在媒介技能应用课之摄影课结束之后，学院又开设了摄像课。同学们不仅要学会拍摄静态画面，还要尝试拍摄运动镜头。作为传媒学子，摄像课旨在让我们能够熟练操作拍摄的器材，掌握镜头语言拍摄出想要的画面，提高动手操作能力。
摄像课程包括理论课和实践课，由崔保峰老师主讲。第一周学习了摄像的相关理论知识后，3月29日上午我们迎来了实践课。实践课要求同学们自由组成八个小组，每组四人，运用理论课学到的拍摄技巧，进行短片创作。
REC
外出拍摄前，崔老师先给每组分发了拍摄器材，包括佳能5D3等单反设备、斯坦尼康和三脚架。拿到这些器材后，同学们开始研究使用方法，崔老师主要向大家介绍了如何使用斯坦尼康。在拍摄运动画面时，尽管摄像师努力使自己保持平衡，但摄像机还是会随着移动，拍摄的画面晃动不稳定。摄像机稳定减震器——斯坦尼康，它的发明就是为了解决在移动拍摄时画面颠簸晃动这个问题。
将单反相机安装好后，我们手持着斯坦尼康，检查是否平衡，任意方向的晃动的都要需要再次调节。学习了如何安装斯坦尼康后，我们开始练习使用斯坦尼康拍摄。斯坦尼康是高度人机结合的设备，使用时对走路姿势、手握的地方等要求严格，否则拍出的画面依旧不稳定。使用斯坦尼康，需要拍摄者步态轻盈、两腿微曲、上身保持端正。拍摄时呼吸要自然、放松、平缓。崔老师让一位同学以正常步速移动，自己持着斯坦尼康拍摄了一段跟拍的运动镜头，画面稳定，运动感十足。
学会基础操作后，同学们开始亲自上手体验拍摄。这次创作的短片时长要求最少1分30秒，不超过5分钟，其中要有不低于15秒的手持斯坦尼康拍摄的画面。创作类型可以是公益广告、微电影(迷你剧)、旅行、音乐(舞蹈)或其它具有创意性的短视频类型，主题不受限制。同学们在学校附近寻找题材进行创作，崔老师跟随着，帮助在实践中遇到困难的同学们解决问题。
摄像实践课上，同学们真正的接触到了拍摄，尝试创作短片，对于提高摄像方面的媒介技能是一次极好的体验。下周就要开始剪辑课程，同学们将把拍到的素材制作成片，期待大家的最终作品。
视频推荐
在拍摄前，崔老师为大家推荐了几个短视频,方便大家观看寻找创意灵感。
①佳能广告《Leave Me》(让我留下)
②《串烧2017》(一镜到底倒放)
③台湾创意广告《让眼睛说》
④《清华自定义》(清华大学一镜到底宣传片)
⑤《微电影3分钟短片》
⑥《爱乐之城》厦门外国语学校音乐短片
图文：杨雁茜
责编：傅晓晖
指导老师：崔保峰
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