五一馬上要到了,高三年級應該不應該放假?

金山帕的薩視界


今年的五一,仍然是五天假期,從5月1日—5月5日。



對於還有兩個多月就要高考的高三學生而言,時間是彌足珍貴的。

試想一下,在這樣的情況下,學生心中又怎能想著放假事情呢?

當然,我們不能排除一些不想學習的學生想放假。

老穆認為,對於開學較早的高三學生而言,五一應該是放假的,但放假天數或許有限,難以五天。我想,學生也不會有怨言的。

比如江蘇,高三在3月30日就開學了。在這樣的情況下,是可以放假的。

(如逢清明、五一等國家法定節假日,則正常休息。)

但是,會放五天嗎?讓我們拭目以待!


老穆認為,對於臨近五一才開學的高三年級而言,五一恐怕難以放假。

比如廣東,高三在4月27日才開學。

老穆想說,學生們剛剛經歷超長假期,開學3天后就到五一了。

即便學校不放假,我想,學生們也不會有太多怨言的,更何況即將高考呢?



我們再來看山東地區。

4月15日,山東的高三開學了。

山東的這次開學,非常嚴謹而嚴格!

學生不允許乘坐公交車,要麼步行,要麼騎行,要麼父母接送……

能住校的,一律住校,實行封閉式管理,師生吃住都在學校。

不能住校的,也是一天一回家,且走讀生與住校生是分開的,對來回路線及方式也有著嚴格要求。

如果學生或家長擔心上學不安全,還可以申請不去學校,在家學習。


試問,在這樣的情況下,山東高三的五一還能多放假嗎?一旦學生又出去了,再回來,是不是會增加受感染的風險呢?

最後,老穆想說,對於高三學生而言,現在要把握好每一天的學習機會,而不是想著“放不放假”……

朋友們,你們對此有何看法?歡迎大家在下方評論區留言!


老穆說語文


“五一”馬上就要到了,現在多地的高三也已經開學,那高三到底要不要放假,一切按規定辦事的話,必須放假,因為“五一假期”是國家規定的假期,但是出於個人情感考慮的話,對於即將參加高考的學生來說,還是算了吧。

1、高三學生即將面臨高考

雖然高考已經延遲一個月,高考離我們也就不到80天了,因為今年疫情的影響學生們都已經在家裡上網課短的一個多月,長得可能已經快三個月了,在這段時間裡,學生們只能天天呆在家裡,面對著老師化身的"十八線主播"傳道授業,對於自律性較強的孩子們來說,可能不會存在很大的影響,但是對於自律性較差的學生來說,這段時間的成績必然會出現斷崖式下跌.

現在好不容易能夠回到校園學習,同學們已經收心學習了,現在繼續放假,會不會影響到學生們的學習情緒呢?

2、開學準備

各地在高三開學之初,對於校園的安全防控工作肯定安排的很詳細,很具體,就像4月15日開學的山東高三年級,在開學之初就對全體師生免費進行核酸檢測,並且實行全封閉管理,以此來確保校園的安全,如果在開學不久後就放假,那前期所作所有工作是不是又得重新來過,還有像廣東的高三年級安排在4月27日正式開學,如果在開學3天后就放假,那開學還有必要嗎?

所以對於很多的學校來說,“五一假期”在今年可能就免了。

3、疫情防控

現在國內的疫情已經得以控制,但是最近這段時間,黑龍江和廣東等地紛紛有爆出了本土病例,確實會對我們正常的生產生活造成一定的影響,在本土疫情沒有得到有效的控制之前,五一假期我們還是隻能呆在本地,那放假意義有多大,而且現在境外疫情一直在大面積爆發,我國也在承受著巨大的境外輸入壓力,

黑龍江和內蒙紛紛關閉的入境口岸,就是為了保證我們不在受到疫情的衝擊,我們現在最重要的工作,就是根據各地的防疫安排,做好配合,保證疫情一直在可控方位,避免疫情的反彈。

結束語:按照規定“五一”是要放假的,但是對於高三的學子們來說,現在我們最主要的精力應該放在備戰高考上,而且各地對於高三學生的開學都做了大量的工作,如果放假的話那前期很多的工作就會成為無用功,隨失大量的人力物力財力,這樣只會得不償失,所以高三放假還是算了吧。


風雲文化主講師


我是一名高三教師,根據筆者的理解,高三學生五一放假的可能性為零。

也就是說,這個五一假期對高三學生和老師來說是沒有用的。

為什麼如此說呢?

還是為了安全,為了疫情防控需要。

為了這次春季開學,各地可謂是使出渾身解數,各顯神通,認真做好疫情防控工作。



以筆者所在的地區為例說明吧——

●完全封閉型。

師生全部住校,吃住均在校園之內,學校大門口緊緊關閉,甚至有的學校連省級檢查組都不讓進。這種封閉的目的就是切實把新冠肺炎的傳播途徑切斷。

同樣是全封閉,學生的安排不完全一樣,有的實行小班化教學,每間宿舍不超過4個學生,實行錯時就餐等;有的沒有實行小班化教學,仍然是50多個學生一間教室。

其實在全封閉狀態下,不實行小班化教學也是可以的,反正把病毒的傳播途徑切斷了。

●不完全封閉型。

部分學生住校,部分學生走讀。實行這種形式的學校存在走讀生較多的情況,校內的設施不能滿足所有學生住校。

但是這種形式下,要求走讀生必須做到兩點一線:家——學校。要求家長進行接送,絕對不允許走讀生隨意改變行走路線。走讀生每次進校前需測量體溫。

●完全走讀型。

這種學校數量不多,一般在城區學校,沒有寄宿制的學生。這種形式的學校,對走讀生的處理辦法同上述第二種幾乎一樣。

不論是哪一種形式,都儘可能切斷了病毒的傳播途徑。上學期間,學生不會與社會人員接觸。



如果五一放假的話,會出現什麼情況呢?

家長可能領著自己的孩子或者學生之間會相約外出旅遊,或者到人群較密集的地方活動。

如此一來,學生返校前所作的準備工作全部回到了原點。

因為存在和社會人員接觸的可能,又必須準備14天的體溫測量記錄;開學前必須再經過那套繁瑣的入學手續。

單看這14天的體溫測量,就意味著學生五一放假後再過一個多星期才能返校。

這可能嗎?

根本不可能!

也許有人說,用得著再等14天嗎?五一假期結束後接著返校上課不就可以嗎?

開玩笑了!

現在境外輸入比較多,無症狀感染者就像一顆顆王炸,萬一有哪個學生被感染了,回到學校以後,那就麻煩了!

沒有人願意去承擔這份責任,也沒有人敢去承擔這份責任。

因此,凡是已經開學了的學生,如果還想著五一放假的話,趁早洗洗睡吧!



我是朗月寒雪,歡迎關注,一起聊教育。


分享到:


相關文章: