文化与教育漫谈
你好！很高兴回答你这个问题！我就是一线高级教师，正好和你谈谈自己的真实想法！
首先，纠正一点，具有高级职称的教师正常退休年龄是女教师60岁，但个人可根据身体状况申请在55岁提前5年退休。而不是高级教师要申请延迟5年退休！
其次，谈谈我们学校的现状。
我们学校目前已经有9个老师评上高级职称，已经评上的到了55岁都毫不犹豫的申请提前退休了。有一个书记本来还有点犹豫，但我们区规定，高级教师在行政岗位的，如果55岁不申请退休，都要到一线去当班主任，所以，书记就退了！所以我们学校没有超过55岁还在一线上课的。但据我了解，外校有个别教师满55岁后还在一线教学，据说是因为家庭经济原因，个人精力也还充沛，能胜任教学！
最后谈谈我自己的真实想法。
- 我热爱教育事业，热爱我的专业，真的，喜欢当个简单的老师，一辈子只做一件事！所以，其实我真愿意在身体允许的情况下，正常60岁退休！
- 现实状况有点糟糕。职称制度是指标到校，退一个才能上一个！现在有多少老师在创造条件，等着我退了后腾出指标来，后面排队的老师可以上！我能在这样的状况下心安理得地快乐工作吗?
- 我要调整自己的心态。人生在世，要懂得取舍，该放弃时就要放弃！55岁退了后，如果还有余力，可以去支教，可以在头条上写写文章，上上课。也不错！
- 早点退休，和家人一起出去旅旅游，看看世界，退休生活也会有意义！
- 55退休，机会留给别人。钱是赚不尽的，够花就行！
结束语：55周岁女高级教师正常退休年龄是60岁，但一般会根据自己身体状况和学校指标原因选择在55岁申请提早退休。我也愿意在55岁申请提前退休！
我是＠徐徐教育，一线数学高级教师，关注我，与你分享教育生活点滴！
徐徐教育
五十五岁高级职称女教师可以延长到六十岁退休，这是一个很得人心的政策，特别是对于那些事业心很强、身体素质不错，进取精神很好的女教师来说，更是一个很受欢迎的政策。
退休，对于很多女性朋友来说，无论你过去有过多么辉煌的人生，无论你过去有过多么耀眼的光芒，无论你过去有过多么显赫的地位，从现在开始，不管你接受不接受，你的人生毫无疑问自然也就进入了下半场。什么理想，什么事业，什么奋斗，什么兴衰荣辱，什么功败垂成？都已经成了历史，都巳经成了烟云，都已经与自己无情地擦肩而过，迎接自己的将是苟延馋喘似的居家养老、天南地北的穷游和广场舞大妈大爷的深情拥抱。
当然，人上一百，形形色色。不同的人，对这项政策肯定会有不同的看法和处理方法。有人喜欢早早离开工作岗位，过上自由自在不受约束的生活；有人喜欢早早离开工作岗位，到国内外到处走走看看，好好享受生活的美好；还有的人，想早早离开工作岗位，远离人事的纷争，落得个清静自在；还有的人，想早早离开工作岗位，回归家庭，享受子孙绕膝的天伦之乐。当然，也有人希望早早离开工作岗位后，寻求能更好发挥自身优势的平台，大展宏图，实现梦想。这些想法和做法都无可厚非，都应该得到尊重。
尽管我不是这一政策的受益者，但是，我还是打心眼里喜欢这项政策，我希望自己在不影响他人前途命运的情况下，在不损害他人政治经济和工作生活利益的情况下，继续在本职岗位出力流汗，坦坦荡荡，从从容容、泰然自如地在奋斗中老去，在创造中老去，在奉献中老去。正所谓有一份热，发一份光。而不是在无所事事，百无聊耐中哀怨遗憾地老去。
红湖之子
非常高兴能够回答这个问题。能够评上高级教师，确实是一件令人开心的事情。而年满55 周岁的女教师可以延长五年退休，这更是一个鼓舞人心的政策。能否延迟退休，这是个人见人智的话题，要说有一个明确的态度，我还是乐意接受这种延退选择。
延迟退休，一个两难的话题
在实际的工作中，针对延迟退休，各种意见是尖锐，甚至于严重对立。其实，剖开现象看本质，无非是下面几种原因；
