隨著全國各地高三、初三畢業班的回校，教學秩序逐漸恢復穩定正常，其餘中小年級也開始陸續回校。但許多學生家長對於學生們的回校，雖說表面上很開心，畢竟擺脫了在這延長假期裡與神獸們的鬥智鬥勇，心理上其實對孩子的回校安全問題還是比較擔憂的。畢竟疫情形勢雖說已基本穩定，但是還是有風險的，特別是低年級的家長，尤其擔心孩子沒有自控能力，會搞出什麼么蛾子，比如帶個白色的口罩出門，晚上回家就變成了黑色。
學生們戴口罩上課
針對低年級的學生們來說，特別是一二年級甚至是幼兒園的學生們，對於口罩防護的謹慎意識還是不高的。對於疫情的認識，儘管被科普了很多次，也還是很模糊的。而孩子們愛玩、好奇的天性，對口罩新奇有趣，甚至當做玩具來玩的可能也會存在。
很多小學年級開學後，也根據高中生的模式，校道紅外線檢測，排隊進校，課桌椅分散，大班變小班，然後加上唸叨似的科普，不能摘口罩，不能嬉戲打鬧，不能怎樣怎樣。但是我們人的大腦是聽不懂“不”字的啊。試想一下，我們平常叫學生上課不能講話，上課不能走神開小差，回到家後要求他不能磨蹭，不能玩橡皮，這些“不能”的要求背後，是不是學生們都沒做到？
形式主義？
所以各學校如果不論年級，不論學生自身年齡情況，高中生都有生活自理能力了，可以控制自己的行為並且清楚知道自己的行為會產生的後果，讓小學生也走高中那一套流程，這不就是走“形式主義”路線嗎？這看上去學校工作做到位了，但其實沒有針對學生年齡特點來進行分析安排，實際效果是不會不太理想的。
但杭州養正小學的做法就拋棄了“形式主義”，別出心裁地讓學生們戴“一米帽”上課，不少網友看到後也不住讚歎，“要被可愛的孩子們萌翻了”
可愛的一米帽
我們可以看到，養正小學的學生們頭上戴著寬度長約一米的手工紙質帽子，這也是“一米帽”的名稱由來，一米長的帽子。學生們戴著這樣的帽子，意味著各位同學與老師都要與我保持一米的距離啦，這種直接通過身體語言就提醒了孩子們要防止親密接觸，要比口頭的重複叮囑好多了！而且趣味性更強，孩子們更能接受。
符合孩子天性的一米帽
養正小學的創意真可謂兩全其美啊，因為防護更有效，還可以科普一波歷史。這種“一米帽”其實早在晚唐期間、特別是宋朝就已盛行。這種帽子的正式名稱為“展腳幞頭”，就已“長”聞名。相傳趙匡胤當朝時為了防止官員們交頭接耳便使用這種官帽，也與今天疫情情形正好“不謀而合”，防止學生們的竊竊私語，從根本上解決了接觸問題。
宋朝的展腳幞頭
隨著各省小學生們也開始陸續返校，除了常規的紅外線檢測、心理輔導課、老師叮囑等“形式主義”防疫流程，這種“一米帽”的“實用主義”方式是否也值得各大小學去模仿學習呢？各位看官老爺們怎麼看？歡迎在評論區下方發表您的寶貴看法~
各小學是否也可以戴一米帽？
圖文編輯丨小梁，圖片來源於網絡。
