媒介技能应用课——影视(节目)制作

本学期开设的媒介技能应用课程已经进入第二阶段——影视(节目)制作,该课程由我校年轻教师崔保峰老师讲授,意在让同学们熟练掌握影视创作的方法,提升同学们的媒介实践能力,让同学们更好地进行媒介技能应用。

崔保峰老师的第一堂课,分别从六个部分切入:认识摄像机、摄像机基础参数调节、焦距(镜头语言)、拍摄技巧、构图、后期制作(Premiere和EDIUS)。

崔保峰老师悉心地向同学们介绍各类相机的基础知识,包括各个型号的具体用途、画质对比等方面。以下摄像机你见过几台呢?

媒介技能应用课——影视(节目)制作

“摄影需要理论和实践统一”

崔保峰老师讲到无论摄影还是摄像都需要理论和实践统一,理论是实践的基础。“摄像机的基础参数”是学习拍摄时始终绕不开的环节。现在我们都来看下有哪些基本参数呢?

媒介技能应用课——影视(节目)制作

“构图你真的懂吗”

接着,崔老师开始讲解如何识别光线以及如何进行构图。他提到,一部好的作品不仅要有思想,有主题,有内涵,还应该符合人类的审美,构图即能体现人类对美好事物始终不渝的追求。下面的作品,你能分别说出它们的构图方法吗?

媒介技能应用课——影视(节目)制作

黄金分割构图法

媒介技能应用课——影视(节目)制作

对称构图

媒介技能应用课——影视(节目)制作

重复式构图

媒介技能应用课——影视(节目)制作

黄金螺旋曲线

媒介技能应用课——影视(节目)制作

曲线构图

媒介技能应用课——影视(节目)制作

三角形构图

“会拍不如会剪?”

崔老师认为,作为新闻摄影的见证者,现场素材的拍摄,是为了更好的拼接成一部完整的作品,那么视频制作过程中,剪辑手法的应用则不可或缺,另外,高超的剪辑技能不仅能够为作品加分不少,还能弥补拍摄过程中因为环境因素所导致的内容缺陷。

“线性编辑?OR非线性编辑?”

传统线性视频编辑是按照信息记录顺序,从磁带中重放视频数据来进行编辑,需要较多的外部设备,如放像机、录像机、特技发生器、字幕机,工作流程十分复杂。

非线性编辑是借助计算机来进行数字化制作,几乎所有的工作都在计算机里完成,不再需要那么多的外部设备,对素材的调用也是瞬间实现,不用反反复复在磁带上寻找,突破单一的时间顺序编辑限制,可以按各种顺序排列,具有快捷简便、随机的特性。非线性编辑只要上传一次就可以多次的编辑,信号质量始终不会变低,所以节省了设备、人力,提高了效率。非线性编辑需要专用的编辑软件、硬件,在现在绝大多数的电视电影制作机构都采用了非线性编辑系统。

Premiere? Edius?你更了解哪一个?

媒介技能应用课——影视(节目)制作

Edius

媒介技能应用课——影视(节目)制作

Premiere

“好片子绝对不是一个软件完成的”

崔老师通过对有关摄影、摄像知识进行具体地讲解,使同学们更加清晰的了解到了摄像的技巧,其中包括摄影镜头和感光材料以及科学构图等。此外,同学们还学习到了视频剪辑的方法,可谓收获良多。在课堂上,同学们理论与实践并用,尤其在操作环节,崔老师对同学们进行了悉心地指导,最后崔老师总结说“好片子绝对不是一个软件能够完成的”,引发了大家的深思,私下里都在期待第二堂的实景外拍会有怎样的收获呢!

媒介技能应用课——影视(节目)制作

图文:谷星佐

责编:傅晓晖

指导老师:崔保峰

- END -

西法大新传研会宣传部

西法大新锐传媒

媒介技能应用课——影视(节目)制作


分享到:


相關文章: