怎么判断小孩子有没有说谎？

很高兴能回答这个问题。

其是，只要是人，都会有撒谎或者想要撒谎的时候，但是有时候你的谎言是出于善意的，有时候却是为了达到某种目的。

加拿大多伦多大学的儿童心理研究中心曾经做过一个有关说谎实验，研究人员将不同年龄段的孩子都集中到一个房间，要求他们不要偷看里面的玩具结果，当研究人员离开房间以后，几乎所有的孩子都偷看了。可是当研究人员询问她们是否有偷看时，大部分的孩子都说了谎。

所以，撒谎是一种现象，几乎每个小孩都撒过谎，也都会撒谎，而并不是只要存在撒谎的行为，就说明孩子有问题。

因此，家长不能因为孩子撒谎了，就全盘否定孩子，认为这就是一个坏孩子。而是应该充分了解孩子撒谎的心理和动机，并采取有效的措施，有针对性的引导，让孩子能够认识到错误并积极改正。

孩子撒谎的动机

在心理学上，说谎可分为有意和无意两种，而撒谎的动机跟年龄也有密切相关。

一般来说，3岁以前的孩子认知能力不强，分不清情况，他们的谎言多为无意谎言。

大家还记得那首朗朗上口的童谣《Johnny Johnny Yes Papa 》吗？

里面的小宝贝偷吃了糖，当爸爸问起来的时候，居然说自己没有偷吃。

而爸爸要求“open your mouth“的时候，小宝贝一看要露馅了，则用”hahaha“就俏皮地带过去了。

多么天真可爱的举动呀，几乎萌化了所有大人的心。

而3岁以后，孩子的认知能力已经初步具备，撒谎的原因可能是为了取悦他人、逃避惩罚，或是满足自己的某种心理。

那么，如何判断孩子有没有撒谎呢？

我认为最好的办法是：询问细节，让孩子主动承认撒谎。

记得看第一季《爸爸去哪儿》的时候，有一集在守护鸡蛋的环节中，天天和爸爸最喜欢的鸡蛋“张小马”被田亮故意打破。当张亮问起来的时候，天天下意识地就指着一个其他的鸡蛋告诉张亮，打碎的是别的鸡蛋，“张小马”没有没有打碎。

而已经事先通过监控掌握真实情况的张亮，自然知道天天在撒谎。于是他淡定地假装相信了，问天天哪个鸡蛋是张小马。

天天胡乱指了一个后，张亮假装发现新大陆一般提问：不对呀，我记得张小马身上是有斑点的，这个鸡蛋并没有。

手足无措的天天见谎言快要被爸爸拆穿了，就立马就承认了错误，并且坦白说是因为怕爸爸伤心，不得已撒了谎。

所以，如果你觉得孩子有撒谎的嫌疑，不要立马拆穿他，通过对细节的盘问，让孩子意识到谎言没有办法进行下去了，从而自己主动承认错误。

让孩子自己主动承认错误的好处还在于：孩子自然而然地就意识到，撒谎是瞒不住的、迟早会露馅的，从而会对撒谎的行为存在顾虑。

除此之外，撒谎还可以通过观察孩子说话时候的神情、小动作等细节来判断。比如撒了谎的小孩会下意识地离你远远的，会在你问话的时候表现为吞吞吐吐，前后矛盾，会不敢直视你的眼睛，总之会表现为比较心虚的状态。

但是值得注意的是，有时候孩子心里委屈也会表现出类似的状态，所以要注意区分，不要冤枉了孩子。

当发现孩子有撒谎行为的时候，应该怎么办？

当你发现孩子有撒谎行为的时候，千万不能使用武力。因为打一顿虽然可能短时间内会取得效果，但是从长远来看，并不能解决孩子撒谎的根本原因，相反，会激发孩子的逆反心理，让孩子承受更大的心理压力。

• 多给孩子一些关注

有时候，因为大人对于孩子的要求过于严厉，孩子为了逃避大人的一些惩罚，会本能地说谎，通过谎言来掩饰自己的真实行为。

还有些时候，孩子为了博取大人的关注，也会通过使用说话的策略来引起大人的注意。

比如，家长要求孩子每次考试必须要考到95分以上，孩子这次考试只考了92分，孩子害怕家长责骂，就撒谎称没有考试，这就属于典型的逃避惩罚。

如果是因为这两种情况，大人应该多理解一下孩子，让孩子信任自己，让他知道大人并不是权威，人与人之间是平等的，如果孩子有什么想法可以直接跟大人沟通，我们会帮助他一起解决问题。

让孩子知道你是爱他的，孩子的内心是平静具有安全感的，那他自然不会想方设法去撒谎了。

• 通过故事、绘本，让孩子了解到撒谎的坏处。

比较经典的大家耳熟能详的关于孩子不能撒谎的绘本、故事有《狼来了》，《匹诺曹》。

《狼来了》讲的是放羊的孩子撒谎骗大家有狼来吃羊了，谎言说了一遍又一遍，并以此为乐。等到狼真的来了的时候，大家却再也不相信他了，结果羊都被狼吃掉了。它告诉我们，做人要诚实，不能说谎，否则就会失去人心。

《匹诺曹》讲的是小木偶人匹诺曹的故事。匹诺曹有一个毛病，爱说谎，而且只要一说谎话，匹诺曹的鼻子就会变长。它告诉我们，谎言其实是非常容易戳穿的，甚至直接可以从人的外观上看出来，只要说谎了一定会留下蛛丝马迹，所以千万不能随便说谎，否则会被大人抓住小辫子哟！

• 家长要以身作则

最后，家长是孩子的引路人，想要孩子不撒谎，首先要做到自身做则，自己不撒谎。否则，一个会撒谎的大人，你怎么去教育孩子不撒谎呢？

总结：

心理学家皮亚杰说，说谎是一种自然倾向，它是如此自发、如此普遍，是儿童自我中心思维的基本组成部分。

总之，家长在面对说话的孩子，不能采取粗暴的方式全盘否定，而是探清谎言背后的真相，要根据实际情况，引导孩子认识到说谎是一种错误的行为，帮助孩子告别说谎，做一个诚实守信的人！

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