著名教育家叶圣陶说：教育的目的就是培养习惯，习惯的力量是巨大的，一个人的日常活动，90％都在不断重复原来的动作，习惯动作是潜意识，无需大脑思考，无需用意志去控制。
孩子从小就养成的良好习惯，慢慢的就可以让孩子有一个更好的未来.
哈佛学前项目总负责人伯顿·L·怀特曾在其著作中写到："孩子4岁以前的经历，对于孩子的人格的形成有着无可替代的影响。"
孩子在4岁之前的种种表现，就可以体现孩子以后的人格、和品格，孩子以后在基础上不断发展，而在四岁之前正是培养孩子良好习惯的主要时期，作为家长，该"强迫"孩子的时候就要强迫孩子，正因为这样才能让他以后变得更加出色。
一、讲文明懂礼貌
英国著名哲学家约翰·洛克曾说过："礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。"
礼貌是人和人之间相处的最主要的规范，对别人是一种表示友好的表现，虽然这是一种外在表现，但是他反映了一个孩子的涵养一个孩子的家教，体现出了一个人的自爱和尊重别人的表现。
父母要教自己孩子使用各种文明用语，同时要注意自己的各种行为，要在孩子面前做一个良好的示范，还要观察平时孩子在生活中的行为，教育孩子遇见人要问好。别人说话的时候不许插嘴，然后有什么问题在别人说完之后有礼貌的回答，要保持衣服干净，举止行为大方等等的礼貌行为。
二、良好的时间观念
高尔基曾说过："世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易被人忽视，而又最令人后悔的就是时间。"
时间是人最为宝贵的财富，给孩子塑造一个养成良好的时间观念，不管是对孩子上学还是以后的生活都有非常大的帮助。小孩子不知道时间是一个什么概念，所以父母可以给孩子制定一个时间表，让孩子知道什么时候要干什么，把时间安排的满满当当，这才是对时间最好的安排还要帮孩子养成良好的生活作息，优质的睡眠可以使孩子大脑良好发育。
3、 爱读书
尹建莉说：一个孩子的智力与其他孩子拉开距离，最重要的手段就是阅读。
读书不止可以开拓自己的视野，丰富知识，还能提高孩子的智力，特别是六岁之前的阅读，还可以加强孩子的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。
喜欢阅读的孩子对不同的事物都有不同的见解，不会盲目跟从，而且思维比别的孩子更加活跃成熟。
父母培养孩子的阅读，最好是和孩子一起读，让孩子体验到读书的乐趣，还能满足孩子对父母关爱的需求，还能表达了家长对孩子的关心。
想要孩子未来的路更好走些，高智商、高情商、情绪管理、良好的行为习惯一个都不能少！
研究表明，3-6岁是孩子行为习惯养成和情绪管理的最佳时期！
《儿童情商培养绘本》、《情绪管理和人格培养》（10册）从情商、行为、安全三大角度出发，包含10个小故事：《我相信自己》《好孩子懂礼貌》《我可以独立》《学会尊重别人》《我能守信用》《我有自制力》《我能承担责任》《我不随便发脾气》《我能表达自己》《我能与人分享》，
着重培养孩子良好的行为习惯和情绪管理。父母闲暇时可以读给孩子听，当做睡前故事，通过故事正确引导孩子的行为习惯。
3-6岁也是孩子好奇心最强烈的时期，每个绘本中都有精美的插画，这样更加容易吸引孩子的阅读兴趣，激发孩子的想象力，帮助孩子理解故事所讲的道理，渐渐养成良好的行为习惯。
在3-6岁期间，父母可以读给孩子听，当做睡前故事书。
在3-6岁当做好习惯养成的故事书，用来帮助孩子管理情绪，养成好性格。
