l劉祖德
自卑，無非是因為和別人比，發現自己一無是處，從而產生的一種情緒。
懶惰，說白了就是不會管理自己。
人的天性是習慣生活在內心的舒適區，很難走出，所以有些人會變得不想接收新鮮事物，安於現狀。當其他人走出了舒適區，獲得了些新技能或其他，安於現狀的人開始了嫉妒，開始嘗試著去獲得和別人一樣的，卻不能夠得到，於是變得自卑，自棄。
以你的不想學習為力，你是沒找到學習的動力，看不到學習在短期給你帶來的好處，有限的意志力不斷消磨。
有點三
首先要調整心態，正確看待自己的學業和成績
很多學生都會有厭學的情況，學習任務重，成績不佳，有挫敗感嚴重，自卑、學習動力低下，這都是某一階段情緒波動導致。還有一些是與你的偏科有關，因個別課程分數偏低，打擊了你的學習積極性，產生自卑倦怠消極不想學習的情況
其實看明白一件事，學習是自己的事。成績就不一定了，成績是用來衡量和比較的，重視了也許是你自己的事。不重視也許是別人的事，
目前我們教育體制實行的一試定終身的中考和高考制度，是有其侷限性的，對孩子要德智體美全面發展不利。所以要知道學習是人生授道解惑的過程，是認識自己充實自己的最好方式。靜下心來，你會發現學習也可以是一種樂趣，所謂書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，去努力發現和發掘吧，你一定不會失望的。
孩子，不能因為階段性的考試成績不好，或者某科的成績不好，就放棄學習成長的機會，那就變成了因噎廢食，拿你自己的人生賭氣，最終受害的還是自己。
學會每天給自己制定小目標，每月中目標，那麼大目標自然就有了。學習的過程本身就是認識自己，尋找自身優勢和興趣點的過程。通過系統的學習，興許你能忽然豁然開朗，最終找到自己人生的興趣和定位。
印象飛舞第
題主您好，您所說的自卑、懶惰、不想學習這幾個問題是互相影響、互為因果的，三者之中有一個是決定因素，就是自卑。也就是說因為內心對自己的否定過多，導致學習動力不足、動力不足所以懶惰，然後更加否定自己。要打破這一惡性循環就是樹立自信。
您可能會說誰都知道需要自信，但自信也不是說來就來的。
答主這裡要給您的重要建議就是行動起來！
行動！不管是做什麼，洗衣服也可以、掃地拖地也可以，整理桌面也可以，從這些小事開始，做一件就給自己一個正面評價。如果連這個動力也沒有，可以寫下自己的優點，想想自己的缺點，並告訴自己能夠改變。答主這裡先給您一個提示，能想到在這裡提問，說明已經具備反思的能力了，而反思就是改變的前提。而且，這種能力看似人人都有，卻是少有人真正願意用。
當您開始行動起來，懶惰的狀態會改善，隨著正面評價增多，信心也會增強，不想學習的問題自然就改善了。人可以正確認知自己的狀態，發現錯誤就改善，但一定不要增加自己的負面評價，這樣就會降低自己的自尊水平。
如果您是想要解決孩子的這些問題，那麼也請注意，孩子的自信是從鼓勵、正面評價而來，同時，父母或家中其他長輩要做好孩子的榜樣，要孩子愛讀書學習，父母長輩也要愛讀書哦~
以上，希望對您有幫助。
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