孩子的問題各有不同，但是進入學校以後，孩子最大的問題一定是學習。學習好壞直接影響著孩子在學校在老師面前的形象，對孩子將來的發展起著決定性的作用，所以抓孩子的學習是每個家庭的重中之重。
教育不是一蹴而就的小事，教育者也不是什麼人都能充當的。在教育孩子的過程中，很多家長都在做著同樣的事，而且是最不恰當最無效的方法：
1、幾乎所有的家長都喜歡“總要求孩子”
早上起來，要求孩子抓緊時間穿衣服，洗漱，吃早餐，收拾書包上學。一路上還要教孩子上課好好聽講，不要做與課堂無關的事。晚上回來，要求孩子認真做作業，少看電視少去玩，把時間儘量花在學習上。我們換位思考一下，如果我們總被人要求做這做那，是不是會有一種被指使被命令的感覺，這種感覺誰會喜歡呢？
2、賞識教育的不合理運用“總表揚”
現在全社會都在呼籲要賞識教育，都說孩子是誇出來的，不打罵教育好孩子。所以很多家長就會經常誇孩子，其實這是一種錯誤的認識，“賞識”與“誇”是兩回事。賞識教育的意思是當孩子做對一件事的時候，家長應該對其提出表揚，其目的是鼓勵孩子繼續保持。但是很多家長卻誤解了，他們喜歡在孩子做某件事的時候提前表揚。這樣做的結果不但不能起到鼓勵的作用，反而會讓孩子產生逆反心理。比如有很多媽媽喜歡對孩子說：寶貝，你只要好好做作業，媽媽就會很喜歡你！這種表揚帶有明顯的目的性，用多了孩子就會反感，根本起不到鼓勵的作用。
3、沒有節制地批評
很多家長都有這樣的通性，經常當著孩子的面指責孩子。家長的出發點是希望孩子聽到這些批評以後，認識到自己的不足，從而起到鼓勵孩子進步的目的。但是這種做法不但起不到勉勵的效果，反而會給孩子一種心理暗示，認為自己不優秀，自己不好，產生自暴自棄的想法。
4、和孩子講道理
許多家長都喜歡和孩子講道理，他們把對著孩子講道理，理解成溝通。其實他們的這種溝通完全是自我陶醉的一種表現，因為他們根本沒有真正瞭解到孩子的需求，只是一味地按照自己的想法，把這種想法灌輸給孩子。中國人大多數都是在說教中長大的，我們最不缺的就是聽道理，孩子也一樣。他每天在學校聽完老師講道理，晚上回家以後還要再聽家長講道理，試想如果換做是你，你能接受嗎？
以上四點，相信很多家長都用過，雖然無效但依然沒有停止。所以如果你想做一名合格的家長，一定要記住教育孩子首先要走進孩子的內心，讓他明白你和他是一條道上的，他才會吸收你的觀點！
