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有必要。你們當地四十多天零感染，說明疫情得到控制，開學日期可以提上議程。開學又推遲，不排除外防輸入性病例增加或者是有本土新增病例，這說明疫情還是沒有得到完全控制。3月31日教育部應對新冠肺炎防控指揮部辦公室主任王登峰表示，當全世界的疫情正在急劇爆發的時候，中國的學校開始陸續開學，這本身也是一種逆向前行，也加大了校園疫情防控的難度。
針對這個情況，除了做好原來的三個開學原則，也就是在疫情得到基本控制之前不開學，在學校的基本防控措施到位之前不開學，校園和師生的公共安全得不到保障之前不開學。除了這三個條件之外，現在又特別強調要嚴防境外輸入可能帶來的風險。
綜上所述，學生是一個龐大的群體，被感染的風險很大，開學日期一定要經過政府和疾控部門慎重評估後才能確定。為了師生的健康，你們當地原定13號開學又推遲很有必要。
海潮視野
我感覺就像是在說我們這裡一樣。我們也是幾十天沒有感染了，原定於13號開學的，但是推遲了。不過推遲的不是高三、初三年級，而是小學低年級。我是支持推遲開學的，覺得還是有必要。
推遲開學的必要性
最初我們也是定於4月13日開學，現在將時間延遲到5月6日。這樣推遲操作其實不是看我們個人的想法，需要徵求更多專業人士的意見，同時還需要考慮其他家長的意見。雖然目前來說，本土疫情基本控制，沒有新增確診病例，但總會有零星的輸入病例，這會對我們的疫情防控形成壓力。在一定條件下，採取適當的延遲開學是很有必要的。
同時開學也是講究輕重緩急。高三、初三年級學業比其他年級更為緊張，面臨中高考、中考，優先安排他們開學，是對疫情下的學習安排較為科學地組織。
其他年級，尤其是小學階段的學生上學，相對來說就沒有高三、初三年級的學業緊張。而且過早回到學校，也可能為學校的防控措施實施產生巨大的壓力。
畢竟學生人數很多，老師管控不過來，很容易發生我們意料之外的事情，所以我覺得推遲上學還是有好處的。
家長想法要打開
孩子在學校聚集的機會比在家的機會更多，更容易為感染傳播創造條件，孩子在家學習，即使學得不好，但總比生命健康受到威脅好吧？
其次，孩子到學校上課，還要準備各種防護物資，晚一點時間開學，相應的物資需求就會減少，家長也不必憂慮準備更多的物資問題。
結束語
開學的前提一定是生命健康能得到保護，教育部門決定不開學，我們就要支持，儘量去克服自己的消極情緒，畢竟我們看得要窄一些，上級部門瞭解的信息更廣，考慮的因素更多、更全面。
童教雷鳴
鍾老說0增長不代表是0風險。開學是件大事情，領導肯定會做出評估的，有風險就不會開學，這是對師生們的保護和愛護。目前國內雖然穩定了，但是國外疫情正在爆發，回來的人確診人數增長很快，隨著武漢的解封，無症狀感染者也頻頻出現，這給防控帶來了很大壓力。所以，讓孩子安心在家上網課是最保險的辦法。
