一百天小姑娘的相片
我認為快速記憶分為三步:①學習過程要認真②朗讀過程要全面③記憶過程要重複
一、學習過程要認真
想要快速記憶知識點，你首先要做到上課認真聽講，如果你上課東張西望、交頭接耳，那麼你別想下課快速記憶。上課的時候我們要全神貫注跟著老師的思路，認真聽講，認真做筆記。
二、朗讀過程要全面
想要快速記憶，我建議不要默讀，要調動眼、嘴、耳、手一起進行記憶。眼睛看著記憶內容，嘴巴大聲朗讀，耳朵認真傾聽，雙手認真書寫，做到聽說讀寫全面發展。
三、記憶過程要重複
我們可以根據艾賓浩斯遺忘曲線來進行記憶，利用碎片化的時間來記憶。
時間間隔\t記憶量
剛記完 100%
20分鐘 58.2%
1小時 44.2%
9小時 35.8%
1天 33.7%
2天 27.8%
6天 25.4%
所以我們可以在學習新知識後，將所要記憶的內容按照上面的時間來重複記憶，已達到最高的記憶效率。
老子也曾說過:溫故而知新，所以我認為的快速記憶就是以上三點。
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小王同學愛影視
其實那些宣傳能讓你多快多快記住多少知識點的方法，一般來說都沒有什麼用，不是說它是假的，而是，人都是有遺忘曲線的，哪怕你在短時間內強行突擊記住了不少知識，但是隨著時間的延續，你要是沒有勤加複習，那麼，毫無疑問，你會慢慢忘卻很多東西。
背誦政史地的第一要義，就是要堅持天天背誦記憶。不求多，但求有連續性，決不能三天打魚，兩天曬網，所以，從這個意義上說，背誦並沒有太多捷徑，快速記憶也許短期有些效果，但是是難以長期有效的，背誦記憶還是要下一些笨功夫為好。
其次，背誦要理解性的背，不是死記硬背。在背的過程中，能理解知識點與知識點的關係，理解知識的邏輯順序，一邊背誦一邊想，通過邏輯給自己一些提示，這樣背誦也是一個知識反芻的過程，對加深印象很有好處。如果可行，你還應該儘量通過畫一些思維導圖的方法，搞清楚知識的邏輯。
再次，背誦要有一個好的底本，一個好的知識整理的筆記本，這樣能事半功倍，如果你背誦的知識點本身整理的就不好，那麼這樣背下來可能會比較凌亂，不利於更好的理解知識的關係，很容易事倍功半。
歷史學科我有比較好的整理版本，如果你需要，可以私信我。
希望我的回答對你有所幫助。
珠三角小老師
我本人是文科生，據我怎麼多年以來的實踐，
還是能提出一個可操作性較強的思路
理解—畫框架—強迫回憶—做題複習
1.背誦、記憶的核心是理解。一段文字，如果你不知道它在說什麼，那你腦子裡就會一團漿糊，不明所以，不知道哪裡是重點，哪裡是解釋，前後知識也難以貫穿起來。老師相對來說，對知識的理解程度要比我們深的多，對整個知識體系的理解也要優於我們，他們在授課的時候，往往會把前後知識貫穿起來，加深我們對知識的理解。
這就要求，我們認真聽課，通過聽課來真正的理解，為後面的記憶打好基礎。（老師混，當我沒說）
2.以名詞為核心劃重點，構建框架。我一向認為高中知識，有其內在邏輯性，畢竟教編委也是和我們一樣，喜歡有邏輯的東西。那麼，我們就以每課為單元，思考此課之內，各知識之間的聯繫，形成一個框架（建議畫出思維導圖）
以政治必修二第四單元國際社會為例在本單元的第一課，先講的是主權國家，就提到了主權國家的含義權利義務，後面就是國際組織，講了分類和其中的重要組織，而這兩個主體之間有沒有關係？有，他們都是國際社會的參加者。通過構建思維框架，迫使你主動思考，幫助你加深理解，同時，人的大腦喜歡記憶有規律的東西，可見的思維框架，比你記課本上一大段文字容易，可能花更長的時間，但是會有更持久的效果，畢竟記憶這些東西是為考試服務，只有理解的更深，考試才能更得心應手。
3.上面的思維框架形成了，你就可以自己慢慢背了，因為你的腦子裡已經形成了一個框架，所以不用看課本，你也可以大致說出書上講的是什麼，在車上等人，排隊吃飯的時候，就可以想想所學內容
