近日，廣東、上海和河北3個省、市宣佈了開學時間。據教育部相關消息，截至4月9日，已有29個省、市公佈了開學時間。
據悉，全國有多地已明確開學時間，但云南省和四川廣元市開學按下了暫緩鍵。雲南省教育廳此前宣佈將於3月30日，中小學其他年級開學。但近日，雲南省教育廳發佈《關於高三初三年級外其他學生暫不開學的通知》。通知表示：除高三、初三年級外，其他學段、年級學生暫不開學。具體開學時間另行通知。
此外，四川廣元市也針對2020年春季學期開學復課時間做出調整，將分4批次全面開學復課。其中， 定於3月30日開學的幼兒園調整為不早於4月20日開學復課。
目前，全國只有北京、湖北這2個地區還未給出開學通知。近日，網傳“北京高三4月27日開學”、“六年級和初三5月11日開學”，對此北京市委教育工委、市教委明確表示，這是一條虛假信息。
不過，北京市開學時間已近，市教委正在分批次、分類型做開學準備工作，制定各批次、各年級開學詳細計劃。上個月，教育部宣佈了全國高考將延期一個月舉行，對於正逢北京新高考實施第一年的高考生來說，今年的高考充滿挑戰。
4月8日，2020年北京市西城區高三一模考試結束。雖說這是一次居家考試，但一模作為一次大考，對考生接下來的複習方向提出了指導性建議。一模之後，高考考生應該如何複習？備考中，考生容易進入哪些“坑”？馬上來看精華學校九大學科名師專家聯合制定的一模後高三學生備考硬核攻略。小夥伴們，趕緊記錄。
語文
1 狠抓基礎，會理解性運用
在今後的考試當中，必然還會將語文學科的基礎知識做深入考查。同學們一定要在積累的前提下，學會有效運用，特別是要能結合語文其他模塊綜合理解運用，比如字音字形、成語、背誦默寫等方面，要結合具體語境，不能死記硬背。
2 答案要規範，展現思維過程
語文試卷的主觀題逐年加大，一部分是為了給更多學生以展示空間，另一個部分也拉大了分值距離。要在審清題幹要求的前提下，注意答題對象和答題區間，特別是要在答案中展現你的思維過程，要結合文本分析：既要有文本的內容，又要有自己的思考，二者有機結合，才符合給分要求。
3 大作文除了有必要的“素材備考”外，更要具備的是“思維備考”
要想寫好高考作文，我們要多關注自身、關注他人、關注生活、關注時代。不能脫離實際、脫離生活。要有結構意識，並有效調動積累，強化寫作思維。
英語
高考延期打亂了原定的授課計劃以及複習計劃，不得已讓學生重新對複習進行規劃，但卻為部分基礎不紮實的同學帶來了機遇，可以在延期的時間，查漏補缺，夯實基礎，穩紮穩打，自律的學生在延期的情況下，相信更能取得好的成績。
在接下來的複習中，建議同學們根據試卷中各個板塊的弱項，逐一解決實實在在的問題，確保問題板塊在下次考試中有所提升，做到整體分數的合理化。
數學
1 狠抓基礎
2020年高考必然還會將數學學科的基礎知識、基本能力做全方位考查。"基礎知識"為學科之本，它是接觸一個學科、運用一個學科的"必備武器"。首先，選填錯誤率要降到最低，每一個錯誤都要再次構建自己對應的知識網絡，在此前提下，學會有效運用，即知道知識的本源；其次，中檔解答題，未得滿分要弄清楚失分原因，爭取滿分。
2 難題突破
高分段的學生，主要是導數和圓錐曲線綜合的競爭，今年還要加上壓軸題的二問，因此攻下這三部分，即贏了2020年高考。首先，要分別總結導數和解析幾何的思維體系，核心要點，不是就題論題；其次，加強自己的計算能力，提高準確性，計算中體現變量的分析、幾何條件的轉化、問題的解決等，所以計算必然是數學最基礎、最重要的能力。壓軸題不能形成“望而卻步”的心態，現在二問在降低難度，就是給予“膽大”的人機會，希望我們可以把握住第一次降低難度帶來的“好處”。
