雲媽小廚
情商和智商都重要啊！但往往兩者兼顧的人很少，智商基本就是天生的，而情商是後天可以培養的。
我見過很多智商很高的，但情商確實很低。也有很多很優秀的人情商和智商都很高，這種雙高的人肯定是在人群中比較突出的。如果說硬要選一個的話，我還是選擇情商吧。因為智商是天生的，可遇而不可求的。而情商是後天可以慢慢培養的，自己可以掌控的。
人都說性格決定命運，那麼情商也決定命運的。我說一個案例吧，小時候在老家我的鄰居一個男孩兒，學習成績是很好的考試都是滿分。有一年暑假小學缺一個老師就讓他去做個代課老師。可是他站在講臺上就是講不出來，試了幾次都以失敗告終。首先我看到的是一個膽小懦弱，性格孤僻不陽光的一個男孩兒。你說這樣一個人他的智商再高，他的答卷分數再高又有什麼用。
一個不會溝通，不懂人情世故的人，能力再強。沒有一個高的情商也會成為他成功路上的絆腳石。
情商高的人往往很會控制自己的情緒，並且能把別人也帶入其中。所以說高情商的人無論是工作或者說家庭生活。他都能駕馭的很好，讓事態隨著自己的目標去發展。
V來可期
💙六說💙智商與情商。
智商和情商雖然同時存在一個人身上，但不是解決同一個問題。所以不存在一個重要而另一個不重要的問題，也就是說同等重要。家長及教育機構不能做此消彼長的選擇某一方面的特殊強調。
智商一般指天生的智力水平及後天的學習能力。智商高的人學習能力強，解決問題的方法多渠道。記憶力較強等。不論是智商高低解決的都是沒有知覺沒有情緒變化的知識點。
情商簡單說是解決人與人的關係。處理人與人的關係是不單純取決於要解決問題的一方，還取決於對方對要解決問題的態度。情商高的人會調動各方面的己有手段，使對方同意自己的意見。
這樣看來，智商是一種積累，情商是一種應用。
積累是為了應用，應用離不開積累。
對孩子的培養是多方面的。德、智、體、美、勞要全面發展，當然要全面培養。
孩子的第一任老師一一家長任重而道遠。
南山智叟2
情商和智商是兩股道上跑的車，是兩個平行發展方向，都有先天成分也有後天培養因素，都存在可變性和可塑性，誰都很重要！
仲永算是智商高的，五歲就能繪畫賦詩，最後怎麼樣？他的天賦喪失殆盡，歸為平庸。
有人說智商是做事，情商是做人，說對了一半。做人只需要情商，不需要玩心眼，這話沒錯，可做事就不一樣了，光有智商沒有情商淨想著佔別人便宜，話不勻稱，倒手的生意也能談崩。
再說智商，智商不完全等同於天賦。大家公認情商是通過後天培養得來的，智商也一樣，也可以通過努力和勤奮得來。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”還有“曲不離口，琴不離手。”說的都是這層意思。智商也可以通過後天努力獲得。
在孩子培養這個問題上，不能說抓一頭扔一頭，要兩頭一起抓：智商重要，情商同樣重要！
智商和情商就像一個人兩條腿走路，缺一不可，大凡成功的人，情商高智商也高！
