小勇成績一直是倒數，雖然已經到了初三，卻沒有一點緊迫感，平時一放學就鑽到路邊的網吧。家裡除了爸爸誰也不怕，因為爸爸氣急眼了會拿皮帶抽人。但平時爸爸在老家幹活，跟在小勇身邊的只有媽媽和妹妹。老媽說一句他頂三句，老師要是批評他，他就眉毛一揚，一副天不怕地不怕的模樣，班主任拿他也沒辦法。
（一）逃課上網被捉
這天上數學課，小勇突然想起了昨天的遊戲，心裡就有些癢癢。上到一半的時候跟老師請假說拉肚子，要去上廁所。數學老師講的正起勁，用手一揚示意他快去。
小勇就像脫了韁的小野馬，嗖的從教室衝出來，直奔操場上的男廁所。男廁所就在學校院牆的邊上，小勇觀察過很多次，稍微用點勁就能翻過去。
迫不及待的小勇，往上一躍，用腿一蹬，輕輕鬆鬆就翻牆過去了，像賊一樣瞬間消失在馬路上。
快到下課時數學老師才發現小勇還沒有回來，就派課代表去看看，結果課代表回來說廁所沒有人。數學老師趕緊報告給班主任。班主任一聽也著急了，帶著幾個學生翻遍了教室和操場，也沒有看到小勇的影子。於是趕緊給小勇媽媽打電話，小勇媽媽放下手裡的活兒，風風火火趕到學校。
班主任和媽媽討論了半天孩子可能去的地方，有一個平時和小勇關係不錯的同學提供了線索，說小勇平時喜歡去一家“久緣”的網吧。於是班主任和小勇媽媽按照那個同學的提示趕到了網吧，小勇正戴著耳機，電腦屏幕上幾個遊戲人物廝殺的不可開交。對於媽媽和班主任的到來他沒有疑似察覺。
媽媽氣得一把揪住他的耳朵，把他拎出了網吧，小勇奮力掙扎，嘴裡還罵罵咧咧。班主任忍不住在旁邊批評他：“哪有你這樣的孩子？上著課也敢逃出來，看把你媽媽著急的……”
小勇抬頭瞪了班主任一眼，隨口就來了句：“誰要你多管閒事，傻B!”罵完，他們三個人都愣了，隨即班主任氣地轉身離開了。
媽媽氣得渾身哆嗦，一邊找電話一邊說“我這就讓你爸爸回來收拾你，你等著！”很快爸爸的電話接通了，小勇有點害怕，不知道等著自己的是什麼。
（二）菜市場苦不堪言
不到一個小時，爸爸就開著平時送貨那輛小卡車趕了回來。爸爸從車上跳下來，陰沉著臉，一身佈滿油漬泥點的工作服都沒來得及換。
“不想上學就別上了，再說罵老師你也沒臉上了。正好店裡的夥計這幾天請假回家，我一個人忙不過來，跟我幹活兒去吧！”爸爸這一次說地很平靜，一點兒不像開玩笑的樣子。也沒有像以前那樣大動肝火、動手打人。
小勇沒辦法，乖乖爬上爸爸的小卡車，一路上爸爸鐵青著臉，一句話也不說。
剛一下車等著小勇的就是堆得小山一樣的一堆圓白菜，爸爸說得趕緊裝車，今天務必運到市場。就這樣爺倆從中午一直忙到了晚上九點多，連口水都沒顧上喝。
搬完圓白菜，小勇只覺得兩個膀子痠疼痠疼的，腰可能扭傷了，稍微站直就一陣鑽心得疼，又渴又餓，渾身黏糊糊的，早被汗打溼了。
吃晚飯的時候，爸爸拎過來一袋饅頭，一袋榨菜，一瓶礦泉水。看著眼前的晚飯，小勇的鼻子有點兒發酸，他想起媽媽燒的菜了。不過他沒敢說，爸爸也在旁邊大口吃著。他對付著吃了倆饅頭，一頭紮在又硬又涼的木板床上。
第二天天還沒亮，爸爸就來喊小勇：“趕緊跟我去裝貨，生薑不多了！”小勇非常不情願，渾身痠疼。他慢騰騰從被窩爬起來，跟著爸爸的小貨車衝進黑黢黢的菜市場。除了幾個店鋪前面閃著微弱的燈，周圍的住宅樓還在安靜地睡著。
一直忙到了上午十點多，爸爸才扔過來一個煎餅，但是小勇一口也不想吃，他只想找個地坐下來歇口氣。晚上又是忙到了很晚，小勇感覺渾身的骨頭像散了架。他非常想家，想家裡的香噴噴的飯菜、溫暖的床，甚至有點懷念在教室裡和同學們聊天、打鬧的日子，他看了眼孩子忙碌的爸爸，把到嘴邊的話又咽了下去。
第三天，和爸爸抬一筐土豆的時候，小勇手一哆嗦，結果筐砸在了腳上，疼得他淚珠子直打轉。可是爸爸就像鐵石心腸一樣，沒有一點兒心疼和關心。爸爸只是把自己的胳膊一擼，露出了密密麻麻的劃傷，還有紫色的淤青，讓人看著心驚膽戰。看來平時這樣的磕磕碰碰，爸爸已經習慣了。
晚上睡覺的時候小勇的腳腫了起來，就像一個發麵饅頭。爸爸蹲在地上，把韭菜一捆一捆綁起來，再一捆捆放好。
“爸，我想回家想回去上學！”小勇鼓足了勇氣，終於把這句話從嗓子眼擠了出去。
“你又不好好上，多上幾天，晚上幾天，最後還是回來幹活兒，現在店裡人手不夠，你就安心在店裡給我搭把手吧！”爸爸頭也不抬，繼續忙著。
“爸，以後我再不逃課了，我儘量好好聽。要是考不上高中，就上一所技校學點技術去，回去我給班主任道歉，給媽媽寫保證書……”小勇簡直要急哭了。
這時爸爸停下了手裡的活，抬頭看著小勇，半天才說了一句話：“再給你最後一次機會，如果我接到媽媽或者老師的電話，說你表現不好，到時候你就什麼別說了，給我在這兒安心幹活！”小勇聽了爸爸的話，激動得嗓子眼像被什麼堵住了一樣，想說話說不出來。
（三）勞動和辛苦或許是最好的教育
小勇回來後真誠的給班主任鞠躬道歉，並給老師和媽媽寫了保證書。
後來小勇上課認真聽講，雖然還有很多知識他聽不懂，但是一想到在菜市場的那三天，他就感到腳面隱隱作痛。
最後小勇沒有考上高中，可能他覺醒得有些晚了。他選擇了上職高，再也沒有聽說過他有曠課和頂撞老師的行為，後來還聽說他擔任了班裡的勞動委員。
李玫瑾教授曾經說過：應該讓孩子參加必要的勞動，這對孩子的成長非常重要。現在教育部門正在考慮將勞動課加入到學校教育中，希望我們的勞動課不僅僅是在課堂上，而是滲透在我們的生活中。讓我們的孩子打小就明白勞動的艱、生活的不易，這樣在以後的成長中，他們才能更深刻地瞭解學習的重要意義，也能更堅強的面對生活中的挫折。
