助於寶寶的成長。如果孩子還沒有正式上幼兒園，那麼讓他參加一些寶寶興趣班，因為增加了家人以外的社交，他的語言能力和運動能力會得到很快的發展。
3）媽媽也可以學到經驗
你說你是新手媽媽，對育兒並不是很有經驗，那麼帶寶寶參加一些集體活動，結交些媽媽朋友，聽聽人家的經驗，也有助於你的你今後的育兒生活。
如果你覺得你的目的就是要讓寶寶學一門技能，那我建議你有條件的話選擇讓寶寶學外語。六歲前是孩子學習語言的最佳時期。我的孩子生活在德國，我們是中中家庭，在家裡只跟孩子說中文，在家接觸德語的機會就是聽德語的CD故事，兩歲多上德國幼兒園，三歲基本中德雙語完全可以無障礙交流，對於現在的她們，中文和德語都是母語。但值得注意的是，寶寶學外語老師很重要，比如學英語儘量找英語國家的老師，口音純正，否則寶寶被帶壞口音，以後想改都很難。
在德國，一般孩子四歲這樣會參加一些正式的興趣班，有音樂啟蒙班（大家玩玩各種樂器，跟三歲前的有些差別），有游泳班，舞蹈班等，五六歲以後大多數孩子才會開始專注學樂器，運動等，但不管學什麼，都是以孩子的興趣愛好為主，不強迫，也不要有任何的功利心，放輕鬆心態。每個孩子都不一樣，適合別人家寶寶的不一定適合你家寶寶，所以挑選適合自己寶寶的興趣班很重要。
我是@綠水濤濤 ，留學新西蘭，養娃在德國，一邊養娃一邊看世界，十多年來，帶娃一起走過幾十個國家，在這裡與你們分享我的育兒觀，分享世界觀，喜歡我你就關注我。
綠水濤濤
給孩子報培訓班有沒有必要，我個人覺得有必要。但是家長自己要清楚為什麼要給孩子報培訓班。
如今父母每每說養不起孩子，或者說養娃艱難，其實並不是指孩子吃不上飯穿不暖衣，多是指“拼娃”的焦慮，這其中就有自幼就開始要給孩子上的各種培訓班，興趣班。
現在的培訓班真不是一般家庭能上得起的，3歲以下的早教班就是萬元以上，3歲以上的各種興趣班，什麼舞蹈，圍棋，書法，跆拳道，繪畫，游泳……隨便幾門如果長期學習，花大幾萬都是必須。
再往上的大孩子，各學科的培訓班又是大行其道，綜合算下來，又是數萬元了。
可是即便都知道這些培訓花費不菲，你看看身邊的帶娃家庭，尤其是城市中的孩子，幾乎每天都是走出校門又走入培訓機構的大門。
家長們都焦慮呀，因為別人家小孩都上，偏自己家小孩不上，這不是明擺著輸在起跑線上了麼，為了不給娃拖後腿，咬牙也要給孩子報班。
我有個養娃比較佛性的女朋友，家裡不差錢的那種，每每和我聊天說起小孩，都堅持說進入小學前一定要滿足孩子玩的天性，不會給孩子報任何培訓班。
可是小孩剛進幼兒園不久，她就一口氣給孩子報了舞蹈、唱歌和主持。我問她怎麼突然大轉變。她說起小孩入園那天的事了。
這家一年學費6萬以上的私立幼兒園，有一次學校組織活動，叫小朋友們表演才藝。她家孩子在同班孩子中格外“引人注意”，因為孩子什麼才藝都不會。
朋友說，看著孩子當時落寞的表情，那一刻她才發現，佛性養娃不是什麼都不做，她至少應該給孩子自己選擇的機會。
我認識的另外一位媽媽，孩子目前高一。小時候也是一路各種培訓班讀上來的，可是到初二的時候，所有培訓班都沒再繼續。
那位媽媽說，當初報班的時候沒有系統的考慮全面，報的幾個班都是比較花錢而且訓練條件比較講究的，比如孩子嘗試了一段時間就迷上了的滑冰。
買裝備的錢都不說了，還要經常去外地比賽，甚至訓練的時候也要去省外，各種花錢，媽媽也要跟著到處陪同，完全沒有辦法上班，最後只能忍痛放棄。孩子後來便再也不想上其他培訓班了。
媽媽說起這些時，對孩子滿滿愧疚感，自責沒能給孩子提供更好的成長環境。
所以，對於給孩子報培訓班這件事，我是覺得家長要重視，真的不要隨隨便便的去報班，同時也要量力而行。
所謂量力而行的條件之一，就是家裡的條件是否可以滿足孩子長期的堅持。你不能等孩子迷上了某項才藝之後，又輕易地叫孩子放棄。
那麼，要如何給孩子選擇培訓班呢？
如果家長平時有觀察到孩子在某方面有天賦，或者孩子有自己感興趣的方向，那就相對簡單，直接報班看一段時間的效果。
孩子如果是真心喜歡，但是又不想吃苦堅持不了，家長就不可放任，一定要勤加督促，因為如果連自己喜歡的都怕苦怕累，那孩子以後怎麼辦？更會養成凡事輕易放棄的性格，影響未來的人生之路。
如果還不知道孩子的興趣所在，家長一方面可以根據孩子的身體條件選擇培訓班，一方面可以按照培養方向來選擇。
比如口齒伶俐或者不愛說話，都可以報主持班或演講班；想讓孩子不那麼好動或者培養孩子的專注力，可以報圍棋，書法；想讓孩子體形好，或者孩子身體本就柔軟，就可以報舞蹈或體操。
經過一段時間的學習，和孩子多加交流溝通後，再確定一兩個，長期堅持學下去。
綜上。我的建議就是不管家長是出於什麼想法給孩子報培訓班，都要分清主次和因材施教，不要因此荒廢了學業，也不要因為某些主觀原因影響了孩子的發展。
