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學生：蔡蔡老師，請給我點評一下我的作文。
我：好的，發來。
這裡，也是我的舞臺
舞臺，是一個充滿自信的地方，每個人心中都有屬於自己的舞臺。
那是五年級時，準備考級又要準備上臺表演的我，面對巨大的壓力，表現得束手無措，並且開始對自己不自信，每一天的訓練中，都在鼓勵自己。考級的曲子一共有四首，一首比一首難，一首比一首悅耳。考級的其中一首曲子就是要上臺表演的曲子，並且是當中最難的一首曲子。從未上臺表演過的我，每一次的練習都十分緊張。生疏的練習，時間的流逝，不自主的緊張感，都使我焦慮不安。我把我的焦慮與緊張告訴給了老師。老師不斷的鼓勵我，使我強大自己。
時間一天一天的過去，終於到了演出的那天。“下一個表演，小提琴演奏！”人生第一次上臺表演就這麼開始了。戰戰兢兢地走上舞臺，舉起琴抵住肩膀，拿起琴弓開始演奏一首優美動聽的曲子，我漸漸沉醉於這首曲子中，一個個美妙的音符，跳動在我腦海中，一個個可愛的音調，左蹦右跳。最終，我完美的演繹了這首曲子，看著臺下一大片黑壓壓的觀眾，我心中的石頭慢慢落下。寂靜的黑夜，華麗的燈光，這個舞臺，使我難忘。
在舞臺上，大家努力平伏自己緊張的心情，展現最美好的自己，我們在不同的舞臺上展現相同的自己，最好的自己。所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”就是如此。舞臺後，每個人都日日夜夜的練習，只怕表演得不夠完美，舞臺上，拼了命地渴望得到觀眾的肯定與喝彩。舞臺上的光鮮亮麗需要的是無盡的努力。
舞者的舞臺在大廳中，足球運動員的舞臺在綠草地上，教師的舞臺在黑板上。每個人都擁有自己的舞臺，每個人都在自己的舞臺上。舞者以優美的舞姿展現自己，足球運動員以勝利的歡呼展現自己，老師以清晰地字跡展現自己。
舞臺就在我們身邊，心有多大，舞臺就有多大。
蔡蔡老師點評：開頭與結尾簡短，前後照應，直接點題，乾淨利索。所選的素材也不錯，挑選自己上舞臺拉小提琴這麼一件事情，寫得很細緻，有具體生動的描寫。戰戰兢兢寫出了第一次上舞臺的緊張感，上到舞臺，逐漸放鬆，舉起，抵住，拿起，逐漸投入到彈奏當中去，最後演奏完畢，大石頭落下。寫出了心理變化過程。最後也有自己的感悟。唯一不足的是，前面的鋪墊太過平淡，沒有曲折性，如果把前面的鋪墊做得與後面對比得更明顯一些就好了。
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