“碰到難題就焦慮?”:不懂這5個字,你還是不會解決問題

“碰到難題就焦慮?”:不懂這5個字,你還是不會解決問題

本文共3956字,預計閱讀時長:4’50”

“碰到難題就焦慮?”:不懂這5個字,你還是不會解決問題

“吉德林法則”:遇事想找出問題所在

公司新開了一個項目,讓小李負責推進。

但這個項目之前從來沒有人做過,開展工作的每一步,都像是在試錯。項目進行了一個多月了,還是沒啥成果。

老闆有點不滿意,小李也很著急。

但是他也很茫然,不知道接下來還要怎麼開展。

我很理解小李的感受,工作中碰到了僵局,而又一時找不到解決方案,難免會不知所措。

不過這個時候,重要的是找到問題所在,之後也才好對症下藥。也就像管理學中的“吉德林法則”說的那樣,把先找出問題,再去解決問題。

“碰到難題就焦慮?”:不懂這5個字,你還是不會解決問題

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為什麼懂得“吉德林法則”很重要?

(一)什麼是“吉德林法則”?

“吉德林法則”是美國通用汽車公司管理顧問查爾斯·吉德林提出來的,指的是把難題清清楚楚地寫出來,便已經解決了一半。

誰都會遇到難題,人如此,企業也是一樣。解決難題的前提是找到難題的關鍵在哪兒,剩下的就是去實施了。

(二)懂“吉德林法則”的人,會有“綠燈思維”

“綠燈思維”是成甲在《好好學習》一書中提出來的。

綠燈思維指的是,當遇到不同意見時,他的反應不是反駁,而是思考,我可以怎麼用它來幫助自己?

有綠燈思維的人,在碰到問題時,首先去做的是分析問題,而不是急於下結論。

現在胡歌在演藝界大家都是一水的好評,《琅琊榜》、《偽裝者》、《大好時光》,演哪部火哪部,他也在向本來只是老演員專屬的戲骨邁進。

而很多人不知道的是,胡歌是被導演罵著出道的,當時在拍攝《仙劍奇俠傳》的時候,因演技不足,他天天被導演追著罵。

其中一場戲是李逍遙帶著靈兒奔跑,胡歌在在學校裡演過一些舞臺劇,他就按照舞臺劇的方法處理。結果導演從屋裡衝出來,用驚天動地的聲音把胡歌大罵了一頓。

胡歌深知自己能力不足,在人氣高漲的時候,卻選擇離開熒幕,去演話劇磨練演技。

努力總有回報,憑藉演話劇的精彩表現,胡歌被一些編劇和導演看中,再後來和王麗萍編劇合作《生活啟示錄》讓人認識鮑家明。

胡歌也在微博中發過,“如果我能有機會踏踏實實地學習、沉澱,我願意放棄眼前的所有。”

反觀其他的演員,有的被罵了演技差,卻只會急於反駁,演技卻一直沒有什麼長進。

懂“古德林法則”的人,會抱著開放的心態去思考問題,他的成長速度也會比其他人要快一些。

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懂“吉德林法則”,你的職場會避開很多坑

在瞬息萬變的職場環境中,要怎麼有效地解決難題,並沒有固定的規律,而懂得了“吉德林法則”,處理難題時,會事半功倍,也能避免出現更多的問題。具體能避免犯以下3個問題。

1)避免重蹈覆轍

魯哀公問:“弟子孰為好學?”孔子對曰:“有顏回者好學,不遷怒,不貳過”。

意思是顏回有兩個優點:"不遷怒於人"和"不再犯同樣的錯誤"。

懂得“吉德林法則”的話,也能避免犯同樣的錯誤,不會在同一個坑摔倒。

《歡樂喜劇人5》中,老闆要賈玲找出文件,給大家梳理一下項目,賈玲的桌面亂到崩潰,老闆還調侃她,“你確定一個小時之內能找著文件嗎?”