- 原因一：僧多粥少。由于各地岗位设置的特殊性，高级职称的名额有严格的限制，对部分教师而言，确实是可望不可及的事情。
如笔者所在的学校，在职在编的教职工满编额是 50 人左右，根据上级指示精神，能够安排的高级指标为10人。这就意味着教师之间的竞争有多么的激烈。根据日前的评审方式方法，能够评上高级，就意味着一辈子功成名就。所以，就无形中滋生了教师之间的矛盾。谁不希望自己能够早一点评上高级职称呢？
- 原因二：通道不畅。延迟退休，就意味着自己多占了学校五年的高级指标，阻碍了其他教工正常的进职渠道。
虽然这种说法过于偏激，然而，确实是存在的事实。学校高级指标是定额的，如果选择延迟退休，那么，后面的教师至少在这五年以内无法正常渠道晋职，这给年轻的教师带来的冲击可想而知。如果一个学校有多个这样的事例，教师之间的感情交流定会是雪上加霜，换位思考，你也不会乐意。
- 原因三：年老体弱。教师一辈子工作在一线，临近退休，各种职业疾病如影如随，工作能力势必走下抛物线，能够承担的工作也是不如以往。
这是一个很严肃的问题。俗话说：鱼与熊掌不可兼得。延迟退休，能够满负荷的生活与工作，这样的教师寥寥无几。部分高级教师由于身体健康等各种原因，甚至是以老卖老的私利思想做怪，虽然延退，但工作又拈轻怕重，这就给学校工作布置带来难题，而学校为了妥善照顾年老的同志，大多也会以各种借口维护延退教师利益，这就无形中给后面教师树立了坏榜样。
因而，延退教师领导不待见，中青年教师不乐意成为其最大的阻碍。
谁又会乐意主动地为延退教师工作量买单？从而，反对延迟退休的呼声我们完全理解。
- 原因四：不受学生欢迎。
廉颇老矣，尚能饭否？时光冲淡了一切，老教师不太受学生喜爱到是事实。到了一定年龄，无论体力或者是精神都难比从前，且学知等方面也难以与时俱进，学生不认可倒是正常现象。
延迟退休，利国利民
写下这个标题，自己都有点不好意思，有点勉强。大家可能觉得是虚伪的口号，细细想想，延退确有其正确的一面。
1、利国。随着经济的不断发展，教育之间的矛盾也日渐突出。囯家教育投入的不足，加之部分地方政府的不重视，教师的工资待遇明显偏低，最大的表现就是师资力量的薄弱与缺乏。工作环境优越的城镇学校尚可维持，而农村中小学就难以为继。
为了缓解师资缺乏的尴尬局面，尽最大可能发挥女高级教师的工作积极性，国家延迟退休制度确实能够在一定程度上促进教育的健康发展。
2、利校。能够评上高级教师，教师女教师肯定会有自己独特的风格和魅力。有人说评高级都是靠钻营拍马而得，这未免偏激。高级教师历经几十年的风雨洗礼，业务已经相当娴熟，教学经验也足够丰富。延迟退休，学校可以进一步发挥她们的特长，促进教育教学健康发展。
同时，高级教师在中青年教师培训中发挥着重要作用，她们可以利用自己优秀的专业知识技能去培养年轻人的成长，帮助学校的教研教改活动顺利推进，提高教学质量。
其次，部分农村中小学教师缺乏，延退也在一定程度上解决了这种困境。
3、利己。众所周知，延退牵扯到太多的利益冲突，年限越长，缴费越多、退休后的养老金也多。遇到教师涨工资的时候，在职高级职称教师远比退休的要多。再加上绩效考核工资、各项福利等，延退的收入还是非常可观。
谨慎选择，做幸福的教师
人生充满阳光，有人说“世界这么大，好想去看看”，高级职称教师也要淡然对待延退这一行为。
漫长的教育工作，女教师承受了太多的生活压力，她们一方面要承担生儿育女的繁重任务，另外一方面还要担负沉重的工作责任。临近退休，也已经是心力交瘁，许多教师也患上了各种疾病，承担不了太多的教学工作，面对延退诱惑，我们要以身体为重，主动让贤。
当然，如果身体健康，于情，于理，于法，高职称教师延退我们无可挑剔，更不能厚非，能够选择继续为教育发光发热，奉献自己也是人生最大的幸福！
朋友们，你会延退吗？欢迎关注我，多交流学习，谢谢！
