孩子出生之后就像是一张白纸一样，孩子的性格、习惯等等都取决于家长的教育方法，毕竟家长是孩子的第一任老师。著名的儿童心理学家，让·皮亚杰说过：人类认识论的最初的意识认知，建立于婴幼儿时期，孩子的心理构成，性格发展也会在这个阶段完成初步定型。特别是孩子出生的头三年特别重要，家长要多注意。
为什么宝宝的头三年很重要？
俗话说得好“三岁看大，七岁看老”，其实看似是歪理，但确实有一定的科学根据的，经过研究表明大脑是具有可塑性的，也就是说一个孩子智商高低跟孩子出生后培养是有很大关系的。孩子大脑3岁之前大脑发育能够达到80%，所以对于孩子来说头三年是十分关键的时期，家长应该要把握好。
孩子出生“头三年”，抓紧培养这4种能力，以后能省不少事
1、 专注力
在家中我们总能看到这样的情景：孩子在专心玩自己玩具的时候，旁边的长辈就怕他们渴了或者饿了，常常上前去打断孩子，“宝宝，喝一口水”，“宝宝，把饼干吃了”。从表面上来看，长辈是因为关心、疼爱孩子的表现，但是却忽略了重要一点，那就是破坏了孩子的专注力。
我们都知道专注力的重要性，无论是学习还是工作没有专注力你都做不了，所以，越早帮孩子养成，对宝宝的未来发展越有帮助。当父母们发现孩子正在专注的玩玩具或者对某一个事物好奇，这正是专注对新鲜事的探索和学习，家长们千万不要去打断，应该融入到孩子的世界，帮助他们提高专注能力。
2、逻辑思维能力
逻辑思维能力是指正确合理地思考，解决问题的能力。
通俗点说就是通过对事物的观察、分析、比较、综合、抽象、概括、判断、推理等科学的逻辑方法，推断出事物的未知结论，也可称为抽象思维能力。
学龄前儿童对事物的逻辑思维能力还没有特别明显的表现，但等到孩子会说话之后，你会发现，孩子对于新鲜事物都感到好奇，而且看到不懂的就提出各种问题，比如：“太阳为什么在天上？”“月亮为什么是圆的”，正是因为孩子对于世界还处于懵懂的状态，以至于孩子会不断思考问题。
上世纪 70 年代，美国哈佛大学曾明文规定：无论文科、理科的学生，都要把培养逻辑思维能力放在首位。可见孩子的思维能力锻炼对成长是特别重要的，需要在3岁之前就要培养。家长在日常生活中，可以跟孩子一起玩亲子互动类益智游戏，不仅可以增进亲子关系，还能够增强孩子的逻辑思维能力。
3、自理能力
所谓的自理能力就是独立照顾自己的能力，像饮食起居，吃喝拉撒等日常生活所必不可少的活动，都能自己独立解决。孩子出生之后是离不开家人的照顾的，等到孩子慢慢长大，父母就要培养孩子自理能力，如果他此时不具备自食其力的能力，自己还不能养活自己的话，那么等到了未来也是如此，我曾经看到一个新闻，有个大学生连穿衣叠被都需要妈妈帮助，这样的孩子就算学习好又有何用？
家长在孩子有意识之后，就要慢慢去培养孩子简单的行为习惯了，楠姐为大家推荐一套《幼儿情商行为管理亲子儿童绘本》早教启蒙全套16册，通过有趣的故事，色彩明丽的画面，亲子共读的形式，让孩子形成良好的行为习惯。
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