吴孟龙
你好，很高兴来回答这个问题。来说一下我个人的真实体验和观点。孩子在学习上是一个很缓慢的过程，不仅需要孩子们有一颗坚持不懈的心，还需要我们大人有足够的耐心和应对的能力。在学习中难免会出现各种各样的错误，如果这时候我们对孩子犯得错，不是骂就是打，这样一味的打压的话，会把孩子学习的那种积极性打散，让他对自己，对学习失去了信心。我曾经也是一位河东狮，狮吼功也是很厉害的，孩子只要一做错题，我那个着急呀就甭提了，把孩子吵的一塌糊涂。后来，我没少看关于怎么教育孩子学习的资料，也和老师做了一些交流。我发现，确实越吵他越迷，适当鼓励给孩子信心，他做的还挺好。当孩子表现出好的行为时要关注和表扬，对孩子好的行为进行强化。希望教育孩子时，不要在孩子表现得好的时候不理不睬，表现得不好时才关注。这样，孩子很容易形成负向寻求注意行为，用出格行为来逼迫家长就范，满足自己的要求。正确的方法是，当孩子表现好时，立刻进行表扬。当然了，惩罚也要立刻进行，但不提倡打或辱骂，如果再出现这种错误可以罚他抄写这类题型数遍或站墙角20分钟。我们在关注孩子的同时也要提高自己的修为，打骂是不可取的我们要多加鼓励，采取有效的方法去帮助引导他们。
hjj成长的心
不会打骂，也不该打骂！
每个孩子都是一个天使，你越对他（她）温柔以待，他（她）的想象力、创造力发挥的越好！
写错了就告诉孩子，把错的地方集中写在一个本子上，叫“错题集”，然后利用碎片时间多写多看，慢慢就会了，出错的几率会慢慢降低。即便孩子还是出错也正常，说明他（她）还没有掌握“对”的方法，或是有的孩子启智比较慢，那我们就一次次鼓励慢慢等待花开！孩子虽写错了很多次，但是坚持改正、坚持进步持之以恒的精神才是最了不起的！关于“爱因斯坦三只小板凳”的故事估计大家都知道，倘若当时他妈妈非但没鼓励他而是打骂他，你想他还能成为伟大的科学家吗？倘若孩子写了很多次还是错，家长一声大吼“笨蛋”，也许以后孩子自信心大大受挫，这种损失才是巨大的损失，所以我们不能打不能骂，疏导、引导、鼓励，孩子才会越来越好！
前几天在头条里看到一位老师写的育儿文章，看完之后心里非常温暖，非常触动，看了很多遍，怕以后想看找不着，赶紧如获珍宝收藏了！
尤其是这位老师分享的“四颗糖的故事”，在这里与大家再分享一下：大教育家陶行知先生当校长的时候，有一天看到一个男生用砖头扔另一个男生，十分危险，便将其制止，并叫他下午三点到校长办公室。下午没到三点，男孩就到校长室门口等候，眼神迷离无光，情绪起伏不定，各种复杂的心思在暗暗涌动――没发泄完的愤怒、错误行为的自责、面对校长责问的恐惧、同学们即将看笑话的羞愧、还有可能找家长的担忧，这些思绪包围着男孩，不停旋转，形成强大黑洞般的负面引力波……对一个孩子来说，这情景堪比宇宙大爆炸！但是，这引力波发出的信号，被远隔千米的陶校长测量到了，他去小卖铺买了一包糖果，人类历史上最伟大的教育即将发生：陶校长准时回到办公室，发现男孩已经等在那里，笑着掏出一颗糖说：“这颗糖是给你的，因为你很守信，没迟到还提前到。”眼前的这颗糖像一颗炮弹把男孩打晕了，完全没明白啥回事。接着校长又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，你打人我让你住手，你就立即住手了，说明你很尊重校长，尊重别人是最重要的品质啊。”男孩被这第二颗糖彻底击晕了，随着那个卑微的自我的倒下，之前的那些负面情绪失去了中心点，四处飞散。陶先生又说道：“据我了解，你拿砖头扔同学是因为他欺负女生，这说明你很有正义感，我再奖励你一颗。”这时，几股奇妙的新的能量开始围绕着男孩旋转，越来越靠近中心点，良知之光越来越亮。男孩说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生在孩子开口前就收到了新的引力波信号，心花怒放的又掏出一颗糖：“你知错认错，实在难得，不得不再奖励你一颗。我的糖发完了，我们的谈话也结束了，回去吧！”男孩手握四颗糖，眼神里充满着一种前所未有的光芒，这光芒，一直延伸、照耀到很远很远的宇宙边缘！乃至男孩以后的人生路……
故事分享完了，我的眼角再一次湿润了……
所以孩子写错字时不要骂更不要打！应该很认真鼓励他教他如何学会，让他发生浓厚的兴趣，告诉他学好了可以探索更多的知识奥秘……
孩子的降生是上天赐予我们最宝贵的礼物，是我们生命的延续……爱他们、鼓励他们、引导他们、升华他们的认知是做父母应该好好研究的永恒课题！父母和孩子之间的亲子关系是这个世界上最伟大的关系，让我们用博大的爱去打造、去升华吧！一切的美好都会如期而至！
琳珂爱生活
《正面管教》中说“经常受到惩罚的孩子，要么变得极其叛逆，要么变得因恐惧而顺从。正面管教不以任何责难、羞辱或痛苦（肉体上或精神上）作为激励手段。”所以不应该打骂孩子。
我们跟孩子从词语等各方面理解字意，还可以找些相关的预言来帮助孩子理解。
我女儿2岁多平时懂得分享、不要其它小朋友的东西，前几天女儿的行为令我费解，女儿拿着其它小朋友东西说啥都不给，最后还哭了。
通过跟姥姥打电话间接告诉孩子：什么样的人都有，女儿的内心得到了安抚。只要一说不要人家东西就开哭，她说不明白只能用哭来表达。之后爸爸不小心磕到她的头又开哭，让爸爸道歉女儿马上停止了哭泣。我才知道女儿当时哭只是想让人家道歉，因为那个女孩要回东西时态度蛮横。
当我发现孩子的错误行为时，就对孩子进行打骂只会对孩子幼小的心里造成不可磨灭的伤害，我自己就曾受到这样的伤害。
