用户2441514267332
学生懂事的标准是什么？或者说你想要他们的情商达到一个什么样的水准。
你既然问出了四年级孩子的情商达到懂事的阶段没？那应该是你跟孩子之间出现了一些矛盾。
很多时候孩子的问题不单单是孩子自己有问题，在孩子不懂事的情况下，他内心的需求有没有关注过？
很多时候出现问题了，我们大人去说了孩子几句，大人觉得不算什么事儿很正常，哪怕你的口气是温柔的，没有责备的，但是在孩子看来他的感受和你预想的也完全不一样。
很可能他就认为说他就代表他不好，他的感受是受挫的。然后他又说不出个所以然来，只能以发脾气来表达他的情绪。
我们想要真正看到孩子的感受，作为大人要换一种方式表达，一味的去要求孩子改变，要求孩子的能力达到什么样，家长不反思、不改变，对孩子真的很不公平。
其实孩子们都非常有规则感，而且他们也都非常愿意去遵守规则。但是当我们大人定了规矩，却又去打破时，孩子就会觉得很气愤、很委屈。
他们需要平等的对待，他们需要和父母有一样的权利。虽然他们不太理解，这个平等的权利背后代表的含义，但是作为大人对待孩子，真的要耐心，耐心，再耐心。
并且在适当的场景下，适当的时机，要让他明白权力和责任背后代表的含义。四年级的孩子肯定是能立刻就懂的。
[玫瑰]看你走路，陪娃进步[玫瑰]
神兽不上学
首先，各位看官大人们都要清楚一个事实，6-12岁的少年儿童，各方面都在快速的发展成长，比如:身体特征，思维意识，兴趣爱好，行为习惯……伴随着每一天的自然而然的成长发育，结合每一天他所接收到的外界的的各种信息信息，孩子的智商情商等等各种商都在生根发芽，自然孕育，塑造出了孩子的内外在专属的气质特征，不同的孩子情商的发育有早晚，男女儿童情商的发育有差别，但都是一个日积月累的沉淀过程，一个四年级的孩子，只能说，他的情商发展到了一个10岁孩子应该有的情商阶段，不能说他就懂事了，而且这个懂事还是成年人眼中的懂事。
其次，孩子怎么样叫"懂事"?
假如按照我们成人世界的标准去衡量一个四年级的小朋友，要他们完全符合我们的心理期许，也是不可能的，家庭教育的意义就在于身为父母，参与了孩子的成长过程，在不断的亲子关系中陪伴孩子一起成长，虽然在一个过程中付出了太多的心思和精力，当孩子一点点成长，一点点变成了你心目中期许的样子，即便有一些不如意的地方，但你对孩子的爱，对孩子的期望，依然激励着每一个父母，陪伴着孩子度过人生中每一个成长阶段。
国内外教育的差别有一点，大家都非常清楚，中国孩子从出生到18岁成人开始上大学，人生当中的这18年每一岁做什么都很清楚，一整套的流程，从孕育生命的初始阶段就要进行胎期教育，出生后随着年龄的增长，会有儿童早教，幼儿教育，小学到高中9年义务教育，教育终极的目的就是培养孩子成为三好学生，考上理想的大学，敲开人生智慧之门……
(未完待续.....)
爱下厨的Joy
四年级的孩子，还属于叛逆期，尚未懂事。
