作者系迎江区健康路小学教师
新年未至，疫情汹汹来袭，全国人民都投入到紧张的抗击新型冠状病毒的战斗中。受此次疫情影响，全国中小学都延长假期，推迟开学时间。为了学生们的学习不受影响，教育局和学校领导果断地提出“停课不停学”的方案，开展线上教学。
线上教学不同于以往面对面教学，刚开始不免有许多担心，孩子们能不能自觉学习？能不能认真听课？会不会课上到一半去喝水、吃零食？……于是，我决定每天和孩子们一起看学习视频。
3月2日，线上教学开始的第一天，我便和孩子们一同守在屏幕前，观看着线上老师的教学，每当看到知识重点时，我便截图保存以便课后在班级群中和孩子们分享。每当听到难点时，我便在思考，班上的孩子们是否能理解呢？每堂课结束后，我会第一时间在班级群里面发布当天的作业。
为了方便作业的批改，利用手机APP软件进行作业的提交。这样既能避免在班级群中因发送的信息太多而导致的遗漏问题，又能认真及时地批改每一位孩子的作业。对于个别还存在疑惑的孩子，我会直接私信家长，进行一对一的辅导。这样有针对性的线上教学辅导加上及时的作业反馈，很好地解决了线上教学课堂没有互动、没有测评的弊端。
“教诲是条漫长的道路，榜样是条捷径”。我会表扬每课的优秀作业。在学生中一旦发现他们的亮点，包括值得提倡的学习方法，便及时在群内进行表扬，营造一种积极向上、其乐融融的学习氛围。
教学最理想的境界就是让孩子在“学游泳中”学会游泳，在线上学习中，老师的角色就是教练，家长的角色就是陪练。因此，我需要做好学生和家长两方面的工作。对于学生，一开学我便在班级群发布线上教学安排和课程表，让孩子们意识到“停课不停学”意味着已经开学，并强调线上学习的重要性和提出具体的学习要求。对于家长，我会时常做一些思想工作，告诉他们线上教学比的就是自律，自律的认真学习的学生会越来越优秀，散慢的，糊弄人，假学的学生，只会一无所获，提醒家长监督孩子学习，检查孩子作业。同时针对出现的问题和疑惑，我会给出反馈及建议，希望对家长有所帮助。
转眼间，线上教学已开展了一个月，从一筹莫展到逐渐熟练，从不适应到主动探索，在这改变的过程中，我深切地领悟到世上没有一成不变的事物，要积极面对所经历的一切。
看着孩子们每天完成的一项项作业，看着他们工整的字迹，看着他们自己制作的阅读记录表，听着他们朗朗的读书声……线上教学有意义，那就行！
隔离病毒，不隔离爱。疫情之下，有一触即发的崩溃，有无处安放的担忧，有温暖人心的感动，更有心向暖阳的希望……在前方，医护人员是最美的逆行者；在后方，作为教师，就要做学生最温暖的守护者。
