龚一鸣
我的建议是，自己直接教就可以了，亲自做示范不更好吗？如果靠书本或度娘，估计不仅不能教会孩子做家务，把孩子的学习兴趣和做家务的兴趣也搞没了。为什么这么说呢？
知识分为技能型和学习型两种
1、 做家务，整理书架这些属于技能型学习范畴，对于技能型的学习，最好的学习方法是示范，通过示范让学习者快速掌握这门技能。教授者示范，学习者观察、练习，更正，反复多次，学习者可能就学会了。特别是一些技巧性强的，更需要演示和示范。就像我们成人学开车，你看一万本如何开车的书，你还是开不了车，必须上车练习才行。
2、 如果买书或绘本，即使书中通过图片加介绍介绍了一些做家务的要领，可能由于编书者的表述，孩子的理解，这二者之间有偏差，孩子理解不到位，他可能还是做不好，最终还得家长教。结果就是伤财，劳民。
3、 这些简单的技能如果我们也让孩子看书学习，可能孩子会很厌烦，早早对书就不敢兴趣了。我们还是把看书时间留给必须要看的书上吧。
4、 父母示范，可以增进亲子关系，使母子/父子关系更融洽，更有利于孩子的成长。
5、 这种做家务的工作，是父母可以身体力行的，父母尚且不愿为止，要交给书本，我们的爱又体现在哪里呢？培养孩子是我们父母的责任，不能托付给别人，现在不能，将来也不能（不能托付给老师）。只要我们能办到的，就不要推诿，这是我们的责任，也是对孩子一份深深的爱。父母嫌烦尚且不愿为止，想想还有比父母更爱孩子的吗？
偶遇wqzs
Facebook创始人扎克伯格夫妇一致认为：孩子要承担自己的责任，首先要在家务中承担自己的责任。
让孩子做家务，对于孩子的成长是非常有帮助的，不仅能够培养孩子好的生活习惯，而且减少孩子写作业拖拉问题。家长有让孩子做家务的想法很棒哦~那我们该如何正确引导孩子做家务呢？一起来看一看吧~
绘本
小孩子都比较喜欢听绘本故事，家长可以从绘本故事中的人物引导孩子做家务。比如说《来帮忙喽！家务小帮手》这本书，适合3~6岁的幼儿。全书内绒分为整理和打扫、洗衣和收纳、饭前准备和饭后收拾、生活四大部分，通过形象的插图、对话和方法告诉小朋友该如何做家务。同时，书中还提及了做家务是一项增进亲子关系的大好机会，可以让生活充满欢乐和幸福。
断舍离
孩子在幼儿时期是具体形象思维，只看绘本是不能真正学会如何做家务，所以这就需要家长的言传身教，引导孩子亲身感受做家务的乐趣，增加孩子直接经验。其实做家务的第一步就是教会孩子定期对自己的物品进行“断舍离”，比如孩子的一些玩具，书籍，文具等。当孩子学会了这一项“技能”之后，不仅教会了孩子如何使自己的物品整洁，还教会孩子在处理问题时能够果断解决。
整理物品
整理物品不仅是一项体力活，也是一项脑力活。每到换季各位妈妈是不是都会把过季的衣服收起来呢？在这个时候就是教孩子做家务的最好时机。让孩子帮忙一起将衣服按照季节分类整理，用收纳袋装起来。通过一次次的分类整理，孩子慢慢学会了如何整理自己的物品。当孩子一旦学会了物品分类整理，他们的思维逻辑会越来越清晰，无形中锻炼了大脑，在做任何事情的时候，都会更加有条理。
激发孩子好奇心
孩子小的时候对世界都充满了好奇，这是我们心智发展不可缺少的一环，所以在做家务方面，我们可以充分利用孩子的好奇心，引导他们。很多孩子都喜欢走进厨房，指着不同的调料问来问去，这个时候父母不要觉得厨房对孩子很危险、很脏，要接纳孩子进入厨房，并且可以让孩子做一些力所能及的事情，比如说洗菜，拿菜。在过程中，爸爸妈妈可以和孩子边聊天边做饭，告诉他们不同的调料可以调制出不同的味道，还可以请他们品尝一下，自然而然就发了孩子做家务的兴趣，因为他们觉得做家务是一件很有趣的事情。
激发孩子对家人的关心
李玫瑾教授曾经说过：父母从小要给孩子植入分享家务的概念，哪怕是让孩子帮忙拿一双拖鞋，倒一杯水，都能从小引导孩子成为一个照顾父母的人。做家务不分大小，件件都和家人密不可分，也能够给家人带去物暖和幸福。所以，想要引导孩子做家务，可以先引导孩子关心家人。比如说告诉孩子爸爸妈妈是如何工作的，可以让孩子体会到父母的辛苦，让孩子帮忙倒一杯水，或者锤一锤背。从这些身边的小事做起，建立孩子做家务的价值和意义，让孩子真正的融入到家庭当中。
庆祝
