清风78098822
我经常看见这种怪现象，从四五岁就非常喜欢画画并且画得非常好的孩子，经过家长的“重视、培养”，到了小学中年级时就已经对画画已兴趣全无，即使画也只能画的很小且死板，反复修改，没有任何自信心。针对此现象我进行了思考分析：通过对学生、老师、家长、社会环境等因素分析，了解到以上四个方面都有原因，所以针对以上四点我一一的采取了以下措施：通过欣赏、分析、交谈、对比、比赛、利用因特网等方法使老师、家长、学生转变观点，认识到小学阶段不是为了培养画家，不是为了画画而画画，而是培养浓厚绘画兴趣的同时培养学生的创造力、想象力、空间思维能力等，不规定明确目标，自然而然的掌握简单的绘画技能、技巧及其知识，并且提高审美水平，受到美的熏陶。
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兴趣靠培养，只要认为适合自己的兴趣，就不要放弃
老有所乐关爱下一代
这主要是由主观和客观原因造成的。
一 主观原因。小孩天生都爱画画儿，这是天性，同时也是孩子表达自己内心的一种不自觉的方式，语言表达以及对世界的认识还不够成熟，还不会用更复杂的方式或手段来表达自己的情感时，用稚嫩的手在纸上丶地上丶墙上甚至沙发床单上毫无顾忌地涂涂画画，就成为孩子简单而朴素的情感流露，虽胡写乱画，毫无章法规矩，但发自内心，细细体味，很有韵味，我们经常听到好些老艺术家的绘画作品越来越象小孩子的作品，其实那叫返朴归真，已经经历了从有法到无法的过程，是一种更高层次的艺术升华，当然有别于小孩子画了。所以从主观上来说，小孩子爱画画是天性使然，大人能做的是多加鼓励，好好保护。
二 客观原因。随着年龄的增长，孩子表达自己内心情感的途经大大增加，可以唱歌丶弹琴丶跳舞丶书写等等，这无形就冲淡了以前对画画儿的单一钟爱，同时一些外界因素的干扰，比如一些老师和家长更是斩断了孩子主动学习绘画的最后一根稻草，造成一些孩子由喜欢到不喜欢甚至厌倦画画儿的尴尬局面。一些家长以成人的眼光随意评判孩子作品的好坏，几乎都不满意，甚至嘲讽，特别是孩子画画儿把屋子弄脏了，就大声呵斥，这就极大地打击了孩子画画儿的热情，再加上学校或者培训机构的一些美术老师，不负责任，不懂教学规律，不思进取，整天让学生临摹一些枯燥的素描或大师作品，如此不仅不利于培养学生的创新能力，很容易禁锢学生的思想，同时也是造成一些学生厌倦画画儿的主要原因。
因此，随着年龄的增长，肯定并不是所有孩子仍然喜欢画画儿，但一定也有部分孩长愿意画画儿，作为老师和家长要因势利导，多鼓励少批评，如孩子能把画画儿当成终身爱好，于孩子于家长一定是一大幸事。
