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優秀教師，是師生家長認同的優秀。沒有統一的標準，但有理想的狀態，接近於斯，都可以算優秀。簡單來說下我的理解吧！
一、優秀教師應該是師德高尚仁愛之人
師德高尚，言行一致，身前是學生的榜樣，身後是家庭的脊樑；仁愛之心，愛學生、愛學校、愛教育，願意把教育當成畢生追求的事業來做。
二、優秀教師應該是學科教學能手
以往，評選優秀教師最為看重的方面，教學氛圍、教學效果、教學成績都是重要指標。
三、優秀教師應該是課程建設能手
不僅會教，優秀的教師更應會建設課程，接地氣的課程，適宜學情校情的課程。
四、優秀教師應該是學業診斷師
面對學困問題，優秀的教師應該能通過“望聞問切”診斷學生之困，指導其走出困境、走向坦途。
五、優秀教師應該是課堂領導者
課堂的主角是學生，但課堂的領導者一定是教師，優秀的教師既會統領學生完成既定學習任務，又會適時放手讓學生們大展風采、體驗交流。
六、優秀教師應該是資源供給站
一本教材、一本教輔，未必涵蓋應學應知的全部內容，優秀的教師會適時的利用自身優勢，提供或創建學習資源，助力學生髮展。
七、優秀教師應該是人生指導師
即便不能成為人生導師，但優秀的教師應該至少應該是個合格的人生指導師，幫助學生分析現狀、展望前景和未來，參考規劃人生。
八、優秀教師應該是心理諮詢師
面對學生心理問題，在其不成熟的階段，優秀的教師會以恰當的言語撫慰其心、振作其志。
希望對您有所幫助。
棲客中國
善良，負責，有愛心，品，德，你說是不是？
陪著你走609
在我的心裡，一個優秀的教師，應該具有以下的品質和能力：
一、一個優秀的教師，必須具有高尚的師德。高尚的師德不能僅僅停留在熱愛祖國、熱愛中國共產黨、愛崗敬業、為人師表、無私奉獻等口號上，而是要落實到具體的工作中。
具體地說，應該做到以下幾個方面：
1、真正熱愛本職工作，腳踏實地，一絲不苟，任勞任怨。
2、嚴格遵守律律法規，既教書又育人。
3、真正地熱愛學生，一切都為了學生著想，熱心地幫助學生解決一切能解決的問題。
4、不丟一節課，不敷衍一節課。
5、尊重領導、團結同志，注重互助、合作。
6、謙虛誠實，光明正大，不投機，不鑽營，低調做人，高調做事。
7、不發牢騷，積極樂觀，有正能量。遠離無用社交，悉心研究教學。
二、專業素質過硬。
1、對自己所從事的專業要精益求精，成為行家裡手。
2、經常閱讀，終生學習。不斷獲取新知識，掌握新技能。
3、不斷探索，形成自己獨特的教學風格，學生喜聞樂見。
4、教學成績突出，學校和社會各方面評價高。
5、多向有經驗的教師學習，對年輕教師做好傳、幫、帶。
總之，一名優秀的教師，一定是既教書，又育人，品德高尚，業務精湛，善於學習，始終如一，深得各方面讚譽的教師。
不知道我的回答是否能幫助到你，歡迎探討！
