浅笑小芮
随着时代发展，家长对于孩子的教育越来越重视，尤其是学英语，很多孩子在很小的时候就已经开始英语启蒙了，这是一个很好的现象，但是与此同时，家长要掌握正确的方法，避免产生误区，使孩子对英语产生厌恶心理。那么，到底要怎么做才能提高孩子的英语听说能力呢？
1. 大量输入：学习是一个没有捷径的过程，学英语也一样，有多少输入就会获得多少回报，家长可根据孩子自身情况及时间安排确定每天的英语输入时间，可以选择读英文绘本、看英文原版动画片、听英文儿歌等等，最重要的是要根据孩子的兴趣来选择以及要坚持，时间久了，自然会有大量的收获
2. 避免从字母和单词学起：很多家长都会产生这样的误区，认为学英语应该先从ABCD以及单词开始学习，然后再学习句子，但是他们忽略了语言学习的过程都是以听—说—读—写的顺序依次展开的，就像我们小的时候学习说话，根本不是从学习拼音开始的一样，一味地让孩子学习枯燥的字母和单词只会让孩子产生厌恶和抵制心理
3. 分级阅读：分级阅读训练对于孩子的英语学习十分重要，市面上流传较广的分级读物有：牛津树、海尼曼、RAZ、红火箭、兰登、培生、大猫等等，要想系统地提升孩子的英语水平，分级阅读必不可少，最终可以实现孩子的自主阅读
4. 阅读角：可以像幼儿园一样，在家里布置阅读角，把英文绘本布置在家里的各个角落，让孩子潜移默化得爱上英语
说了这么多，其实学英语和学汉语一样，都要尊重语言的学习规律，从听到说到读再到写，尽早给孩子做启蒙，通过大量、优质的绘本、动画片、儿歌等等进行长期的输入和积累，自然就能做到高效的输出。
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你好，我是贾筱椰，是一名初中英语教师，很高兴回答你的问题。
总的来说，想要学习好一门新语言，主要就是靠练习。听说能力的提高，需要多听多说。疫情期间，时间很充裕，正合适进行大量练习突击提高。具体方法可以参考：
1⃣️课内篇：
以课本为中心，听课文录音并模仿录音，争取背诵课本中的对话。
2⃣️课外篇：
(1)根据孩子的年龄段和英语水平，选择孩子感兴趣的动画片或者电影，陪同孩子一起观看，（如：年龄小水平低，可以选择Peppa Pig）同一集动画片或某部分电影片段可以重复观看，孩子很容易学到一些句子。
(2)可以带孩子唱一些喜欢的歌曲。启蒙英语可以选择英语磨耳朵儿歌，水平高则可以学习喜欢的流行歌曲。
(3)练习口语从模仿开始，可以利用英语流利说、英语趣配音等英文配音app练习。这些app的基础功能都是免费的，很好用，有条件的话可以报名线上的纠音指导。
以上方法可以每天混合交替进行，每次学习半小时左右，一天两到三次。
(4)和孩子用英文对话。对话简单没关系，目的是为了树立孩子说英语的信心，养成孩子开口的习惯，创造英语语言环境。
ps: 如果家长有空，学习过程最好家长能陪同。因为一般孩子的自制力是不够的，需要家长监督。当孩子拿着手机的时候，家长陪着孩子，可以避免孩子偷懒玩游戏。另一方面，言传身教，家长爱学习、能坚持，孩子也不会差到哪里去。
很高兴与你分享，希望对你有帮助。
贾筱椰
一、建立在家学习的良好环境
1，开辟一个学习的场所：
这个场所可以不是正式书桌，但最好是一个固定的地点，比如沙发一角，又或者临睡前的床头，让孩子形成条件反射。
2，培养一个进入学习模式的仪式感：
比如一起挑选英文绘本，或者开始播放一首英文儿歌，又或者互相用英语提一两个问题作为学习前的热身。
3，固定一个学习的时间：
孩子的注意力是非常有限的，每次的学习时间不宜过长，把时间点和时间长度固定下来，便于每天坚持，养成习惯。
二、利用好儿童英文素材。
1，儿歌:
儿歌韵律感强，朗朗上口，是孩子学习的好素材。可以先找互动性强的入门，譬如有问有答的儿歌，爸爸妈妈和小朋友一起学，学会之后平时可以随时问答，
再配合上肢体语言与小玩偶，加把劲可以在家导演一场自娱自乐的亲子音乐剧。
2，绘本：
英文绘本的阅读方式有很多，除了给孩子“念”之外，还可以让孩子自己“讲”，看图说话，或者向孩子提问，“what is it?”“what’s the color?”“what do you see?”虽然只是简单的问答，却让孩子真正在用英语思考和表达。
3，动画片：
英文的动画片适合于家长和孩子进行角色扮演，在孩子们了解了故事情节之后，就可以代入角色，模拟小孩子之间的对话。