果不其然,她第一次打開了自己的照片,第二次打開了她和張小斐的合照,第三次才找到了文件。

老闆自然是很惱怒。

如果懂得“吉德林法則”,那麼賈玲的做法會是,先去思考自己的問題出在哪兒,避免下次再犯。

可能之後她就會在桌面建幾個文件夾,分門別類,把重要的文件放在特定的位置上。

那下次她再找文件時,也能更快速地在對應的位置找到文件,不會浪費不必要的時間。

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小品《一切都是最好的安排》片段

2)避免走彎路

磨刀不誤砍柴工,及時發現自己的問題,也能避免走更多的彎路,這也是“吉德林法則”的益處。

小Z畢業時家裡託關係,讓他進了大公司,但是完全不對路,工作乾得很糟糕。幹了一年多就辭職了。

之後他進了一個小公司,又不滿意。還考慮去創業,這又浪費了半年時間。

兜兜轉轉,他徹底認清了自己,自己不適合干與人打交道的工作。

現在剛進新公司不久,工作還算開心。但是現在他也已經到了而立之年。

從剛畢業到現在而立之年,兜兜轉轉走了那麼多彎路才確定自己要走的路,而這些本來都可以避免。

如果懂得“吉德林法則”,他也就會知道,初入職場工作不滿意時,首要的是給自己明確職業發展目標,制定職業規劃,而不是繼續盲目試錯。

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3)避免更大的損失

如果問題已經出現了,接下來就不能任由問題放大,而是要想辦法及時止損,也就是要找到問題根源,這也是“吉德林法則”要告訴我們的。

在跟一家供銷商合作的時候,本來合同寫的款到發貨,小李先發了貨,對方卻用各種理由拖延,小李不敢跟領導說,怕被責罰。

但是事情發展的態勢,也由不得小李去掌控,越是憑一己之力跟對方周旋,後續的情況可能更無法掌控。

這個時候需要跟老闆承認自己的錯誤,跟老闆彙報事情的進展,防止事態擴大。

也正如“吉德林法則”所說的那樣,只有先認清問題,才能很好地解決問題。有問題不迴避,也是正確的解決措施。

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掌握這三步,職場不再怕碰到問題

老闆問:“誰能說說公司目前存在什麼問題?”100多個人上來搶話筒;又問:“誰能說說背後的原因?”一半的人立馬消失;再問:“誰能告訴我解決方案?”不到20人舉手;“那麼有誰想動手試一下?”結果只剩下了五個人。

能發現問題很容易,重要的是能去分析問題,並解決問題。以下這些步驟可以幫到你。

第一步:用5W2H模型描述問題

小孫是公司的人事,近一個月以來,公司一共有四名員工提出離職,老闆找她問原因。

她支支吾吾一時答不上來,老闆的臉色頓時變得更差了。

其實她可以用5W2H模型來描述公司現在的問題:

  • W——Who detected the problem?(誰發現的這個問題)
  • W——Where was it detected?(在哪裡發現的問題)
  • W——When was it detected?(什麼時候發現的問題)
  • W——What is the problem? (什麼問題)
  • H——How was it detected?(怎樣發現的問題)
  • W——Why is it a problem? (為什麼這是個問題:問題的後果)
  • H——How bad?(有多嚴重?)

簡而言之,就是誰(Who)在哪兒(Where)什麼時候(When)發現了一個什麼問題(What),怎麼樣發現的這個問題(How was it detected?)。

為什麼是這個問題(Why),有多嚴重(How bad)?

小孫就可以套用這個模型來描述當下的問題。

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第二步:三步走分析問題

找到問題後,接下來是分析問題,這一環相當重要。

1)現狀分析

這裡可以用“人事時地物”法分析問題。

  • 人=對象--人?公司?團隊?單位?
  • 事=事件--什麼事?多少大事?多少事?
  • 時=時間--多長?開始?結束?總時間?
  • 地=環境--地方?氛圍?位置?周邊?
  • 物=資源--缺什麼資源?有什麼資源?

