教育改革每年都在做，可教育體制的龐大身軀卻巍然不動。減負的口號每年都在喊，但孩子的書包卻越來越大。好學生的定義依然是 ‘成績高分、聽話懂事’，他們在學習這條路上成績越來越高，鏡片也隨之越來越厚。我常自問是否我們都在固步自封，是否在違背孩子的成長規律。
艾科思課堂
愛因斯坦在學校成績很差，一度被學校認為是弱智而被迫退學。但眾所周知，他給予人類的輝煌創造，哪怕數百年後也很難找到與之匹敵的人。究國策之根本，教育需要培養的是可以解決實際問題，引領國家科學發展的人。受教育者是國之未來，是國之驅動力。
將艾科思科創教育綜合體引入廈門集美區的鄭鍾偉先生目前供職於一家臺資企業，對於為什麼跨領域投資，鄭先生坦言自己從事著自己熱愛的機械模具研發工作，由於大學時期才接觸相關專業，雖然現在已進入專業領域，但深感應該更早些去了解自己偏愛的領域：“若從小有科創相關專業選擇，我的成就會比今日輝煌”。即使最具有想象力的成年人，似乎都無法與年幼兒童比拼創造力。加州大學伯克利分校心理學教授艾莉森·高普尼克和湯姆·格里菲思在《美國國家科學院院刊》中就相關問題實驗做過闡述：學齡前兒童不同尋常的創意高於學齡兒童，青少年創意急劇下滑，而成人在實驗中只給出了顯而易見的答案。
圖：廈門集美校區投資人鄭鍾偉
有著“中國外貿百強城市”之稱的廈門無論從環境、人文方面都久負盛名，是一所包容性極強的港口城市。鄭先生在這座城市出生、長大。希望憑藉自己的力量為這座城市的發展賦予更多希望。“像我一樣熱愛科創的孩子有很多，從前有、現在有、將來也會有。我所建的這所校區就是他們科技夢想啟蒙和發展的地方。借艾科思的課研成果和品牌，實現自己賦予這所城市的光芒。“
廈門
“ 新的事業隨著合作協議簽署的這一刻正式開啟，這次是為家鄉如我般痴迷科研的孩子掙一個光明未來。我將嚴守初心，做面向未來的教育。”
