一、主謂關係中人稱和數量不一致性
漢語的動詞不受主語的人稱和數量的影響，但英語的謂語動詞要和主語保持一致，謂語動詞要隨著主語變化而變化。而學生受漢語思維的影響，往往沒有習慣去考慮主語是第幾人稱，是單數還是複數。
錯誤例子：
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
正確例子：
a. A number of students are going to learn a foreign language.
b. He goes to school by bike every day.
分析：
a句中a number of +複數名詞做主語時，其謂語動詞用複數形式。b中 He是第三人稱單數，在一般現在時態中謂語動詞go應該加es。
二、時態
初中學生在寫作中經常在時態方面犯錯誤。英語時態種類繁多，動詞的構成形式隨著時態的變化而變化。中文裡沒有時態區分。動作或動詞。時後“著”、“了”、“過”等副詞來表示，對初中生來說，掌握英語的時態不是很容易。
錯誤例子：
a. A baby can cry as soon as it was born.
b. I will not come here if it will rain tomorrow.
正確例子：
a. A baby can cry as soon as it is born.
b. I will not come here if it rains tomorrow.
分析：
a句是一個常識問題，應該用一般現在時態。b句主句是一般將來時，從句是一般現在時態。
三、語態錯誤
動詞的被動式在英語中比比皆是，學生由於漢語思維的影響，很少考慮到用被動語態。雖然中文裡也有被動式的含義，但與英語裡被動式表達方式完全不同。英語裡的被動式要求有助動詞be和一個變異的過去分詞形式，其中這個助動詞帶有時態和人稱數量信息，中文裡需要使用諸如“被”、“使”、“讓”等詞語，不需要有不規則的動詞形式。這對中國的學習者來說就有潛在的困難。
錯誤例子：
a. New bicycles must keep inside.
b. The book has to return at the end of the week.
c. The food has cooked.
d. Knife should take away from babies.
正確例子：
a. New bicycles must be kept inside.
b. The book has to be returned at the end of the week.
c. The food has been cooked.
d. Knives should be taken away from babies.
分析：
以上句子的問題就在於沒有運用好被動語態。
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