這裡對應到小孫身上就是:

  • 人:離職員工
  • 事:離職
  • 時:近一個月
  • 地:公司
  • 物:工資待遇、工作氛圍、領導、發展和晉升空間等

2)初步原因分析

魚骨圖是由管理大師石川馨發明的分析根本原因的有效方法,又稱因果圖。

它簡便有效,利用頭腦風暴,逐條分析,得出最佳結論。

利用魚骨圖,我們能有效分析日常工作中遇到的一些問題。

在繪製魚骨圖的時候,需要按照以下步驟:

  • 首先畫一條主幹骨及魚頭
  • 填寫魚頭(按為什麼不好的方式描述),畫出主骨;
  • 畫出大骨,一般畫五條大骨,與主骨呈60度角。這五條大骨就是分析問題的五個方面,“人、事、時、地、物”
  • 召集會議,針對問題,利用頭腦風暴進行檢討。儘可能多的提出問題可能的原因,過程中不反對,不打擊。將所有原因整理列出,共同討論,去除重複及沒有意義的原因
  • 將主要原因按照“人、事、時、地、物”分類,分別填入五個大骨,然後再逐一討論,找出最可能的原因,進行標註

小孫在繪製的時候,就可以按照這五步去分析原因。

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3)查找真正的原因

這裡要用到的方法是原因分析的1P3C法:

  • P——Problem:區分問題的現象和原因
  • C——Comparison:尋找合適的比較對象
  • C——Clues:通過差異描述找到線索
  • C——Cause:檢驗並確認最終原因

原因分析是信息蒐集和挖掘的過程,通過追問“為什麼”,挖掘到最根本的原因。

美國華盛頓廣場的傑裴遜紀念館大廈年久日深,後來竟然出現了裂痕。

雖然政府採取了很多措施,但仍無法控制。

後來專家發現,沖刷牆壁所用的清潔劑對建築物有酸蝕作用,而該大廈每天被沖洗的次數,還多於其他建築,導致損害嚴重。

但是,為什麼要每天沖洗呢?因為大廈每天被大量鳥糞弄髒。

為什麼有那麼多鳥糞呢?因為大廈旁邊有很多燕子。

為什麼燕子會聚集在這裡?因為大廈有很多燕子喜歡吃的蜘蛛。

為什麼這裡的蜘蛛多?因為這裡有很多蜘蛛愛吃的飛蟲。

為什麼這裡飛蟲多?因為飛蟲在這裡繁殖特別快。

為什麼?因為這裡的塵埃適宜飛蟲繁殖。

為什麼?因為從窗口照射進來充足的陽光,形成了特別適宜飛蟲繁殖的溫床。

解決方案:拉窗簾。

就像“蝴蝶效應”一樣,“一隻南美洲亞馬遜河流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,可以在兩週以後引起美國得克薩斯州的一場龍捲風。”看似無關的事情,中間卻有細枝末節的聯繫。

小孫可以通過追問“為什麼”來獲取原因離職的真正原因。

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第三步:SPAH模型做出決策

SPAH是弗蘭克《爆款寫作課》書籍中介紹的,一種可以幫助我們提升溝通效率的模型。

  • S——Situation :情景,我所處的背景是什麼?
  • P——Problem :問題,我所面臨的問題是什麼?
  • A——Action:行動,以前嘗試過的方法是什麼?
  • H——Help :幫助,我需要獲得的幫助是什麼?

小孫在分析完問題後,接下來要做的就是最後一步。

她要請教大咖如何解決員工離職率高的問題時,就可以這麼說:

我是一個HR,我所在的公司總共有65個員工(S),但是近一個月以來有4名員工陸續離職(P)。我之前嘗試增加員工福利,組織團建、提供下午茶、遲到五分鐘不計遲到,效果都不好(A),請問在減少員工離職率上(H),你有什麼好的辦法和建議嗎?

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善用“吉德林法則”,職場會走得順暢。我們在遇到問題時,不妨先多給自己留些時間去思考,找出問題癥結,這樣處理問題時,更能達到事倍功半的效果。


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