胡萝卜大王
您好，很高兴回答“两岁半女童不愿意分享玩具怎么办？”这个问题，以下是我的个人见解，希望对您有所帮助。
在孩子成长过程中，我们通常都希望能够培养出孩子乐于分享的品质，并能够因此提升自己的社交能力。但究竟要如何科学引导孩子分享呢？
1、要孩子学会分享，一定是以尊重孩子的物权为基础。
孩子在2-3岁的时候，常常有“这是我的”“那是我的”这种语言，这是因为他们正在经历一个物权意识敏感期。文中的孩子正处在这样的时期，在孩子不愿分享时，家长切忌指责、批评，或马上讲大道理。我们要理解尊重孩子，孩子回家时不开心，我们可以认真倾听孩子，首先接纳孩子的情绪，引导孩子把自己不开心的原因说出来。
2、用得当的方法，培养孩子乐于分享的品质
当孩子不愿分享时，家长对孩子讲大道理的方式是无效的，孩子听不懂也听不进去。那么我们可以这样引导孩子：
我们可以培养孩子共赢的思维习惯，告诉孩子分享玩具是安全的，玩具不会因为分享而失去，而且他还能从分享中获得和小朋友一起玩的乐趣。
当其他小朋友分享玩具给自己的孩子时，家长可以趁机问他：“xxx把自己的玩具分享给你玩，你开心吗？”若孩子认可，就可以进一步引导孩子：“如果下次你也能和xxx一起玩你的玩具，他是不是也会很开心呢？”
让孩子自己体会到分享不但不会失去自己心爱的东西，反而还能给自己带来快乐，这样孩子就会慢慢乐于和他人分享。
3、教孩子学会拒绝不愉快的分享
当孩子此刻不想分享，面对其他孩子的抢夺，孩子心里一定是胆怯的，大概能做的就是紧张地看着妈妈。这时妈妈要告诉孩子：你可以对他们说“不”，你不想给，就拒绝！要教会孩子学会拒绝的能力，而不是代替孩子去拒绝，这样孩子就会一直不懂得自己有拒绝的权利，看着妈妈重新将东西抢过来，心里会有疑惑，是不是自己的错误才让小朋友不和自己玩的？孩子的问题，尽量让孩子们自己的解决，妈妈可以教给孩子解决的办法，但具体实施过程最好让孩子自己去经历，让孩子学会为自己的玩具建立分享规则，更好的成为玩具的主人，培养孩子独立解决问题的能力，也会让孩子更自信，更有责任感。
在引导孩子分享的过程中，我们不仅需要教给孩子共赢的分享技巧，帮助孩子养成乐于分享的品质，也需要让他敢于拒绝不愉快的分享。
派妈日记
大家好，我是豆宝妈，关于孩子分享玩具这块儿呢，我还是有点经验的，毕竟我也是两个孩子的妈妈了，带孩子的时间也较长时间了，下面我想分享给网友们几点建议。
1，父母平时在生活中就应该多教育孩子分享，这样长大后我们的孩子才会有好的人缘，对孩子自身的发展也是非常好的，不能让孩子养成自私自利的习惯。
2，平时出门玩的时候，让孩子随身带一个玩具，当孩子看中别人的玩具时，家长可以告诉孩子，可以拿自己的玩具和别人的玩具进行交换，大家一起分享，玩的才开心。
3，不要强迫孩子分享，要主动分享，当自己的东西被别人抢走的时候，其实感受是很不好的，那以后孩子就更不愿意分享了，如果分享不是建立在强迫的基础上，主动分享对于孩子来说真的不是一件难事，学习交换，自行协商共享，这样，我们的孩子长大以后也会很容易和别人相处。
最后我想说的是，家长在孩子的教育过程中要循循善诱为主，千万不要强迫孩子。\n
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二胎豆宝妈的生活
你好，我是 ，很高兴为你解答。
先和你分享一个之前发生在我的小侄女和我女儿之前的趣事。
我的小侄女和我女儿关系很好，小侄女每次见了妹妹，都很开心，而且想要抱妹妹（虽然抱不了）。但有一次，我问小侄女，你有什么玩具可以给妹妹带回家玩吗？她想了好久，给了一个妹妹玩具，而那个玩具竟然是捡来的，本想要丢掉的，而其他的玩具，她都不愿意给妹妹。
说实话，当小侄女把这个玩具给我女儿的时候，我心里想的是，真是白疼这个小丫头了，但是转念一想当时三岁的小侄女，正处在物权敏感期，小侄女的反应是属于孩子的正常反应，也就淡然了。
后来，我去挑些小侄女穿的衣服给女儿穿，特地把小侄女叫过来，咨询她的意见，她同意给妹妹的我拿走给妹妹穿，她不愿意给妹妹的，我就不要了，尊重她的意见，之后，她再看到妹妹穿她穿小的衣服，会很骄傲的说，妹妹穿的是我给她的衣服。
其实，你家宝宝现在的反应也是很正常的反应，因为两岁半正好处于物权敏感期高峰期。
什么是物权敏感期呢？
物权敏感期通常在孩子两岁左右出现，“物权敏感意识”是跟自我意识相连的。著名心理学家皮亚杰在观察自己的孩子，以及其它孩子的实践中得出儿童在两岁时自我意识突出的特点。他们最常见的表现就是凡事“以自我为中心”，不考虑他人感受。这也是孩子物权意识觉醒的标志。
了解了孩子的这一特点，我们做父母的该怎么做呢？
01尊重孩子
我们虽然是父母，但是没有权利帮助孩子做决定，所以，当孩子不想和别人分享的时候，不要强制性的要求孩子去分享，更不要去夺孩子手中的玩具，这样，不利于让孩子树立正确的物权意识。
02重视孩子的感受
心理学家武志红在他的《为何家会伤人》中提到一句话我特别认同，他说:
成熟的父母不会在第一时间去处理孩子的问题，他们会先处理孩子的感受。
所以，在去想要让孩子懂得分享前，先要了解孩子为什么不愿意分享？因为孩子还没有建立物体永恒存在的概念，她认为东西被抢走了，就永远消失了，这是一件很沮丧的事情，所以，循循善诱的告诉孩子:没关系的，你的东西还是你的，还是存在的。次数多了，孩子就会懂得了。
03建立相互的分享
在我们的成长过程中，应该是获得了爱，才懂得了爱。大人之间不妨从孩子和其他小朋友交换玩具方面来引导，让孩子们相互交换玩具，体会到被别人分享的乐趣，从而愿意分享。
总结下来，我们要理解孩子物权敏感期的特点和表现，尊重孩子自己的决定，循序渐进的耐心引导，帮助孩子树立正确的物权意识，从而乐于分享。
以上是我的答案，希望能够帮助到你，祝生活愉快，宝宝茁壮成长。
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