A珠缘玉润
一对一家教，管不管用，取决于孩子自身，孩子想学且有学的能力，就管用；孩子不想学，谁也拿他没办法。
一般来说，想一对一辅导的孩子，学习应该有一些问题，甚至基本上跟不上班。至少我是这样认为的。这样的孩子，学习基础差，学习上不得法。
基础差的孩子，一对一辅导，一定要有耐心，要先摸清他问题出在哪儿。一定要找到从哪儿变差的，从哪儿差的就从哪儿开始。
如果是概念不清，就要帮他理清概念。这类孩子一般学得似是而非，半会不会，俗称“烫剩饭”。
所以会出现这种现象，多半是上课容易走神，他认真听的地方，他就会；他开小差了，就没学好。这样的孩子，培养他养成认真听讲的好习惯，比给他讲题，更让他受益。
还有一类孩子，他听也听明白了，就是不会做题。这样的孩子，大多比较怯弱，老是担心做错了。老师不在眼前，他会抄作业；老师在眼前看着，或自己在家写家庭作业，一般就束手无策了。
对于这类孩子，要求不要太高，要从简单的题入手，从读题开始，让他看到自己并非一点不会，静下心了，去尝试着做，还是可以的。
当孩子慢慢升腾起自信心时，要加大单项练习的量，一个单项一个单项的练，夯实每个知识点，循序渐进，再逐渐放开。
有一点要明确，一定要对练习题归纳总结，学习方法，而不是单纯的做题，
所谓“授人以鱼，不如授人一渔”，就是这个道理。不管是哪类情况，这些孩子有个共同的特点，对自己的学习没有自信心，这与宝妈们的过高要求是分不开的。
所以各位宝妈，对孩子的成绩要有一个平常心，“凭肚吃饭，量体裁衣”，不要一味和邻家孩子比，越比孩子越差。要自己和自己比，今天和昨天比，这个学期和上个学期比，要给孩子减压。有了自信，才有动力。
以上是个人观点，以偏概全，仅供参考。
家长俱乐部
一对一家教真的很重要吗？大家觉得管用吗？
不管什么家教，需要就重要，不需要就不重要。
一对一家教相对于班课更有针对性，教师随着学生的需求进行教学。而班课的教学内容是老师统一准备内容，有些内容学生需要，有些学生已掌握而不需要，但还必须和其他学生按步就班听下去，这样效率就不高，相比较一对一更好。
但一对一家教是否管用由教师和学生两方面决定。如果老师认真负责且有经验，学生智商不差且主观上想学习而且也努力刻苦，则一定有效果的。如果学生主观上不想学习，家长牵着去估计效果也不大；如果学生想学也很努力，但理解能力接受能力差，效果也不大。
万物皆化学
孩子是一个家庭的欢乐和希望，在这个几乎全民都读书的时代，没有文化，没有学历，几乎寸步难行。所以大家都重视孩子的文化课教育，期待孩子上重点小学，重点中学，考上名牌大学。为了提高孩子的成绩，很多家庭不惜重金，给孩子请一对一的家教。
一对一的家教一般根据孩子的学科知识掌握情况进行针对性训练。有的是基础差，进行基础学习的辅导，对知识点进行查缺补漏；有的是进行提优训练，帮助孩子进入更优秀的行列。我认为一对一的家教对于提高成绩的效果还是很显著的。
1、全程陪同，能提高孩子学习的专注力。对于学习习惯不好，注意力不集中，学习基础比较弱的孩子，特别是小学生。在陪同学习的过程中监督并及时提醒孩子参与学习活动，还会根据孩子的特点和要求采取孩子喜欢的教学方式，有利于培养学习习惯和学习兴趣。
2、针对性的补缺补差，能快速提高学习成绩。在学校没有理解或者根本不懂的知识点，通过家教的针对性地讲解和习题的专项训练指导，能够及时理解和掌握知识点，对于课堂学习是一种辅助和补充。
3、增强孩子学习的信心。在家教的指导下，孩子在薄弱学科上逐步突破，能够增强他学习这门学科的信心，同时，也会增强孩子对自己的信心，相信自己只要多学多练，是能够进步的，是可以学好的。
当然，一对一家教也有缺点，如个别孩子容易产生依赖，不会做有家教，课堂上课不会专心听讲等，还有就是学费比较贵。
总之，在选择一对一家教时首先还是要征求和听取孩子的意见，只有孩子心里愿意学，才能真正发挥提高学习成绩的作用。