3 限時訓練
限時訓練，不僅是為了適應考試，更是能夠幫助學生合理規劃時間，瞭解自己的強弱題目，考試中超時太多的題目要學會放棄，及時調整心態，繼續答題，從而發揮出自己的水平，甚至超常發揮！
物理
由於當前疫情的影響，已經確定高考會延期一個月（或一個月以上）。這對於今年參加高考的學生而言既是機遇，又是挑戰。在這種形式下，更加要求學生有更好的自律性和自覺性，提升複習效率，把握複習重點。因此提出以下幾點備考建議：
1 依舊注重基礎知識和基本概念（包括教材上基本公式的推導等）
並且由於題量的增加，需要同學們在複習時務必複習全面，防止知識出現盲區。
本次一模考試從側面反映出了高考看中學生對基本知識的掌握程度。因此，2020年高考必然還會將物理學科的基礎知識和基本概念做全方位考查。因為"基礎知識"為學科之本，它是接觸一個學科、運用一個學科的"必備武器"。因此學生在平時的訓練中一定要回歸課本，把基本概念搞懂、搞透，課本上要求的一些公式要做到熟練推導，在平時練習時也不要盲目，在題目中多尋找知識之間的關聯，通過練習以達到對知識的深層次理解。
2 實事求是，面對現狀，根據自身情況，理性制定複習計劃
由於整張試卷還是以基礎題和中等難度題為主，因此要求學生根據自己的實際情況，合理複習。
對於基礎題的複習，務必要狠抓、嚴抓，複習全面不留死角；對中等題要重點把握做題思路，訓練自己獨立分析問題和解決問題的能力，提高做題速度和準確率；對於難度比較大的問題，在確保基礎題和中等題得分的前提下可以花費精力和時間去適當訓練，通過不斷練習，提升做題能力和自信心。
3 認真研究北京卷考綱，做到準確把握高考方向
從本次考試的考查內容可以看出，2020年北京市高考依然在基礎知識和基本能力的基礎上考查學生的實驗探究以及蒐集信息等能力。所以要求我們在複習過程中不搞“偏難怪”，要準確把握高考方向，做到有的放矢！
化學
1 重視教材，打牢基礎
2 限時訓練，強化快速提煉題幹信息的能力
疫情雖然打亂了我們的複習計劃，但對我們來說既是挑戰又是機遇，同學們要把控好餘下的90天，根據自己的弱項逐一去解決，把問題解決透徹。
生物
1 以試題為例題，歸納歸類
2 將第一學期期末試題和本次一模試題結合複習
同一區縣命制的不同階段的統考試題往往側重點各不相同，但幾套試題合在一起又能對高考知識、能力和素養進行全覆蓋，因此建議大家將兩套試題結合在一起進行知識漏洞排查，以保證在知識點和考點方面沒有遺漏。待二模考試結束後，再把同一區縣的三套（高三第一學期有期中考試的區縣試題為四套）試題合在一起進行總結。
3 構建知識網絡
為了能夠全面考查高中知識，將來的試題勢必會加強知識點的整合，在一道題中能融合更多的知識點。因此要求同學們能夠構建知識網絡，釐清概念間的內在聯繫，真正把知識學懂、學通。
4 加強閱讀和書寫能力的訓練
從近年的高考和統考試題來看，閱讀量和書寫量都在逐漸加大，從閱讀內容中提煉有效信息解題是能力考查的一個重點。因此建議同學們要抓住一切機會訓練閱讀速度和獲取信息能力，也要抓住一切機會動筆書寫，不僅有利於提高這方面的能力，還能夠爭取到考場上寶貴的解題時間。有能力和有條件的同學，還可以直接蒐集期刊論文，加強閱讀理解的訓練。
5 高考延期，既是機遇又是挑戰
