英語學生學習到底有沒有用,我覺得它就是令學生痛苦的遊戲罷了

英語學生學習到底有沒有用,我覺得它就是令學生痛苦的遊戲罷了

最近浙大教授鄭強著實火了一把,堂堂一位大學教授,真的是語出驚人,下面就讓我們一起回顧一下!

浙大教授鄭強說:"英語耗費了中國青年人的寶貴20年,我們過分的誇大了英語在孩子成長過程中的分量,實際上是我們民族極其不自信的顯著表現。"

​“我是全日制在學校系統學了13年英語,通過了大學英語四級、六級、碩士學位英語,現在年近四十,從來在沒在生活中用到過。現在教一教自己的孩子,剩下的全部隨著時間忘記在飯菜裡!“

​“七十年代開放之初,舉國上下相信西方,擁抱西方世界。而今物是人非了,世界製造中心不在西方,“變法”已成勢在必行,要把不具有合理性的科目取消掉,增加教育的民族性部分,調整和剔除工作職業需要重要性下降的部分,找到適合當下國情和人才需求的教育科目。​我們的鄰居日本,和美國是親兄弟,照樣不學英語,經濟發展也挺好,我們可以學習日本的做法,以國學為重點,國際上英文書籍組織由專業英語人員翻譯就行了,把大量的時間放在該學習的科目上。建議英語改成年青人的選學課。”

然而對於鄭強教授而言,​我不敢妄加評論,一個大學教授出口閉嘴習慣用"他媽的",這不好,教書育人還是注意點好,不能把毛病當著特點並引為自豪。我覺得這樣發表個人觀點不是很可取。關於學習英語這件事,我覺的他說對,要因勢利導,而改革的實質性也是讓大家共同收益的。在這一點上為鄭強教授點個贊,我相信這也說出了多數人的心聲吧。

對此,大家都怎麼看???


分享到:


相關文章: