作為一個不折不扣的全職媽媽，日常生活除了百分之九十的時間都在帶娃，剩下僅有的百分之十的時間勉強算自己的，我基本都把時間耗費在無聊的手機上了。一打開手機就上癮，看到失眠。你是不是跟我一樣呢？2020年1月份因為天氣太冷，閉關帶娃休養一個月，到了2月份，又面臨嚴峻的全民抗疫特殊時期，整整一個月又沒有帶娃出門。說實話，看手機都看煩了。乾脆每 天晚上七點多帶娃開始讀書吧，填充一下無聊而無趣的生活。孩子看書的時候，我發現我拿著手機看怎麼那麼不合時宜呢，乾脆翻箱倒櫃找了一本以前買的育兒書。這本書的名字叫《唐辛子 IN日本》，大概是2015年買的，當時已經看完一遍了，覺得這本書還不錯，然後就束之高閣了。
這是本隨筆，正好適合我現在的心態，無聊之際，隨意翻翻看看，是一本很好的放下手機開始讀書生活的過渡性書籍。我從2月份開始每天晚上就翻翻，又把這本書從頭到尾看了一遍，我覺 得收穫還是蠻大的。
這本書是唐辛子寫的，2010年復旦大學出版社出版的。唐辛子是一位女作家，湖南長沙人，以前在中國擔任多家大型酒店總經理，結婚後其丈夫在日本工作，她就來 到日本跟丈夫一起生活。現在為自由撰稿人，多家媒體駐日本的特約記者。《唐辛子IN日本》這本書是以一個年輕媽媽的視角，通過中日教育的多角度對比，來向讀者展現有關教育的話題， 還講到了日本的愛情觀，以及對日本當地的風俗文化的深層解讀。這本書不僅表達了作者的育兒理念，還闡述了日本的文化，讓讀者讀了以後對孩子的教育或者育兒理念等都會有新的啟發。
這本書一共分為三個部分，第一部分，教育孩子我們該向日本學點啥？第二部分，日本的一種愛情觀：騙你是愛你的最好證據！第三部分，日本男人會成為中國男人的鏡子嗎？因為我也是個 年輕媽媽，所以這本書的第一部分我進行了精讀，而第二部分和第三部分我就抱著娛樂的心情翻看完了，對第一部分作者的很多育兒觀念都是很贊同的，有很多理念讓我讀後深受啟發。
在此，給大家分享一下我個人的三點心得體會。1.作為家長，我們最最關心的不是孩子的成績好壞，而是孩子的身體健康問題。本書中提及的日本孩子的冬季耐寒訓練，實在是太讓人難以想象了。每年年底一進入冬季，日本學校的全體學 生都要在操場跑步訓練耐力。學生們都是穿著半袖短褲甚至光著腳丫，在操場跑步。幾圈跑下來，調皮的男孩還會脫下短袖，光著胳膊說好熱好熱！這種腦海裡呈現的場景真是讓人難以相信 這是真的，要知道這是大冬天啊！再來說說我們身邊的孩子，冬天孩子們出門都穿得厚厚的，有時天氣稍微惡劣點，大街上的孩子就很少很少了，只有在太陽高照的時候，孩子們才會出門活動得多一些。
我 們中國人都知道“寒從腳下起”這句話，大冬天別說讓孩子光腳跑步了，不讓孩子穿棉鞋的家長恐怕真沒有，如果真有這樣的家長，我們都會紛紛指責家長帶孩子也太不負責任，太不關心孩子了。關於穿衣服 ，小孩子應該比大人少穿一件。恐怕很多爺爺奶奶姥姥姥爺要有意見啦，穿的少當然會感冒了，這也是我們普遍大多數人的意見，看來針對這一點，我們真的應該好好糾正一下觀念。孩子就應該在太 陽下瘋跑，在風中玩耍，越在風裡長大的孩子，越不懂什麼叫冷。我們做家長的，如果孩子還在上幼兒園，週末應該多帶他參加戶外活動，如果孩子上小學了，參加必要的體育鍛煉，真的太有必要了。上小學時體格不好，稍微不注意就感冒那恐怕就跟不上學校學習的節奏了。
我們愛孩子，所以不能過度保護他們，應該多帶孩子走出去曬太陽，要知道身體是第一位的。（當然，在這段特殊時期過去之後，再多出門活動吧。再堅持下，在家進行室內體育鍛煉即可。）我們要想強大，不管是大人還是小孩子，都要從強健體魄開始，尤其是小孩子，多堅持參加必要的體育鍛煉很有必要。