当孩子做完家务，不可缺少的一个步骤就是和孩子一起庆祝他完成了这项任务，鼓励他做得好的方面，激发孩子再次行动的热情。
所以带着孩子一起做家务吧！希望每个孩子都能够在做家务中得到锻炼，成为一个感恩而独立的人！孩子独立，家长解放。以上就是我的建议，如果您有好的想法欢迎留言哦~
李军佚儿童领导力
首先，孩子做家务是一件值得肯定及鼓励的事。个中好处就不必细说了吧，例如：
1、锻炼肢体协调、手脑协调能力
家务劳动需要动起来，手脚并用地完成一件事。尤其是0-6岁的孩子，让他们的小手小脚动起来，才能更好地均衡发展。
2、培养孩子独立思考的能力
先干什么，后干什么，怎么做能做得更好，拿不到的东西用什么方式才能获得？做得没有自己期望的那么好的时候咋办？
这些问题是孩子在完成家务的时候一边做一边思考的。
3、培养孩子的责任心
家务让孩子获得更多的“同理心”。他自己做的家务，他会向一件作品一样向父母展示，他也会倍加珍惜自己的劳动成果。
这样，他也会同理去体会，别人在劳动中的不易，珍惜别人的劳动成果。
但是看题主的问题，可以发现很认可于做家务的好处，并且在实践中也很注重培养孩子的做家务能力、动手能力，而是很苦恼于每次孩子做的这个结果差强人意，是怎样吗？
其实，这也是涉及到了如何建立起孩子做家务的主动性、积极性的一个关键问题。
孩子，尤其时0-3岁的婴幼儿，他们对“做家务”这件事是没有概念的，但是他们会模仿大人的行为，做自己力所能及的事。
例如孩子喜欢玩水，当他看到妈妈在洗衣盆里洗衣服的时候，他便模仿妈妈的样子同样用一盆水洗自己的玩具，洗自己的小袜子……
模仿大人的样子擦地叠被子等等。
如果我们在孩子模仿的阶段就能够及时鼓励孩子，那么就会在他们小小的心里种下一个小种子：做家务是一件自然而然的份内事，是一件孩子可以主动去完成的小事。
但我们也不要忘了，孩子毕竟还是孩子，他们在不断地成长发育。在这个过程中，他们的能力还有所不及的地方，比如孩子很积极主动地去洗碗，但是碗其实根本没有洗干净，上边甚至还挂上污渍；或者孩子不小心把碗打碎了，本来想帮忙但是越帮越忙。
这个时候父母不要对孩子的行为严加斥责，没有哪个孩子的本意不希望自己做得好，不希望自己获得父母的认可和表扬。
因此，遇到这样的情况时，我们不要按照成年人的标准去要求孩子，而是选择无视他做得“糟糕”的结果，而是去肯定和鼓励他“主动做家务”的行为。
记得《虎妈猫爸》里就有这样第一个桥段，赵薇饰演的虎妈看见女儿洗碗，啰里啰唆了一番之后还在指责孩子做得不好，把她从水池边上拽下来了，本来孩子兴高采烈的事情，最后弄得孩子哭哭啼啼。
佟大为饰演的猫爸则在孩子睡了之后和“虎妈”聊这件事，他说，孩子那么小，洗碗肯定洗不好，但是也要鼓励她这个意识。哪怕每次孩子洗完之后，他都会偷偷地再把碗重新洗一遍，也会在表面上鼓励赞扬孩子的做法，让孩子更有积极性。
其实“猫爸”的这个处理方法是值得我们学习和借鉴的。
关于引导孩子做家务的绘本，我比较推荐以下几本。
一、《小熊宝宝系列》之 《收起来》
这本书是适合0-3岁低幼儿童群体的绘本，在孩子秩序敏感期的时候，抓住孩子的敏感期建立秩序感，让孩子明白，他晚上要去上床睡觉的时候，玩具、书本都要回家睡觉了，“收起来”这件小事是随手就可以做的。
二、《第一次上街买东西》
适合3-6岁
讲述的是一个小姑娘第一次上街买东西时的忐忑。最终大声地和店主说出她想买的东西，迈出那一步，也是勇气的提升。
其实这个故事非常贴近孩子的生活和心理，很多孩子离开妈妈独自去做一件事的时候，往往就是需要勇气迈出第一步。
这也是孩子走向独立的一个标志。
三、《妈妈，买绿豆》
适合3-6岁
这个故事温馨有贴近生活，其实孩子也会通过故事体会到，很多家务是需要他和父母共同参与的，他参与其中，也会品尝自己的劳动果实。
四、《来帮忙咯，家务小帮手》
适合3-6岁
这套书中把日常家务分为打扫和整理、洗衣和收纳、饭前准备和饭后收拾、生活四个单元，
通过有趣的插画、生动的对话，甚至日常的小故事来逐一介绍。
或许这本书里的内容更贴合题主想要的吧！
当然我们在鼓励、培养孩子做家务的时候，不要太过于在意结果，而是传递理念：
在孩子小小的心中种下做家务的意识，让好习惯给孩子带来一个可以自主、自立的人生。
希望我的回答对您有帮助。
