十门外语学者刘岩老师
这要一分为二的看。
一、从幼儿发展看
一般认为，幼儿的语言敏感期为3—4岁，止于6岁。
幼儿语言敏感期，表现出对语言的兴趣，这种兴趣不仅局限于母语，当他听到语言，就会学习。所以，此时学习语言确实事半功倍。
举个例子，这个时期的孩子，如果有良好语境，他很容易学会任何一种语言。
二、从家长期待看
不想让孩子输在起跑线，望子成龙是父母永远不变的期望。所以，即便幼儿期有很多东西不适合孩子学习，家长也会本着“多学多得”的原则，让孩子学更多。
三、从中学教师的角度说
你可能更注重孩子对语言的识记，这也不错。
但无论从哪个年龄段来说，都适合开展学习活动。
值得一提的时，你提出的不过度开发幼儿智力，也是正确的。
希望能够帮助您。
辅导员范儿
教育心理学、生理学家们告诉我们，儿童在3－5岁是语言最佳训练器期，尤其是口语、听力。十几岁学英语对语法、词汇的背诵确实快，但语感很难形成，很容易学成汉语式英语，口语音色质量、耳膜对英语的敏感度等提升就更难了。不过，值得注意的是，幼儿园的师资、教学水平、教学条件必须跟上，否则，适得其反，弄巧成拙。教育，水深啊！还涉及不同考试成绩和能力等要求标准不一样，不可简单评判。总而言之，具备学英语条件的话，早学有益，但不要追求过高目标、过高难度，依据儿童外语认知规律合理达标就可以了。切记:学得的东西必须准确、正确，不能学错了，否则将来很难纠正！！
老梁说家教
我会：英语（雅思7分）日语（N1做过翻译）韩语和西语基础水平。我同事是葡萄牙人，他会：葡萄牙语，西班牙语，法语，德语和汉语。我们之前讨论过这个学习话题，包括他给他孩子现在进行的外语“语感训练”。
我们的看法基本一致：第一，家里有人英语或者其他语种流利，可以辅导孩子，那么从小给他们两种语言环境就可以。（比如妈妈说英语，爸爸说汉语），这种做法在潘石屹家里也一样，他老婆跟孩子说英语交谈，他用汉语交谈。第二，家里人如果没人会英语或者没人会任何一门外语，我们觉得学习外语初中比较合适。
另外，我必须强调：我的建议只是多语种爱好者的建议，您可以不听。
我们常常说的语言环境是：在外国生活，周围的人是外语交流。那放到孩子身上也是，语言环境是他们周围生活的人，是不是拿这个外语交流。
如果环境不允许，家长在选培训班和选培训老师上，必须要花大心思，保证孩子持续不断地学习英语。如果保证不了，那孩子会出现：汉语学习的认知偏差，学习会很慢。
还有，比如家长会日语的，想小时候交孩子日语，那我也建议，不要开始。日语韩语都是张不开嘴的外语，肌肉得不到锻炼的话，日语说早了影响后边学英语等外语。
初中开始学外语有好处
中英语的词汇量加大，开始学习英语语法，系统的掌握英语结构，而且初中英语开始接触写作，对于英语的写作能力开始有所要求。所以说初中英语在英语的学习中起到了承上启下的作用，既继承了小学学习英语的习惯，又为高中甚至以后学习英语打下基础。
所以，要是能浸泡式学英语：必须保证孩子学习英语的环境是连续的，而且是每天要学。如果没那么好的条件，还是建议不要过早的学习英语。
我是初中开始学英语的，当然，高考的时候140分（全国一卷考生）。
但大学的时候，别人都在考4,6级，我早早的过了4，6级。后来学的雅思，我觉得后边在初中开始以后，外语学习强度我都能接受，感觉学的都不够用。
所以，要是非得说学习英语最快的时光。就是初高中，这个观点也得到了很多留学备考孩子的证实。
我的同事他说：一个孩子学不学得好外语，一是在于：他们对外语的好奇心。二是在于：学习的毅力。
好奇心不需要毅力，本身就是驱动力，能走得不错。
学习的毅力是学外语必须要有的。
一门外语入门时间：90-110小时。（我说的是初中之后的孩子）
大概2年时间能把口语练习好。
真正的运用自如的时间是：3年-5年时间。
我们外语爱好小组的，没有人练习时间低于1年的，大家对外语的使用时间大都超过了2-3年。