2.孩子上學後我們做家長的大部分都會關心孩子的學習成績。說到孩子的學習成績，就會聯想到我們家長和學校的教育方式，沒錯，填鴨式教育我們都不喜歡，但是教育體制又不是我們所能夠短時間改變的，我們只有適應這個大環境才好。所以，學校的教育環境我們暫且不提，作為家長的，我們有沒有探討過如何給孩子創造更好的學習環境，營造良好的學習氛圍，找尋到適合 孩子的學習方法呢？或者說有沒有可以讓孩子主動學習的方法呢？從小培養孩子的學習興趣，提倡孩子從小愛動腦筋，愛思考愛研究的好習慣恐怕比單純的記憶性學習要更為重要。
《唐辛子IN日本》這本書中寫到：中國和日本對於後代的教育都是極其重視的，但與我們國內學校的重視分數和升學率相比，日本的學校更著重對孩子的觀察能力和思考能力的培養。日本的 小學從一年級就有生活課、手工課等。日本學生的暑假作業有一項叫“自由研究”。可以說這份“自由研究”相當於一份小學生版本的“學習研究報告”，孩子們對自己感興趣的事物，如昆蟲、植物 、貝殼、魚類、風向、溫度等，去深入瞭解、發現、觀察、調查、實踐，然後將觀察的結果整理起來，寫上對應的文字說明，開學後交給老師。很明顯，要完成這樣的研究報告，需要孩子們費大功夫才行。作者以自己家的小學生研究的下水道蓋子為例，說明了孩子的研究過程，如從家到超市下水道蓋子的數量和圖案，另一條街道的下水道蓋子為什麼花紋會和自己家到超市的不一樣。孩子通過上網查資料找出其中的原因，並且延伸出新的興趣，下水道蓋子上的圖案和舉辦世界博覽會有關，提出新的問題，世界博覽會幾年舉辦一次？都有哪些內容？這樣由小到大，層層遞進的延伸學習法，不但會培養孩子的愛思考愛研究的能力，而且還可以培養孩子對於學習的興趣和喜愛。作者說到的這點，我很贊同，從生活和遊戲中，培養孩子的觀察和思考能力，引導孩子學習的自覺性，養成孩子的好的生活習慣，學習習慣，寓教於樂，真的很重要。
學生們在認真觀察
這一點，給了我很大的啟發。同時也呼籲更多的父母，週末的時候，放下電子產品，多帶孩子出去接觸大自然，多觀察大自然中的各種動物、植物，培養孩子愛提問愛研究的好習慣，藉機會培養孩子認真觀察事物，專心思考問題的能力。
帶孩子接觸大自然
3 孩子是父母的一面鏡子，恐怕很多父母都知道這句話，這本書專門有一小節來闡釋這句話。父母的言行直接左右孩子的性格，孩子的性格決定未來的命運。孩子總是在不安中長大，將來也會有一顆忐忑不安的心，缺乏安全感。總是被數落、被批評的孩子，長大可能就是個容易自卑的孩子。總是受到鼓勵的孩子，長大將會成長為一個自信的人。書中通過一個日本作家乙武洋匡的勵志成長故事，向讀者展現了一個樂觀向上的父母對於孩子的成長成才是多麼重要。這位作家剛出生與其他孩子不一樣，他沒有手沒有腳，醫學上叫“先天性四肢切斷”，可是洋匡的父母從來不認為自己的兒子可憐，從來都是樂觀面對，洋匡從小到大也沒有身體障礙這樣的意識。現在乙武洋匡不僅是日本的知名作家，還是一名小學老師。看到這裡，不禁會讓人感嘆，正是父母的積極樂觀，傳遞給了洋匡，才造就了現在自信、陽光、樂觀向上的作家乙武洋匡。我們做父母的，都希望孩子成為優秀的那一個，可是我們是十分優秀的父母嗎？我們想讓孩子積極樂觀開朗，首先我們是樂觀的父母嗎？想讓孩子成為什麼樣的人，我們就想成為什麼樣的人。父母是孩子的一面鏡子，育人先育己，確實太有道理了。
這本隨筆看完以後，作為一個年輕媽媽，受到的感觸和啟發還是很大的，學到了很多。這本書後半部分關於日本的愛情觀、日本的風土民情、日本的男人寫的都很有特色，感覺對日本這個國度也有了大致的瞭解。
如果你也是個全職媽媽，可以看看這本隨筆集，關於育兒的話題，寶媽們可以仔細揣摩，拿來借鑑。在育兒的道路上，每一個寶媽都需要不斷的學習和成長，這樣才會在育兒的道路上不再迷茫。最後借作者的一句話來結尾， 同時也是很多育兒書育兒論壇所廣泛提倡的理念，教育孩子父母們“請蹲下來，以孩子的角度和眼光，和孩子一起看世界。”
