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一年级是孩子行为习惯养成的关键时期，可以参考以下几种方法:
1、建立良好的家校沟通，培养孩子习惯不光需要老师的努力也需要家长的积极配合和监督。双方共同努力更有利于孩子习惯的养成。
2、给孩子选一个身边的学习榜样，通过榜样的示范作用，让孩子有一个标杆可以比照，以此带到孩子的习惯养成。
3、家长和老师要注意观察孩子的心里变化，一年级是从幼儿园到小学的过渡阶段，很多孩子会存在心里落差或者对小学生活适应的慢，这时老师和家长要积极疏导孩子的心理，帮助孩子养成良好的行为习惯。
4、一定要在一年级时帮助孩子建立时间观念，懂得合理安排时间的重要性，在正确的时间做正确的事情。
5、家庭是孩子的第一个学校，给孩子营造一个温馨和谐的家庭让孩子感受到爱与被爱，有助于孩子养成自信乐观的品质，有助于孩子长成品德健全的人。
张张老师的数学课堂
孩子上一年级了，家长就要开始为孩子的成长更加操心了。孩子的种种发展，离不开家长的参与，好习惯的培养是非常重要的内容，也是最关键的，因为培养好了会让孩子受益终生。
首先，家长要做孩子的朋友，而不是发号施令的领导者
这一点在现代的家长中似乎也越来越受到认可。家长成为孩子的朋友，身份地位是平等的，这就让交流变得和谐与平稳，也让孩子乐于接受。家长是来帮助孩子培养好习惯的，家长不是高高在上的人，亲子关系一下子就拉近了。
其次，营造积极和谐的家庭氛围
和谐的家庭对于孩子成长也起着至关重要的作用，父母之间的关系，父母与老人孩子之间的关系，都在潜移默化的影响着孩子。不要有大人的事小孩子别管这种思想。作为家庭的一员，怎么会把家庭的事情置之度外呢！营造和谐友爱的家庭氛围，非常有利于孩子的健康成长和培养孩子做一个充满爱的人。有爱就是最好的习惯。
再次，发挥榜样的力量
家长的言行举止，一定要符合自己对孩子的要求，也要带头去示范。为什么很多的家长抱怨孩子非常愿意听老师的话，而不听家长的话。究其原因，就是老师说到做到，而家长时常用不同的标准去要求孩子和自己。你说是不是？在让孩子不玩手机的时候，家长也不要做到别有事没事抱着手机，家长要求孩子起床叠被子，就要自己先做到。榜样的力量是无穷的。切记这一点。
最后，及时表扬鼓励，多拥抱少批评
谁都希望得到别人的肯定，孩子党日也不例外啊！当孩子做的好，坚持时间很长的时候，给孩子一个拥抱，摸摸小脑袋夸奖几句，向别的家长夸奖自己的孩子，向孩子反馈一下孩子在家的良好表现，这会极大的激发孩子继续好习惯的兴趣和动力。坚持，是一件很难的事情，家长也要持之以恒的去坚持，去激励孩子与好习惯一起同行。
总之，好习惯是一个人一生受用的本领。值得每一个家长细心的学习和精心的培养。这不仅仅是为了孩子，更为了家长，也为了社会。
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板凳校长
孩子上一年级是一个非常关键是时间，尤其是一些学习上行为习惯的养成尤为重要。如果在学习习惯这一块没做好，后续的问题还是很让人头疼的。反之，就省心省力。
孩子从幼儿园但一年级的跨越有很多的不一样。孩子面对的环境改变了，学习内容也不一样，学习内容的要求和你不一样，小学阶段对孩子的自我约束力与幼儿园相比更不自由了……面对这么多的不一样，孩子等于是一个全新的开始。我们务必培养好孩子学习上的行为习惯，从而影响改变孩子生活中的行为习惯。
其一，按时完成作业的习惯。这一点放在首位！不管是事件本身还是对时间的把控都是这样，尤其是家庭作业。孩子回到家第一件事就是完成学校老师当天所布置的家庭作业。家长需要帮助孩子分配一下时间，根据作业量的多少来大致确定时间的长短。当然还要结合自己孩子的实际情况，这是一个循序渐进的过程，刚开始父母一定要有足够的耐心。
其二，自己检查作业的习惯和能力。有了前者，后者自然而然就有了。这个习惯的目的不是减轻家长的负担，而是培养孩子学习方法的养成。
这是检查的过程就是一次再学习的过程，不是简单的重复，它能极大的调动孩子判断事物的思维能力，同时还培养了孩子的专注力。我们通过检查纠错孩子自己从中体会到学习的乐趣和兴趣。
其三，养成课外阅读的习惯。阅读是我们一生的事。但是到了初三和高中阶段，孩子们阅读课外书的时间就显得非常的稀少了。看着那一叠叠厚厚的作业本，阅读课外书甚至变得有些不可能了。所以我们一定要抓住小学阶段相对充裕的时间来大量的阅读。在一年级培养孩子课外阅读的习惯就尤为重要了！这一习惯一旦养成将终生受益。
其四，注意劳逸结合。一年级的小孩子注意力集中的时间短，没有父母的陪伴监督很难自觉约束集中自己的专注力。我们要给孩子提供玩乐的时间。毕竟生活不仅仅是“写作业”，我们要身心健康全面发展。所以在孩子完成作业之后可以给孩子一定的自由安排时间。
其五，作息时间一定要有规律。一年级的小朋友要保证充足的睡眠。千万不能因为贪玩而造成熬夜晚睡的行为，这样不但影响孩子第二天的上课质量，而且对孩子身体健康影响也很大。
总之，好习惯将陪伴我们一生，我们做为父母，必须在孩子小时候就开始培养他们的行为习惯。
