姚善之
同屬培訓機構，不過我們是跆拳道，從我們的角度看，文化課學習當屬首要，畢竟升學環境是看分數的，對於文化課補習只要有針對性，授課內容孩子適應是可以的。
從興趣課培訓角度看，孩子是有必要根據自身條件及愛好，有選擇的參與。
一，現有教學環境決定孩子無法在學校發展自身愛好。受限於課時和教學資源，孩子的愛好特長只能從眾，達不到發掘提升。
二，音體美勞是人類文明的重要組成部分，更是文化傳承發揚的載體。我們成年人應該有體會，分數更多的承擔了學歷的晉級（觀點稍微有些片面），步入社會學歷的入門證作用無可厚非，但真正在職場除了知識，個人品格，意志，情商相信沒人否認所起的作用，而這些不是背課文解方程做實驗能得到的。在此不多贅述，相信大家會有所感。
三，如何選擇。如果問孩子喜歡啥？只要是玩兒的孩子都喜歡。關鍵是家長對孩子的瞭解，有的放矢，選擇正規不急功近利，重視基礎基本功訓練的機構。在這期間，孩子會出現熱度降低，甚至牴觸，此時家長應配合機構鼓勵孩子堅持下去，突破技術瓶頸，隨著能力的提升，孩子產生榮譽感，不斷嚮往更高的要求，自然會主動學習訓練。
當然經過前幾年教培機構的不理性擴張，市場魚龍混雜，宣傳上太多誇大事實，各種比賽評比，各種噱頭的獎狀，損害了在家長心中的形象，助長了孩子的虛榮心，這也是疫情過後，教培機構更加艱難的處境，相信清者自清，有實力，有師德，有核心價值的機構一定會度過時堅，育人不倦！
天天向上跆拳道GZ
朋友們大家好，我是溫日輝，我來回答如何看待當下各類培訓機構這個問題。
第一：當下培訓機構的規模與現狀
據資料顯示，當前我們國家有超過150萬家各類培訓機構，因為疫情的原因，大部分也都按下了暫停鍵，等待復甦！
第二：當下培訓機構的培訓經營方式發生的變化
因為疫情的原因，培訓機構也通過各種各樣的方式在進行經營自救，比如開設線上直播授課、視頻授課等等，相對應的也產生了比如樂器、教材、教案等的銷售。
第三：疫情之下培訓機構的發展方向
這次疫情給線下培訓機構帶來一次變革。逼得我們不得不把課程從線下搬到線上，結果發現，原來線上授課也沒想象中那麼難，而且效果也不錯。相信這次疫情過後，這些機構一定會迎來爆發式增長。
同時個人建議：當下應保住現金流，活下去顯得尤為重要。
我是溫日輝，希望我的回答能夠幫到你。
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溫日輝
當然是為了掙錢啊！但是要看你是不是需要，如果你就是需要，必須得用，就別討論。一個字，用。存在就有存在的合理性。如果你不用，就更不必就討論它。該幹麼幹麼。注，本人不是課外輔導機構的。