它給了同學們更充分的時間去備戰高考，篩查知識漏洞，彌補自己的不足。大家可以靜下心來再重讀教材，甚至可以找來新高一學生使用的新版高中生物教材進行閱讀，閱讀的同時落實基礎知識，查找漏洞，讓自己的知識體系更加完善。
歷史
備考誤區
（1）開闢新戰場：
有的同學可能會丟掉一輪、二輪複習的大好成果，試圖另闢蹊徑，萬萬不可！
（2）題海戰術：
可能有的同學會利用這一個月的延期，採用題海戰術，這個思路不可取。因為題是無窮無盡的，它只是檢測學習成果的一種手段，絕不能代替知識的複習。
複習建議
（1）知識方面：迴歸本源，以不變應萬變
第一步：全覆蓋，查漏補缺，檢查知識鏈條的完整度
歷史考試首先強調的是知識的廣度，其次才是深度。要利用好來之不易的複習時間，全面掃描一遍知識點（尤其是必修），做到不留死角；
第二步：抓重點
利用大事年表或時間軸，強化標誌性史實的準確歸位，
結合各個板塊的大脈絡，把握不同歷史時期的時代特徵，
要著重理解、梳理考點的前因後果及相互間的邏輯關係，杜絕死記硬背。
（2）題型方面：
利用好三套適應性測試題、2019 年-2020 學年主要城區試題、近幾年北京高考真題，梳理各種題型及答法。同時要利用一切訓練機會提升自己的知識遷移能力、舉一反三的能力，並有針對性的訓練開放性思維。
歷史
備考誤區
（1）開闢新戰場：
有的同學可能會丟掉一輪、二輪複習的大好成果，試圖另闢蹊徑，萬萬不可！
（2）題海戰術：
可能有的同學會利用這一個月的延期，採用題海戰術，這個思路不可取。因為題是無窮無盡的，它只是檢測學習成果的一種手段，絕不能代替知識的複習。
複習建議
（1）知識方面：迴歸本源，以不變應萬變
第一步：全覆蓋，查漏補缺，檢查知識鏈條的完整度
歷史考試首先強調的是知識的廣度，其次才是深度。要利用好來之不易的複習時間，全面掃描一遍知識點（尤其是必修），做到不留死角；
第二步：抓重點
利用大事年表或時間軸，強化標誌性史實的準確歸位，
結合各個板塊的大脈絡，把握不同歷史時期的時代特徵，
要著重理解、梳理考點的前因後果及相互間的邏輯關係，杜絕死記硬背。
題型方面：
利用好三套適應性測試題、2019 年-2020 學年主要城區試題、近幾年北京高考真題，梳理各種題型及答法。同時要利用一切訓練機會提升自己的知識遷移能力、舉一反三的能力，並有針對性的訓練開放性思維。
政治
1 備考誤區與建議
多數同學和家長認為政治就是“背書”，我認為“背”教材是最大的複習誤區，課本講的是道理而考試要求解決問題，所以梳理做題思路和邏輯，建構情景（問題）下的知識體系才是根本。
因此，面對高考延期，對於絕大多數同學都是“機遇”大於“挑戰”，在這關鍵的時期希望同學們把握以下三點：
（1）夯實基礎，突出主幹知識的理解和運用 ；
（2）理解學科本質，以不變應萬變；
（3）規範答題，注重培養邏輯性與嚴謹性；
2 客觀分析自身問題實事求是，各個擊破
針對自身不同的學情，具體分析自己存在問題的模塊，查找能力和方法上的問題。程度較好的學生提高“學以致用”的能力，深挖時政熱點，從不同角度分析論證，提高思辨能力和解決問題的能力。基礎薄弱的同學更應該把握好從知識到能力再到素養提高的各個階段，夯實基礎構建完整的知識體系，勤練真題，把握真題的命題思路和邏輯。
規範做題，把握知識細節，精準運用原理，步步為“贏”！
地理
1 運用聯繫歸納的方法構建知識體系；
2 識圖、記圖、用圖；
學生需要熟記板塊分佈圖、世界地形圖、世界氣候類型分佈圖、中國行政、地形圖；
3 運用區域分析解決分析問題；
4 穩定心態，戒驕戒躁，查漏補缺。
